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孙宗健 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
初中化学课程的设立,一方面是为了让学生的掌握化学理论方面的知识,另一方面是以化学实验的开展,来提升学生的实践能力和创新思维。但仍有很多初中化学教师没有意识到化学实验的重要性。本文以如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力为主要内容,分析目前初中化学实验课堂存在的问题,就提升学生的创新思维能力总结了相应的策略,以期为初中化学实验教学的开展提供方向。 相似文献
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在初中化学教学中,教师需要从化学实验教学的角度出发,对学生展开相应的课程教学,以此推动学生化学知识能力水平的发展。而对于化学实验教学来说,教师在进行相关教学的时候,还要让学生掌握一定的实验技能,才算是完整的教学活动。然而大部分教师在教学的过程中往往容易忽略这一方面的教学。因此,本文将结合人教版初中化学教材中的相关教学内容,对初中化学实验探究与创新教学的案例研究进行分析。 相似文献
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朱丹 《科普童话·新课堂(中)》2022,(3)
新课改实施后,对教师课堂要求也进行了增加,教师受到传统思想影响,在教学的过程中往往采用讲述法去进行教学,再加上初中化学涉及的理论知识较多,学生接触时间短,这就造成了学生对化学课堂的排斥,从而影响化学课堂质量.教师面对这种情况需要不断创新教学方法,注重不同基础的学生学习情况,这样才能提高初中生化学知识学习效率. 相似文献
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从新课改背景下初中化学实验教学的现状分析和教材分析,从激发兴趣带动学生学习化学的主动性和积极性两个方面阐述了新课程理念下农村初中进行化学实验教学创新的探索. 相似文献
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<正>现代的教育工作主要是对学生的多种素养进行培养,从而在帮助学生进行学科学习的同时实现对学生综合能力的培养,促进学生的未来发展。在初中化学实验教学工作中,教师更要注重对学生创新能力的培养,提升学生的实验探究能力,这样才能使学生在掌握基础化学知识的同时实现创新和发展。本文首先针对初中化学实验改进与创新的重要性进行阐述,然后分析初中化学实验教学存在的问题,最后提出初中化学实验改进与创新策略,包括合理运用化学实验资源、加强创新实验反复验证、制定化学实验学习目标以及根据实验情况做出改进, 相似文献
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<正>化学教学是一个不断发展的过程,教师需要在不断反思与变革传统化学教学方式的基础上,构建更高效的初中化学课堂。而与此同时,化学实验教学作为初中化学教学密不可分的一部分,教师要高度重视化学实验教学在构建高效化学课堂中所起的影响和作用,在开展初中化学实验教学的过程中,运用多元化的教学手段提升学生对化学实验的兴趣,鼓励学生以积极主动的方式参与化学实验,加强学生在初中化学实验领域的实践和训练,提升学生的化学素养,促进学生在初中化学学习领域的综合发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
好奇是探索的本质,学生在初中阶段的化学实验教学中第一次近距离地接触化学,而在化学实验中产生的新奇感,也是使学生积极主动接受并学习化学实验的催化剂。随着化学实验教学的改革,教师应该对教学方法不断地创新,以此来激发学生对化学实验学习的兴趣。从初中化学实验教学方法的改革创新,提高学生对化学学习效率的角度出发,进行了分析与探讨。 相似文献
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苗文海 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着新课程改革的不断深入和推进,对初中化学课堂教学提出了更加严格的要求,强调学生化学实践应用能力的培养,初中化学实验教学改革和创新势在必行。由于理论基础和实践经验缺乏等原因,大部分教师仍然沿袭着传统的化学实验教学方式,仍然屈服于化学教材的“权威性”,严重限制了教师的进取意识和改革创新意识。基于此,本文以初中化学实验教学改进与创新为题进行一定的探索,以期为广大教育工作者提供一些参考与借鉴。 相似文献
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新课程标准已经明确指出,实验在初中化学教学中占有重要地位。教师在初中化学实验教学中,要努力创新实验教学方式,激发学生的化学探究兴趣,提高学生的实验探究能力和动手操作能力,培养学生的化学核心素养。文章对核心素养理念下的初中化学实验教学进行分析,并提出几种教学策略。 相似文献
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课程改革的持续推进要求化学教师主动做好教学优化,推动先进教学模式在初中化学课堂中的应用,提升化学教学的有效性。实验教学是初中化学教学中的常用手段,可激发学生的化学学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生化学核心素养的持续发展。特从实验教学的应用价值出发,分析实验教学在初中化学课堂中的应用现状,而后对于如何推动实验教学的优化开展提出相应策略,希望帮助教师推动化学实验教学的有序开展,切实发挥实验教学的价值,促进学生综合发展。 相似文献
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随着新课标的不断改革,国家教育部门对初中教育提出了更高的要求,希望教师能够在教学工作中与“双减”政策相结合,更好地通过素质教育提高学生的创新能力,进而促进学生的全面发展。初中化学教师在日常教学过程中需要及时转变教学思路,改善以往以课堂课件教学为主的模式,充分利用实验教学激发学生的学习兴趣,提升创新能力,更好地促进学生化学核心素养的提升。文章以初中化学实验教学为研究对象,分析了目前优化初中化学实验教学的相关策略。希望能够有效促进我国初中化学实验教学的发展,同时为初中化学教师教学思路的创新提供一定的理论借鉴。 相似文献
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<正>在新课改下,初中化学教学更加注重学生的自主探究能力和问题意识,要求学科教师能够结合初中化学课堂教学的特点来展开相应的教学。在教学的过程中必须要对以往传统的灌输式的教学模式展开相应的变革,突出学生的化学思维训练,利用相应的化学问题来引导学生,展开相应的课堂教学。基于此,初中化学课堂教学必须要根据新课改的要求进行相应的变革,要在内容和形式上加以相应的创新,只有这样才能够确保初中化学课堂教学效果的最大化。1新课改下的初中化学教学中存在的问题1.1学生课堂参与程度较低 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教学中的重要组成部分,它可以使学生更直观地验证和探索物质的性质和变化规律,培养学生的科学探索精神和创新才能。通过实验教学,可以培养学生一定的探究能力、创新能力、动手能力等各种能力。然而,限于多种因素的影响,仅初中化学实验教学中就存在着很多的问题,这些问题的存在制约着初中化学实验教学效果的提升。为此,教师要研究改进当前初中化学实验教学的方法。 相似文献