初中物理实验复习八法

初中物理实验复习八法沈惠冲实验是物理教学的重要一环，实验内容也是物理试卷必不可少的部分，因此必须重视对实验的复习，并采用灵活多样的复习方法。下面谈几种复习实验的方法，与同行切磋。１．现场操作复习法。把实验仪器放在实验桌上，让学生根据实验原理、目的、要...     

再谈力学实验的思想和方法

笔者在2009年<物理教师>第7期中谈了"电学实验的大思想和小方法",这其实也是针对目前高三电学实验复习谈的一点体会,是笔者在多年高三复习教案基础上整理而来.刊文以后,许多读者又来函或来电对比力学实验复习之道,为此,特另文浅述一些对力学实验复习的想法.本文主要阐述了力学实验的复习中要重视模型构建、对比拓展、实际操作.     

基于大单元教学理念的物理中考主题复习——以一级主题“实验探究”为例

基于大单元教学理念的物理中考主题复习,以学科核心素养为目标导向,按照学习逻辑以学科大主题为核心,将各相关学习要素进行系统性、结构化整合,从预期结果的角度进行逆向设计与规划物理中考复习教学.通过“实验探究”主题复习案例,展示大单元教学设计的要素与教学历程.提出三点思考,一要强调学习立场,二要重视学科实践,三要贯穿教学评一致性.     

基于物理核心素养的高中电学实验教学

物理学科的核心素养要求学生们具备一定的理解能力、推理能力、分析能力,实验教学作为高中物理教学中一个重要方面,其实验类习题正是着重对学生这些能力进行考查,因此在复习物理实验时我们不仅要注重知识内容的复习,同时还需要兼顾学生能力的培养,本文就将以高中电学实验为中心进行浅要的物理实验复习的研究。     

浅谈初中物理复习策略与方法

要增强物理复习效果,必须以教材为本,抓住基础知识突出重点,采用一套适合自己特点的复习资料,重视实验,注重思路和方法,防止题海战术,合理安排时间,加强心理素质锻炼,提高应试能力,使复习有目的、有计划地进行。     

高考物理一轮复习中的特优生培养策略

高考物理要经过三轮复习,每一轮复习目的各有 侧重。现阶段高三正在进行第一轮复习,在这一阶段里,要掌 握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,彻底扫除知识 结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过 程的分析,提高分析问题的能力。对于理科实验班,考虑到学 生的情况,教学中应与普通班采取不同的方法。     

高三物理后期复习策略探讨

在高三物理后期复习中,教师应教会学生仔细分析样题、明确高考的要求、确定复习目标,并结合学生的具体情况,采取相应策略.主要是回归教材,夯实基础,增强对基础知识的理解和掌握,查漏补缺;抓针对性练习,以增强学生的推理能力;重视实验复习,提高实验理论与实验实践相结合的能力.     

高三物理实验总复习的一点改进

物理实验是物理课的重要组成部分,在高三物理总复习中也应重视,要通过实验进一步开拓学生的视野,培养学生的实验能力。以往在总复习时,都是为了应付高考,以讲实验代替做实验,即使去做实验,一般也是平时的重复。这样不利于学生分析问题、解决问题能力的培养。     

再谈力学实验的思想和方法

笔者在2009年《物理教师》第7期中谈了“电学实验的大思想和小方法”，这其实也是针对目前高三电学实验复习谈的一点体会，是笔者在多年高三复习教案基础上整理而来。刊文以后，许多读者又来函或来电对比力学实验复习之道，为此，特另文浅述一些对力学实验复习的想法。本文主要阐述了力学实验的复习中要重视模型构建、对比拓展、实际操作。     

初中物理复习策略分析

正物理学习过程中,不仅应当注重课堂教学过程,同时应当注意学生预习与复习的过程。而复习是学习物理,并掌握物理知识与技能的重中之重。物理复习不应当仅仅是做题与讲解的过程,在这一教学阶段,我们要更好地应用物理教学方法,帮助学生认识理解物理问题,从根源上着手进行物理知识讲解,帮助学生更好地进行物理复习。在课堂上结合演示实验、动手实验、多媒体教学等方法,帮助学生掌握物理解题技巧,理解物理知识,解决物理问题。教师要运     

浅谈在初中物理复习中的实验教学

物理实验在初中物理中考的试题中一直占有重要位置,要引导孩子们更好地迎战物理中考,物理教师就必须要转变自身传统的教学理念,将先进的教学理念融入物理课堂,做好初中物理中考复习教学,不再只是重视单纯的知识传授,认识到实验教学在初中物理中考复习的重要性,传授学生有效的学习方法与科学探究的方法。     

问题驱动式策略在初中物理复习课中的范式研究

复习是一种巩固所学知识、提高学习效果的重要学习方式,良好的复习策略能够在很大程度上帮助学生降低学习压力和学习难度。初中物理是一门学习难度较大的学科,初中生在物理学习上普遍存在着学习效果欠佳的问题。要想缓解这一问题,在物理教学中,教师除了要对授课方式进行调整和优化,也要重视对物理复习课的教学策略的调整,以更有效的复习方式促进学生学习效率和效果的提升。问题驱动式策略是一种在提出问题的前提下对学生思维进行启发的复习方式,能够有效地激发学生的主观能动性,是对学生主体地位的尊重,是符合素质教育要求的重要教学方式,在初中物理复习课中应该予以应用。     

高考物理复习专题设计的探索和研究

物理学科作为高考内容中的重要组成部分,高考时期不管是教师还是学生都尤其重视物理的复习。高三的物理复习要求学生在有限的时间里,将学科的知识进行系统后、全面化、科学化的掌握学习。而学生要在短期时间内达到快速巩固学习的最好效果,就需要对物理复习进行专题设计。本文针对高考物理复习专题设计的特点、必要性以及设计的原则进行了分析研究,从而使学生得高考物理复习更加具有针对性、全面性。     

高中物理复习误区及对策研究

正当今,无论是学校还是社会,仍然都把高考成绩看成是衡量学校、教师的教学质量的一根标杆.由于高三物理复习课时紧、任务重,并且现今的高考模式下学生重视不够,如何才能搞好高中物理的复习呢?笔者认为首先要分析高中物理复习存在着哪些误区,有针对性地提出对策,促进高中物理复习走向高效.一、误区解读误区1教师在物理复习时脱离物理情境.认为新授课时已经创设过物理情景,建立物理模型,学生在物理情景和物理     

中考物理命题的趋势及复习对策

中考迫近了,同学们都在全力以赴复习迎考。在复习过程中,如果能了解中考物理命题的新走向,并进行相应的训练,复习效果必定事半功倍。近年各地中考命题有以下三种趋势。一、加强物理实验的考查物理是一门以实验为基础的学科,近年中考试题都十分重视对考生实验研究能力的考查。实验题在中考试题中占分越来越多。为此,同学们应重视复习课本中的实验(包括学生实验、演示实验)。1.基本仪器的操作和使用。包括10种仪器或器件,它们是刻度尺、量筒或量杯、天平砝码、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、电能表。要求会正确使用,会…     

高考物理演示实验问题归类研究

纵观历届高考物理试题,演示实验考查的频率较高。特别是近几年高考,演示实验成了必考内容,而在高考复习中,往往只重视“考试说明”中规定的17个学生实验,忽视了演示实验。很多教师和学生也认为演示实验太多,无从人手复习,只好听天由命,演示实验成了物理复习中被遗忘的角落,本文只从应试的角度以高考题为例谈一下演示实验的复习。一、观察演示实验的现象,并依据物理原理解释现象观察性演示实验重在观察实验现象,尤其对那些稍纵即逝的现象更要细心观察。在观察现象的基础上还要会依据物理原理解释这些现象。这类题是高考的     

把握要点 提升能力——中考物理复习建议

一、读透课本,系统复习中考物理复习的首要工作是把握要点、夯实基础,对两年来所学的物理概念、规律、常识,进行有序整理和再认识,以形成更为系统的结构、获得更为深刻的理解.1.推敲基本实验细节要领实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理学习的重要途径和内容.物理实验题是物理中考试卷中的重要内容,且往往是同学们的得分盲区,因此物理实验     

高考物理实验复习黄金点

最近几年高考实验试题的分值、能力的要求有逐年加大的趋势,实验试题得分的高低是直接影响物理学科得分高低的关键因素.对于处在高三阶段复习的学生,一定要十分重视物理实验的复习.《考试大纲》所列出的19个学生分组实验是物理实验的基础,因为它们集合了现有的各种基本实验方法和重要实验器材,它们是设计其他实验的基础.我们遇到的各种问题可以说是"万变不离其宗",依它便可"以不变应万变".为此,很多老师都做了大量的研究,发表了大量的研究论文.笔者兹就物理实验中的"黄金点"——若干基本要点略作总结,以期能有助于学生对物理实验的高效复习.     

上好试卷讲评课提升高考物理复习效率

试卷讲评课是高考物理复习过程中最常见、最重要、耗时较多的课型,试卷讲评课效率的高低对物理复习成败至关重要.但是由于教师思想上的不重视,导致试卷讲评课存在不少问题,如何克服这些问题,提高试卷讲评的效率,从而提升高考物理复习效率是摆在我们面前的一个课题.要提高试卷讲评课的效率,物理教师必须在思想上重视这一课型,改变单一教法,课前充分了解学生答卷情况,克分备课,精讲精练,并注重课后反馈.     

2006年高考理科综合卷物理题答卷中存在的问题及应对策略

2006年高考理科综合卷学生答卷中存在的问题是:物理基础知识不扎实;解题不规范;缺乏自信,不敢动笔;答题卡使用不正确.为此高考理科迎考复习,要重视基础知识、基本技能、基本方法的落实,培养学生的理解能力;要构建物理模型,建立物理知识网络,培养学生良好的思维习惯和分析问题的方法;要加强实验教学,切实培养学生的实验能力.