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《华夏少年(简快作文 )》2020,(50)
随着互联网时代的快速发展,互联网+模式在我国各个领域得到广泛的应用,并为各个行业带来便利。互联网融入教育行业衍生出新的教育模式,也极大地便利了教师的课堂教学,提高了教学效率。主要针对互联网+时代农村幼儿园家园共育的新模式进行探讨,旨在推动幼儿园教育发展迈向新的高度。 相似文献
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在“互联网+”背景下,互联网资源能够高效地促进家园共育工作全面开展。宁夏移民地区要深化家园共育教育理念,拓宽家园共育渠道,挖掘“互联网+”家园共育的优势,顺势而为,建立良好的家园共育合作关系,以此探索家园共育工作。 相似文献
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在疫情防控期间,幼儿园实施“家长不入园”的封闭式管理措施,家长无法亲临教育现场,减少了与教师面对面沟通交流的机会,无法及时了解幼儿在园的学习和生活。对此,文章从自主约谈、半日直播、相聚云端、幼儿画记等方式进行探索,尝试拓展家园沟通渠道。通过设计幼儿生活劳动课程、构建家长学校线上协同合作的家园共育制度、成立幼儿膳委会、提升教师和家长的信息素养等方式,来促进疫情防控期间家园共育的合作,提高家园共育的凝聚力。 相似文献
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疫情让假期变得超长,让教师与家长都对幼儿的学习和生活产生一些忧虑.因此有效实施家园共育变得尤为重要,它可以让家长和幼儿感受到幼儿园的温暖,促进家园关系的和谐发展.文章对疫情之下家园共育的有效实施进行探讨.要立足实际,探索家园共育新形式;立足幼儿,实施家园共育新措施;立足结果,反思家园共育新问题. 相似文献
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现如今互联网已然渗透至各行各业,幼儿园同样应当秉持互联网发展这一重要契机,通过借助监控、直播、开展线上活动以及布置线下任务等措施,进一步为促进家园共育奠定重要基础。 相似文献
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新冠疫情暴发以来,因防疫需要,各地时常会启动线上教学。本文结合幼儿园园所开展的线上居家指导实践的实际情况,分析目前幼儿园居家指导活动中存在的问题及其原因,从提升家园共育的社会关注度、建立家园共育资源库,丰富家园共育内容、主动创新路径,提高保教质量几个方面提出了疫情下幼儿园家园共育的对策。 相似文献
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林富贞 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着我国的科学技术的飞速发展,我国的信息技术和网络技术日益发达,互联网建设也越来越完善,“互联网+ ”的概念也诞生了。“互联网+”的概念侧重于传统产业,大数据和互联网的有机融合,传统产业之一的教育产业也开始注重起这一模式,积极利用信息技术,大数据和网络技术的优势可以提高自己的工作效能。本文分析了幼儿园家园共育的模式激重要性,并结合信息技术相关理论,探讨互联网+模式在幼儿园家园共育中的有效应用。 相似文献
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邱晓璐 《试题与研究:高中理科综合》2020,(5):0136-0136
家 园共育就像车上的两个车轮,只有让车子同向同力才能让汽车 平稳运行。随着信息化、大数据时代的发展,互联网技术及应 用已经逐渐渗透到人们的日常生活领域中。网络信息技术具 有快捷、便利、科技、时尚、不受时间与空间限制等特点。在“互 联网+”新模式的衬托下,有效利用网络信息技术,提升家园共 育的质量,并以此作为载体促进家园共育,使幼儿园和家庭更 为紧密的沟通,是家园合作不可或缺的有效途径之一。 相似文献
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随着我国教育的发展和新课改的实施,幼儿园是幼儿教育主体的教学理念逐渐发生改变,人们开始意识到家庭对促进幼儿身心健康发展,培养幼儿良好品行的重要性。因此,开展家园合作共育办学成为广大幼教工作者的共识,并纷纷开展一系列探索工作构建家园合作共育平台。从整体实施效果来看,目前家园合作办学仍存在很多问题,家园共育质量没有得到理想的效果。基于此,本文简要分析家园合作教学的必要性,指出家园合作共育存在的问题和不足,就丰富家园合作途径,提高家园共育质量提出一些建议和看法,以期促进家园合作共育工作水平的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
近年来,随着科技的进步,互联网融入了教学改革中,对现有的教学模式进行了改变。幼儿园在教育中往往采用家园共育模式,家园共育模式有着独特的优势,但同时也存在一些问题,容易造成幼儿园与家长之间的矛盾。把互联网合理融入家园共育模式中,可以逐步解决现阶段在家园共育模式中存在的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
家校共育是基础教育改革的一项重要模式,现如今已经成为了推动基础教育创新发展的有效教学范式,给学生的健康成长创造了良好条件,同时也能够给教育质量的提高提供良好保障。要想发挥家校共育的积极作用,必须保证家校间的密切沟通,但是传统的家校共育方法不论是在沟通成本还是合作结构与合作效果方面都存在着一定问题。互联网+时代的到来则为家校共育的实现提供了保障,使得学校和家庭之间可以开展密切深度的沟通,共同为初中生的成长提供助力。 相似文献
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