“微机原理与接口技术”课程教学改革探索

针对微机原理与接口技术在课程教学过程中存在计算机基础内容涉及偏少、教学知识点分布零散、教学内容陈旧等问题做出了教学改革探索,提出了增设计算机基础内容、设计教学过程、更新教学内容等一系列应对措施。     

“化工热力学”课程教学改革探索与研究

“化工热力学”是化工学科重要的基础课程,具有理论概念严谨抽象、数学公式纷繁复杂的特点,对“教”与“学”提出了较高的要求。基于上海应用技术大学的“化工热力学”教学实践经验,本文指出了课程教学中存在的问题和困难,详细阐述了从教学目标、教学方法、教学评价机制三方面出发的课程教学改革措施,增强学生的学习兴趣,使“化工热力学”课程教学质量得以有效提升。     

评普通高等教育教材《结晶学与矿物学》

文章强调了矿物学是最重要的一门基础科学,矿物成因是矿物学的核心部分。指出能否学好和掌握矿物成因理论,直接影响对矿物学本身的学习,以及对岩石学、矿床学、地球化学等与之相关的众多学科的学习。并针对李胜荣主编的普通高等教育教材《结晶学与矿物学》中的内容阐述了不同见解。     

《工程材料》课程教学改革的探索与思考

《工程材料》是工科院校机械类专业学生的一门十分重要的技术基础课。从课程教学的实践出发,思考并提出在课程教学实践中存在的问题,针对这些问题,从优化教学内容、改进教学方法、强化教学手段、加强实践环节、改革考核方式方面进行了有益的探索与尝试,在激发学生的求知欲,拓宽学生的知识面,提高学生的实践能力,增强学生的综合素质等方面取得了良好效果。     

高职课程教学改革探索与实践

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近些年取得了辉煌的成就,已成为高等教育的半壁江山。与此同时,也暴露出了很多问题,课程设置不合理;教材建设跟不上;实践性教学比例明显偏低等已经成了高职教育发展道路上的绊脚石。高等职业教育教学改革已迫在眉睫,势在必行。     

高职课程教学改革探索与实践

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,近些年取得了辉煌的成就,已成为高等教育的半壁江山。与此同时,也暴露出了很多问题,课程设置不合理;教材建设跟不上;实践性教学比例明显偏低等已经成了高职教育发展道路上的绊脚石。高等职业教育教学改革已迫在眉睫,势在必行。     

液压与机床课程教学改革的探索

本文从液压与机床课程的教学目标及内容出发,以课堂教学改革为突破口,以教学方法的改革为切入点,综合运用自学法、现场教学法、多媒体教学法等多种教学方法,力图打破单一的课堂教学结构和教学方法,实现液压与机床教学的整体优化,全面提高中职生的技能水平。     

土力学课程教学改革的探索与实践

针对土力学课程教学当前存在的问题,对新时期土力学教学改革进行探索和研究,通过更新教学内容、改革教学方法和教学手段、增加实践教学环节、完善考试制度和成绩评定标准等几个方面,提出土力学教学改革的具体措施,注重学生的素质教育和能力培养,加强学生的基础知识,拓宽专业面。     

互联网背景下电工与电子技术课程教学改革探索

电工与电子技术课程作为高校工科类专业学生必修的专业基础课程,具有较强的理论性和实践性。互联网技术的迅速发展加快了虚拟教学与现实教学的融合速度,如何更好地利用互联网技术进行电工与电子技术课程的教学改革是需要思考的问题。基于此,本文首先分析了电工与电子技术目前教学现状;随后,结合互联网发展背景,从课程思政、课堂教学及课程考核等方面给出了相关建议,以深化电工与电子技术教学改革。     

数控技术课程教学改革与实践

本文首先阐述了数控技术课程教学改革的目的,然后从理论教学内容、方式与手段、考核的方式、实践教学的内容整合、双证教育、师资队伍建设等方面对数控技术课程教学所作的改革进行介绍,并对教改之后的实践效果作了总结.     

网页设计与制作课程教学改革的研究与探索

随着互联网的迅速发展和日益普及,相关的网络应用技术得到越来越多的应用,作为互联网信息表达和传递基础载体的网页备受人们的关注。结合多年对《网页设计与制作》课程的教学实践,从教学内容、教学方法、考核方式三个方面来阐述如何提高本课程的教学效果,并探讨在教学中如何培养学生的动手实践能力,从而提高学生的综合素质。     

热力学与统计物理课程教学改革的探索与研究

分析了热力学与统计物理这门课在实际教学中遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段方面提出了教学改革的方案,以促进教学质量的全面提高。     

城市道路与交通课程教学改革思考

针对《城市道路与交通》教学特点,应在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节等方面做出教学改革,特别强调精简教学内容、启发式教学方法、多媒体教学手段、强化实践环节等内容,从而达到加强学生自主学习能力、提高课程教学质量的目的。     

机械类专业有限元法与应用课程教学改革的研究与探索

"有限元法与应用"课程对提高机械类大学生的综合素质,培养复合型、应用型的工程技术人才具有非常重要的作用。如何增强学生有限元分析的兴趣与积极性、提高教学效果是该课程教学改革工作的重点方向。本文就"有限元法与应用"这一课程的教学特点展开论述,针对这一课程的教学内容、方法和考核形式等问题做了深入探究,在教学过程中对课程内容进行有机整合,将实际工程案例引入日常教学内容中,借住启发式、讨论式、项目式这些吸引人参与其中的有效形式,最大限度地提高学生的学习兴趣和积极性,改善教学效果,提高学生的工程实践和创新能力。     

《空调工程》课程教学改革探索

为适应社会对建筑环境与设备工程专业人才需要,结合教学实践,对《空调工程》课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革,并采用多元化教学方法和教学手段,提高了学生分析问题和解决问题的能力,取得了良好的教学效果。     

高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。     

课程思政视域下“食品质量与安全控制学”课程教学改革探索

食品的质量安全关系到广大人民群众的生命和身体健康。因此,在思政视域下对食品专业课程教学提出了更高的新要求,既要用科学理论培养人,同时也要重视思政课的实践性,通过思政教学内容的选择与安排,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,形成协同效应。既培养学生具备了食品专业人才的知识技能,也培养了其社会责任感与职业道德感。     

“食品分析与检验”实验课程教学改革探索与实践

在近几年＂食品分析与检验＂实验课程教学改革中,指导教师从实验教学内容的优化、教学方法和手段的丰富、开放型实验室的建设以及成绩考核制度的完善等方面对该课程的教学模式进行了一些探索。实践证明,这些措施对提高学生独立操作能力和培养创新精神效果良好。     

浅谈“汽车基本原理与构造”课程教学改革探索与实践

＂职业教育就是就业教育＂,是以就业为导向、以能力为本位,以国家职业技能鉴定标准为依据,以职业活动的学习领域为内容,运用行为引导教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的教育形式。本文从长春职业技术学院国家级示范校建设的实际出发,着重对课程建设的理念和思路、教学内容的重组、多种教学方法的实施等问题进行了探讨和研究。     

“食品分析与检验”实验课程教学改革探索与实践

在近几年"食品分析与检验"实验课程教学改革中,指导教师从实验教学内容的优化、教学方法和手段的丰富、开放型实验室的建设以及成绩考核制度的完善等方面对该课程的教学模式进行了一些探索。实践证明,这些措施对提高学生独立操作能力和培养创新精神效果良好。