高校财会管理环境的创新研究

目前我国的信息技术飞速发展,高校若将信息技术应用到财务管理当中,则有利于高校财会管理进一步发展。从信息化环境下高校财会管理创新的必要性入手,探究了高校财会管理信息化建设中存在的问题,并提出高校财会管理创新的有效策略。     

信息化条件下小学教学方式变革

随着社会飞速发展,21世纪是信息化社会,信息技术在当前已经逐渐融入了社会的各行各业当中去,并且也产生了较高的价值。信息技术在小学的教学当中也得到了充分的应用,在信息化条件下小学的教学方式发生了明显的改革和创新。本文主要对信息化条件下小学教学方式的变革进行了分析,希望能为小学的教育发展提供一些有益建议。     

试谈高校教学信息化建设的实施策略

"十一五"期间,教育信息化建设的重点转为加强信息技术在教育当中的有效应用,而教学是信息技术应用的主阵地.针对高校如何进行教学信息化的建设,本文通过分析高校教学信息化建设中存在的问题,提出了相应的发展策略.     

创新推广理论指导下的信息技术与高校课程整合

信息技术与课程整合是教学信息化的必由之路。文章以创新推广理论为框架,寻找高校信息技术与课程整合的突破口,探求整合过程中创新推广策略,实现了信息技术应用支撑环境优化、网络教学资源整合与共建共享、信息化教师队伍建设和以课程为中心的信息化教学应用的实践效果,为高校快速有效进行信息技术与课程整合以及教学信息化提供了重要借鉴。     

论信息技术与数学教学的整合

随着网络信息化时代的到来,信息技术凭借其自身功能的完整性、使用的便捷性以及设计的个性化等优势,在社会当中得到了极为广泛的发展。尤其是近年来,信息技术已经成为促进当前社会发展和人们传统生活、娱乐、工作、学习方式进行创新的必要条件,被普遍运用于我们的生活实际当中。尤其是在教育领域,我国教育部工作会议当中就多次提到将信息技术与传统课程相整合,能够借助信息技术的作用来对传统课程教学方式进行创新式改革,从而提升教学质量的目的。为此,本文以数学课程教学为研究对象,就信息技术与数学教学整合展开了深入的研究和讨论。通过对信息技术与数学课程教学整合的内涵、作用、原则等的分析,探究了信息技术与数学课程教学整合的模式与具体策略。     

浅谈职业教育信息技术课堂教学改革与创新

<正>现代社会信息化发展十分迅速,我国的职业教育也需要随着现代化的发展不断地推进改革,加强信息技术在职业教育当中的应用。职业教育有一个很大的特点,就是其教育模式、规模以及课程会受到市场、政策等因素的影响不断地发生变化,所以,在当今这个信息化的时代,职业教育势必要顺应信息化发展的要求。信息化的应用可以使教学具有更高的灵活性,可以提供更丰富的教学资源,不过这也对教师的教学理念有了新的要求。本文就职业教育信息技术课堂教学改革与创新做一浅谈。信息技术是否真正地起到了推动职业教育的改革与创新的作用需要不断地观察和思考,     

中职英语信息化教学改革与实践

现今我国的现代化信息技术发展迅速,并且与我国多个行业相结合,促进了行业的发展,尤其是在中职教育当中,更是起到了十分重要的作用。但是由于中职院校教学当中的一些弊端,使得信息化教学在中职英语当中应用受到了阻碍。文章当中便对于中职英语学科的教学现状进行分析,并浅谈了中职英语信息化教学改革的具体策略,以提高中职英语教学的信息化程度,促进中职毕业生的成长,从而为我国社会建设贡献更多的力量。     

信息技术发展的高校英语教学现状和创新分析

为了探究信息技术在高校英语教学中的现状及其创新潜力,文章采用了综合分析方法,研究了信息技术发展对高校英语教学的影响和创新策略。研究指出,虽然信息技术在教学中的应用逐渐增加,但在大多数高校,信息化教学的实施仍相对缓慢,且教师对信息化技术的掌握需要进一步提升。结果表明,在信息技术发展的框架下,高效英语教学创新得到了有序推进,教学质量也获得了全面提升。例如,依托信息化词汇与语法教学、创新的阅读教学方法、数字化写作教学及信息化口语教学等方式,为学生创造了更加多元和互动的学习环境,最终提升学生的英语语言能力和学习兴趣。     

信息技术与数学高效课堂的整合

现如今,随着社会进入互联网时代,信息技术受到普遍应用。教育领域开始趋向信息化教学改革,教师为保证小学数学教学符合信息化改革需求,需要合理地将信息技术应用到实践教学工作当中。鉴于此,主要围绕信息技术在小学数学教学领域中的作用和应用展开有效分析。     

《高等教育信息化创新应用案例集》(第一辑)

正高等教育信息化是教育信息化发展的创新前沿,是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径。推动信息技术与高等教育深度融合,创新人才培养、科研组织和社会服务模式,促进管理流程优化、提高管理水平与效率,是当前阶段我国高等教育信息化的核心价值和发展主旋律。为加快推动信息技术与高等教育的深度融合,促进教育内容、教学手段和方法现代化,中国高等教育学会教育信息化分会由理事长蒋东兴、副理事长种连荣和邸德海牵头,组织专家成立案例集编委会,发动会员高校撰写创新应用案例,总结和推广高校信息化成功经验。《高等教育信息化创新应用案例集》(第一辑)已经于2014年4月由清     

小学信息技术与课程整合的有效性初探

<正>在如今这个信息化时代,各个行业和领域都在大力开展信息化建设,越来越积极地应用现代化信息技术。此种形势之下,我国开始在教育教学当中积极引入信息化技术,开始了信息技术与课程整合的探索。在很大程度上,信息技术与课程的整合为教育教学提供了新的     

信息化背景下的高校计算机教学困境与创新研究

信息化的高速发展,越来越多的领域应用了信息技术。信息技术的加持不仅提高了生活的质量,同时给工作与学习也带来了诸多方便。高校的改革需要构建良好的信息化教学条件,实现计算机教学的创新与发展,推动高校教学水准的提升。不过目前高校计算机教学仍旧面临一些问题需要解决,因此这就对信息化背景下的高校计算机教学困境与创新做研究。     

中职平面设计专业信息化教学资源库建设的探索与实践研究

随着信息技术的发展,我国的教育教学不断引进信息技术手段,信息化教学资源库也应运而生,中职平面设计专业利用信息化教学资源库进行教学,使平面设计专业得到了突飞猛进的发展。本文主要探讨了中职平面设计专业信息化教学资源库建设,希望能够使信息化技术全面应用到教育教学当中。     

浅析微视频在初中信息技术教学中的应用效果

信息技术正处于飞速发展和革新当中,社会十分需要具有良好信息素养的新时代人才,信息技术课程因此在基础教育课程中得到了更多重视。文章着眼于基础教育初中阶段,对微视频在信息技术教学中的应用效果、价值、方法与问题展开了研究,从课前、课中、课后三方面提出了教师在信息技术教学中应用微视频的几点建议,包括在充分借鉴中完善视频设计、借助微视频导课激趣并精简教学等,希望能为广大初中信息技术教师在信息化教育环境下创新学科教学打开一些新思路。     

信息化教学设计在中职语文课堂中的应用

当前,信息技术教学设计广泛应用于各科教学当中。在中职语文课堂教学中引入信息技术有利于教师及时转变教学理念,创新教学方法,提高教学质量,发展学生的创新能力。本文主要论述了在中职语文课堂教学中应用信息化教学设计的策略。     

信息技术专业课程教学中的开源软件应用探索

信息时代,信息技术已经成为社会各行各业发展与前进的重要动力和源泉。在高等教育领域,随着我国高校信息化建设的不断深入,多数高校已经基本完成校园信息化的硬件设施建设工作。以此为基础,许多高校逐渐开始步入教学的信息化建设与资源整合阶段,各种信息系统、资源库的应用成为校园信息化的发展趋势。根据国外高等教育信息化的经验,在信息技术相关课程教学体系的建设中,需要在全校统筹规划的基础之上,根据各学校的具体特点,有计划有步骤地构建各类教学应用系统。其中,各种教学软件、     

信息化2.0背景下,信息技术与学科融合模式探析

教育信息化2.0要求教师充分利用信息技术的先进性,提升教学的质量和效率,给传统教育行业带来变革和进步。广大教师应该首先提升自己的信息技术与学科教学的融合能力,继而在平时的教学中运用创新思维,把信息化的创新教学应用到实际教学当中。在信息化2.0时代,教学课堂受益于新技术、新设备和新媒体,可以让教师依托信息化使课堂更加开放,为学生提供丰富多彩的教学内容和更高效的认知工具以及更适宜的学习环境。     

云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略北大核心

在云计算和大数据时代下,我国社会各项事业得到迅速发展,特别是信息技术在高等教育事业中的应用,极大地推动了我国高等教育发展。在这种条件下,高校教育教学管理信息化已经成为高校发展的重要途径,既是现代化教育事业发展的重要推动力,也是信息时代发展的必然要求。高校教育教学管理信息化不仅需要高校改革教学方法和教学手段,而且需要改革高校的教学理念和课堂组织形式。只有明确高校教育教学管理信息化的含义和特点,分析当今教育教学管理信息化过程中出现的问题,才能制定行之有效的管理办法,推动我国高校教育教学管理信息化的发展。     

云计算平台在高校教学中的应用分析

近年来我国教育信息化得到各高校的重视,新的信息技术和方法被各高校借鉴吸收完善自身的信息化建设。本文在介绍云计算的基础上,分析了云计算平台在高校教学中教学资源的高度共享性、推进教学模式的改革、降低了教学资源的使用成本和实现个人知识体系的构建四方面的应用特征,为今后的教学模式创新提供借鉴。     

信息技术在高中数学课中的应用途径探究

把信息化技术和先进教学理念贯穿落实在高中数学教学过程当中,并结合高中数学核心素养的培养积极探索和实践,充分的利用新的信息化技术和先进的理念思想开展数学课的教学活动。在信息化技术日新月异发展的今天,信息技术的应用也是越来越广泛,高中数学学科教学中信息技术的应用仍然处于一个摸着石头过河的阶段,更需要一线高中数学教师敢于创新,敢于把新技术和新理念与教学实践相结合,敢于打破常规对教学方式途径进行探索、改革、创新、实践。