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以地方高校视角探讨安全工程类专业技术人才培养如何主动适应新工科建设需要,并以专业课程“安全生产法规”为例,分析其课程改革背景及必要性,提出从创新课堂教学模式、构建基于案例教学的实践型研讨班以及推动课程考试由“知识考核型”向“知识+能力考核型”转变等方面开展专业课程改革,并介绍教学改革实践思路及具体措施。从近几年的教学实践及教学效果来看,相关课程改革措施能够促进地方高校与新工科人才培养新要求相适应,有助于学生工程应用思维培养和创新实践能力的提升。 相似文献
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随着中国特色社会主义进入新时代,教育要坚持把立德树人作为根本任务,高校要在专业课程中广泛开展课程思政。文章基于知识和案例之间的联系开展了机械原理课程思政建设,搭建了课程知识和思政元素的桥梁,给出了马克思主义的社会发展阶段理论、科氏力对台风和傅科摆的作用、中国空间站机械臂和渐开线齿轮相关理论及技术发展四个案例,旨在为高校专业课程教学取得立德树人效果、实现育人与育才的统一提供参考。 相似文献
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水利工程项目管理课程是广西大学水利水电工程专业本科生的一门重要专业课程。鉴于学生对工程宏观认识的不足和水利工程项目管理的生产实践经验缺乏,文章结合水利工程项目管理课程特点,改变传统的教学方式,以案例教学为主线,将教学内容与实际工程案例相结合。通过案例教学和情景对话教学等方式,激发学生的学习兴趣,增强学生解决实际工程问题的能力,从而提高该课程的教学质量。 相似文献
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高职化工专业教育教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校化工专业教育教学的改革,要以市场需求和就业为导向设置专业课程,进行课程体系、教学方法和手段的改革,建立以职业素质为核心、以“技能培养”为中心的课程体系结构,充分运用现代教育教学技术,培养适应社会需求的复合型、实用型高级化工技术应用型人才。 相似文献
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改革开放三十多年来,我国的经济社会建设取得了辉煌的成就,国际贸易蓬勃发展,与此同时社会对于国际经贸人才的需求也是更加旺盛,高等学校国际经济与贸易专业的开设为社会提供了一大批国际经贸人才,案例教学也成为国际经济与贸易专业在教学开展过程中一种比较常用的教学方法。而目前案例教学在国际经济与贸易专业课程应用过程中还存在着一些问题,在很大程度上制约了教学水平和教学质量的提升。本文将就当前国际经济与贸易专业课程案例教学中存在的问题进行相关的介绍,并就如何进一步提升案例教学的水平进行相关的探讨和分析 相似文献
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“工程经济学”是一门工程与经济交叉的课程,具有很强的实用性。文章针对“工程经济学”课程特点,阐述了案例教学的重要性,结合实例展示了Excel在案例教学中的应用。作为改进教学方法、提高教学效果的一个手段。将Excel应用于“工程经济学”案例教学中,可以切实提高学生认识问题、分析问题与解决问题的能力,以适应我国建设市场对复合型工程人才的需求。 相似文献
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在“双碳”背景下,社会对高校环境工程相关专业的育人质量提出了更高要求。将思政元素融入环境专业课教育是实现“双碳”目标的重要手段。该文以环境工程专业的核心课程“大气污染控制工程”为例,从提升专业教师思政素养、加强案例教学、以技术创新为切入点、加强社会实践教育四个方面出发,剖析如何进一步打破专业课程与思政课程之间的壁垒,旨在提高高校立德树人质量,也为在其他环境工程类课程中融入思政元素提供了理论指导和实践借鉴。 相似文献
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为适应工程教育认证的要求,对工业工程专业“运筹学”课程的教学目标、教学内容、教学手段及考核方法等进行了探索和实践。结合专业建设定位和培养方案,确定了课程的教学目标。通过构建课程群,优化教学内容,使运筹学各分支的内容、层次在专业课程间有机衔接和融合。强调“以学生为中心、育人为本”,遵行“问题导向”的教学方法,采用案例驱动、任务驱动、情景式等教学方式,激发学生的学习兴趣和热情,增强学生的实践能力。结合以上改革,优化了课程考核方法。以上措施为工业工程专业学生达成培养目标和工程教育认证毕业要求奠定了良好基础。 相似文献
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