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<正>交往是人的需要,也是社会对人的需要。如今的孩子多为独生子女,是家庭的中心和重心。由于家长的溺爱,事事包办代替,让许多孩子养成了以自我为中心、任性、自私、胆小、孤僻的性格。进入幼儿园后,往往造成许多孩子不会与同伴交往,不能很好地融入到集体生活中,缺乏一定的交往能力。游戏是幼儿的基本活动,它是幼儿世界的通用语言,好的游戏是幼儿未来发展的前奏。他们通过游戏表达意愿、宣泄情 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
自主学习是一个新的概念,是高于语文新课程改革的殷切呼唤,也是适应社会发展的迫切需要;自主学习能力不仅提高素质教育水平,同时也有利于培养学生终身学习的习惯;自主学习强调的是一个过程,而不是结果,它需要持之以恒。对于个人和社会都有促进作用。 相似文献
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中学生英语“自主学习”能力的培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓自主学习,就是学习者管理自己学习的能力,其中包括确立学习目标、自我监控和自我评价的能力。概括地说,就是想学、能学、会学、善学、坚持学。笔者认为教师在培养中学生自主学习能力时,应注意以下几点:[第一段] 相似文献
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王成丽 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(2)
培养学生的自主学习能力,既是新课程倡导的一种教育理念,又是有效提升学生自主学习质量的催化剂。数学教改的经验表明,善于激发学生学习的内在动机,是保持学生自主学习的持久动力,同时又是培养学生自主学习能力的一种有效策略。 相似文献
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在新课程改革中,中小学学生自主学习能力的培养是转变教学方式与学习方式的一个十分重要的环节。然而,目前在新课程的实验中我们发现,有很多中小学生的自主学习能力还比较差,或缺乏自主学习意识,或不善于提高自主学习效率,这主要是由于不少教师在教育教学过程中还不太善于运用有效的策略去培养学生的自主学习能力造成的。在调查与思考中,我们认为可以运用观念引领、元认知能力训练、构建合作学习组织以及展示学习成果等几种策略不断培养和提高学生的自主学习能力,进而提高新课程实验的课堂教学效率与质量。 相似文献
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王成丽 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(2):88-90
培养学生的自主学习能力,既是新课程倡导的一种教育理念,又是有效提升学生自主学习质量的催化剂。数学教改的经验表明,善于激发学生学习的内在动机,是保持学生自主学习的持久动力,同时又是培养学生自主学习能力的一种有效策略。 相似文献
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本文根据自主学习的原理和要求,主要论述了自主阅读能力培养的策略与实践,以适应课程改革的要求,为学生的终身阅读打下坚实的基础。 相似文献
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英语自主学习能力的培养对学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展起着至关重要的作用,也是英语教学改革成功的一个重要标志。文中主要探讨怎样根据英语学科的特点和学生的学习实际,多途径地培养学生的自主学习能力,提高英语学习效能和语言应用能力。 相似文献
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《英语新课程标准》侧重培养学生自主学习、合作学习的能力,让学生养成自觉学习与合作学习的好习惯,以便更好地发挥学生学习的自主性。在英语教学中,教师要积极给学生创设自主合作学习的时间、条件与内容,激发与培养学生自主学习英语的兴趣,使学生逐步形成自主学习、合作学习的良好习惯。 相似文献
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妈妈、我不上幼儿园!妈妈、我不上幼儿园!听到孩子的哭叫声,艾艾老师急忙走过来将家长怀中的小辉抱过来,和颜悦色地说:"宝贝,别哭,妈妈今天下午会第一个来接你。"艾艾老师亲切、温柔的话语让小辉带着哭腔放开了妈妈的手。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
学生是学习的主体。义务教育课程标准指出,语文必须根据学生身心发展和语文学习特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读,自由表达。阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。要充分发挥学生自身的潜能,提高学生的阅读能力,从而在生活中能够感受事物的美好,对感兴趣的人物和事件都能有自己的想法。 相似文献
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蔺鲿粼 《教学管理与教育研究》2019,4(11):117-118
通过对现阶段小学生学习情况的分析可以看出,学生对教师存在较强的依赖性,学习知识大多数都依靠教师的灌输,自主学习能力较差,从长远来看不利于学生的全面发展。对此,文章就如何培养学生自主学习能力进行了探讨。 相似文献
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要对学生进行自主学习能力的培养,针对学生的特点,引导学生独立自主地参与课堂教学活动,使学生掌握自主学习的策略,从而达到提高学生自主学习能力的目的。 相似文献
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随着教学改革的发展,自主学习受到广泛的关注。如何培养学生的自主学习能力成为教学的重要目标之一。本文以自主学习理论为基础,探讨了自主学习的内涵,结合大学英语教学实践经验,对于如何培养自主学习能力进行了探究。 相似文献