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《校园英语(教研版)》2015,(34)
随着信息技术的发展,现代教育手段已经广泛应用于教学过程中,多媒体教学手段的应用大大提高了课堂教学效果,但同时也给教师带来了挑战,如何才能制作出生动丰富的英语课件,如何才能将课堂重点和难点有效的融于多媒体课件中,是英语教师值得思考的问题。本文结合本人多媒体课件制作经验,阐述了英语多媒体课件的制作过程及制作过程中的技巧。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,多媒体课件作为一种新型的教学手段被广泛地应用于课堂教学中,给传统教学带来了巨大影响。如何利用好这一先进的教学手段,充分发挥其在教学中的作用,提升教育理念,更新教学手段,提高教学效果,是值得广大教师研究和思考的问题。同时我们也注意到,一些教师在多媒体课件的使用中产生了一些认识误区, 相似文献
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邝磊 《中国科教创新导刊》2008,(4):5-5
当信息技术在教与学领域的应用日益普及之时,如何快速提高非计算机专业教育人员的信息技术应用水平,已成为急待解决的问题。为此,各级教育机构开办的教师教育技术培训在广大中小学得以全面开展。在日常实际教学中,教师经常需要制作大量多媒体课件,因而制作工具的选择显得尤其重要。因此,在教育技术培训中,课件制作部分的培训内容上,作者对常用的多媒体开发软件作了横向比较,给出了较为理想的选择方案。 相似文献
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田伟 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
目前,信息技术与学科教学的整合已成为中小学教育教学改革的热点。越来越多的教师把各种各样的课件应用于教与学中。制作课件的工具软件种类繁多,其中几何画板在数学、物理等学科的教学中应用非常广泛。 相似文献
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多媒体课件可以协助教师淋漓尽致地发挥教材内容,充分挖掘学生的学习潜能。本文从信息技术学科教师的角度论述了设计多媒体课件应注意的几个问题,并列举了多媒体课件应用于一些学科的教学实例。 相似文献
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21世纪是信息化、全球化的世纪,计算机和因特网作为方便、有时效的信息技术越来越广泛地应用于教育教学过程中。中小学教师利用计算机教学正从传统的课件制作发展到注意课程的整合。多媒体技术应用到小学体育教学课堂中,便是适应这样的发展,不但优化了教学过程,而且提高了课堂教学质量和效率,更要注意实施多媒体技术中存在的诸多问题。 相似文献
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多媒体等信息技术应用于学科教学,首先要充分考虑教学本身以及学科知识的特点,这一点毋庸置疑。不断汲取新技术手段的优势,在旧有基础上有所突破和创新,也是进行信息技术与学科课程整合所应当考虑的问题。笔者从应用广泛的语文多媒体辅助教学的角度出发,谈谈如何根据语文学科的特点来更好地使用多媒体,以及如何利用新出现的信息技术使语文多媒体辅助教学能够有所突破。变教师孤立的课件演示为学生在网络环境下的自主学习 在很多人看来,多媒体辅助教学就是制作课件。想要制作课件,就需要懂得常用的课件开发软件。制作课件需要的素… 相似文献
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随着信息技术与各学科整合研究工作的不断深入,多媒体和网络技术更加广泛和深入地应用于课堂教学中,给传统的教学模式带来巨大的冲击。信息技术与课程整合课件作为知识传递和师生互动的平台,在教学中日益显现出其独特的作用。这也为整合课件的设计提出了更高的要求。笔者认为,教师在设计信息技术与课程整合课件时要把握好以下十个原则。 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体课件在教学中的应用也越来越普及,尤其在中小学教学中,多媒体课件更是不可缺少的一个元素。Flash多媒体教学课件就有其特殊的意义,它不仅可为教师提供一个教学的辅助手段,开创一种新的教学思路,同时也为学生创造了一种崭新的学习环境,进一步方便学生与教师的交流。因此,可以认为开发Flash教学课件是非常必要的。本文基于Flash的Action Script语言,利用自带UI组件进行简易智能题库开发,为广大师生提供一个交流的平台。 相似文献
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信息技术的发展带来了教育改革的发展,多媒体技术应用于教与学的环节给传统的《管理学》教学注入了新的活力。文章从教学的角度出发,阐述了在《管理学》课程中运用多媒体课件的优点,并从教师、学生、技术和管理这四个层面进行分析,提出了利用多媒体技术提高教学效果的对策。 相似文献
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正随着新课程改革的深入开展和中小学教师信息技术培养的全面展开,广大中小学教师运用计算机软件制作教学课件的积极性空前高涨,多媒体技术已经被广泛地应用于教育教学。多媒体集图像、声音、文字和视频等于一体,熔合传统教学技术与现代教学技术于一炉,既能有助于提高学生的学习兴趣,又能传授知识、培养能力,还能提高学生的品德修养。总之,在语文教学中正确、恰当地运用多媒体技术将会加强教学效果,提高语文教学质量。多媒体技术在初中语文教学中的运用主要有以下几个方面。 相似文献
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利用互联网络开展中小学教师培训已经成了当前现代化教育发展的大势所趋,是符合我国科教兴国发展战略要求的。中小学教师信息技术的培训是将信息技术引入教学中,更加方便教师随时随地查阅资料;教师利用多媒体技术设计出更加丰富、生动的课件,增强了教学活动的互动性和趣味性;具有开放性的网络教学平台,更加方便了教师的交流与沟通。 相似文献
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当前,在新课标实施过程中,各地中小学加大了信息技术与课程整合的推进力度,强调在各科教学中积极运用信息技术。许多学校还挤出资金,装备了高标准的多媒体教室,有的甚至建起了校园网。然而,不容乐观的是,相当一部分学校的老师很少主动或有效地利用这些条件来积极变革课堂教学模式,设备闲置现象非常严重。导致这种现象的原因是多方面的,而最根本原因就是教师的信息技术与课程整合能力欠缺。首先,这种“欠缺”表现在许多中小学教师信息技术应用能力不高。这就导致他们在设计、制作、收集、改编教学课件以及选择、组合、利用教学媒体等方面力不从心,在教学过程中不能体现先进的教学理念。据《网络科技时代》杂志社对全国十几个省市近3000位中小学教师进行信息技术水平的调查结果显示:86.84%的教师承认自己对电脑硬件基本没有了解;对于信息化教学最基本最重要的Word文字处理、网页制作、PowerPoint等简单课件制作三类工具,能熟练应用的教师分别只占14.1%、4.43%、7.84%;80% ̄90%的中小学教师无法利用信息技术进行课件资源制作与教学设计;90%的中小学教师从来没有体验过信息技术与学科课程整合的经历,认为自己能够较好地在课程教学中融合信... 相似文献
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正随着现代科学技术的发展和教育教学手段的革新,多媒体课件的使用已在教育教学中起到了非常好的作用与影响。在中小学音乐教学中,多媒体课件无疑发挥了所有优点,它将图形、声音、动画效果、影像文件等功能相结合,不仅丰富了音乐教师的教学手段,扩展了音乐课堂教学的形式与容量,提供了生动有趣的教学情境,而且有效地提高了中小学音乐教学的质量。由此,多媒体课件在中小学音乐教学中深受教师和学生的欢迎。那么,如何正确、恰当 相似文献
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刘文晶 《中小学实验与装备》2012,(5):43-44
多媒体普遍应用于教学中,但物理教师在对多媒体教学的认识、课件制作和课件的使用上有明显的差异。怎样合理使用多媒体进行教学呢?本人就多媒体在物理教学中存在的一些问题,谈谈应对这些问题的对策。1没有多媒体就不是好课分析:为了提高教师掌握运用信息技术,一些主管部门规定如果没有用到多媒体进行教学,评优是"一票否决"。在特定的环境下,这样的措施加快了教师学电脑用电脑的步伐,推动了现代化教学进 相似文献
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信息技术的飞速发展正在对传统课堂教学产生着深刻的影响.文中介绍了新型演示文稿制作软件——Focusky,并对其应用于小升初数学复习课中所具有的优势做了较为详细的阐述.Focusky软件使课堂教学活动更加丰富多彩,给学生带来了大量生动的动画场景、炫酷特效、人机交互等体验,在优化课堂教学结构的同时,提升了课件的可视化比重,... 相似文献
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随着信息技术和现代教育技术在职业教育中的普及和应用,多媒体课件成为广大教师利用计算机辅助教学,提高课堂教学效率的重要载体。剖析了当前职业学校多媒体课件应用中存在的问题,提出了改进应用的策略。 相似文献