学校和教师间的人事争议及解决途径

近年来，随着教师人事制度改革的深入和教师聘用制的逐步推行，教师聘用争议大量出现，由此引发的诉讼也不断增加，而这些案件大多以法院裁定驳回起诉、教师的败诉而告终。法院裁定驳回起诉的理由，有的是因教师和学校之间的争议是人事争议，不是劳动争议，不属于人民法院主管范围；有的是因我国人     

以裁决方式解决招生考试争议的实践与思考

近年来,随着国家法制建设的推进和民众维权意识的增强,招生考试中考生与高校、考生与考试机构的纠纷呈现增多、复杂的趋势。从高校招生实际出发,探寻一种有社会公信力的第三方力量介入、成本更低的方式来解决招生考试争议,为考生提供更加便捷的救济渠道,以达到缓解社会矛盾、和谐各方关系之目的,是招生考试法制化的现实选择。本文对天津市适应形势发展需要,开创性地制定并实施高校招生考试裁决办法进行了总结论述,阐述了裁决办法制定过程中着重解决的几个问题,客观分析了裁决办法在实践中取得较好效果的原因,并进行了理论与实践层面的思考,以期推进高校依法治招、依法治考的进程。     

独立学院排课过程中的问题与解决途径

随着教学改革的不断深入,独立学院这支队伍已经逐渐成长起来,排课作为顺利开展教学工作的有力保证,其地位显得尤为重要。独立学院排课存在着很多问题,应从加大人才建设力度,加大硬件设施的投入,采用新的教学管理系统,开发合适的人工排课系统等方面,解决这些问题,使学院教学工作更为顺畅的开展。     

新形势下提高"两课"教学实效的方法与途径

高校“两课”教学现状并不乐观,对此,各级领导部门要高度重视,要搞好教材建设,要有效的改进教学方法,建立以教师为主导、学生为主体的互动的师生关系,加强课堂教学与社会实践相结合,提高师资队伍水平。     

物理"问题解决"教学高效益途径探讨

高中物理"问题解决"教学过程的效益,受到学生思维障碍的影响,而教师在"问题解决"教学过程中也存在一些认识误区.提高高中物理"问题解决"教学效益的途径,一是全面培养学生的思维能力,二是加强对学生认知过程的指导,三是构建问题解决的整体结构.     

国际投资争议与国际贸易争议解决方法的比较研究

发达国家与发展中国家对投资争议和贸易争议解决方法的评判和选择存在着明显的差异,传统的投资争议和贸易争议解决方法,有政治的手段,又有法律手段;有国内解决方法,又有国际解决方法。长期以来,在国际投资争议中,发达国家往往倾向于国际解决,发展中国家往往倾向于国内解决。在国际贸易争议中,发达国家往往倾向于国内解决,发展中国家往往倾向于国际解决。如何去选择一个双方都能接受的争端解决机制,创造一个稳定的、可预见的国际投资的有效环境,历来在发展中国家和发达国家之间存在严重分歧。     

正确认识处理"公"与"私"的矛盾

人与自然通过人的劳动进行信息交换、能量交换和物质交换,即三大交换活动协同运动。生物个体即个人的“三大交换”是基础,社会“三大交换”是必不可少的中间环节。个人的“三大交换”与社会“三大交换”的活动就是“私”与“公”的矛盾。“私”与“公”矛盾的运动,推动人类社会的进步和人的发展。“私”、“公”矛盾的运动过程,也就是社会发展的过程,是实现人的自由发展的动力。在建设有中国特色社会主义阶段正确处理“公”、“私”矛盾,主要是树立“公”、“私”分明的观念,实践劳动是人生存发展之本,正确把握个人角色的变换。     

释"召"、"招"

本文通过考察甲骨文、金文以及古今汉语文献资料，提出了一些新的观点，考释了“召”、“招”本为一字，并论证爬梳了“召、招”的本义及其引申发展的词义系统。     

按照"三个代表"的要求拓宽高等职业教育发展途径

本文论述了高等职业技术教育实践“三个代表”重要思想的途径，从为生产力发展提供最广泛的教育服务和为最广大人民提供教育服务两个层面剖析了高等职业教育的服务领域和服务对象，对高等职业教育的服务类型，功能定位，教育要求，教育生产力，人才“立交桥”等方面进行了探讨。     

“争议点”理论在高中英语议论文写作中的应用

西方古典修辞学“争议点”理论起源于法庭论辩,“争议点”意为“分歧”或“冲突”。当代学界对“争议点”理论的研究呈多元趋势。这一理论为高中英语议论文写作提供了崭新的研究视角,并有利于提高学生的写作能力和综合能力,促进学生之间的合作学习等方面都起着至关重要的作用。     

浅谈解决考试作弊问题的途径

中职学校的学生考试作弊的现象,越来越为人们所关注。本文就解决中职学生考试作弊的现象进行了思考,并尝试性地提出了相应的解决问题的途径。     

数学教学应是"过程"的教学

"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,经历数学活动经验,理解和掌握数学基本知识和技能,形成数学思想和方法.     

高等职业技术教育"双师型"教师培养的重要性及途径

高等职业技术院校“双师型教师”的培养可以通过挖掘内部教师的潜力、选派外出学习锻炼、从社会企事业中挑选充实、在教学科研活动中产生等来实现。     

试论我国区际法律冲突的历史、特点与解决途径

在"一国两制"的方针下,大陆和香港、澳门、台湾四个法域地区存在区际法律冲突。本文先从我国区际法律冲突的历史渊源入手,分析了区际法律冲突在我国产生的由来。在比对国外的立法上,对我国区际法律冲突的特点展开进行了分析。最后,结合我国的实际国情,借鉴域外国家的先进立法技术和经验的基础上,阐述了解决我国区际法律冲突的途径。     

调解制度在劳动争议解决机制中的适用

调解制度以其灵活、便捷以及节约成本等特点,在劳动争议解决过程中发挥着越来越重要的作用。目前,我国的劳动争议解决机制中调解制度仍存在不完善之处。完善我国劳动争议调解制度,应设立专门的劳动争议调解机构,贯彻落实＂三方原则＂,组建专业性的劳动争议调解员队伍,赋予劳动争议调解协议强制执行力。     

物流过程中农产品质量安全问题及解决途径

张玉华,女,博士,教授,硕士生导师。现任山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室副主任、国家农产品现代物流工程技术研究中心品控工艺部副部长。主要从事农产品物流过程品质安全检测与控制技术相关研究与工程化推广。近年来,先后承担“十一五”国家科技支撑计划课题1项,“十二五”国家科技支撑计划课题2项,国家“863”计划课题1项,山东省科技发展计划课题2项,山东省自然科学基金1项。     

“隐性单亲”对儿童的危害及其解决途径

"隐性单亲"对儿童的主要危害:影响儿童性别认同和价值观形成、发展,阻碍儿童自信心形成、发展;阻滞学习进步和与异性儿童良好人际关系形成、发展。其主要形成原因是:社会变迁;学校考核制度弊端;家长教育观念发展滞后;课外生活内容单调。其主要解决途径是:家长教育观念发展;父亲要充分利用多种形式表达对儿童的爱护;学校考核制度改进;家庭、学校生活调整;社会多种支持。     

隐喻认知过程中的"双重影像"

随着语言的不断发展和更新,隐喻越来越频繁地出现在各种语境之中。隐喻的正确使用可使语言更加生动、形象与传神,其主要原因是隐喻话语具有双重影像的特点。对隐喻的双重影像的特点在语境中的使用进行一番探讨,可加深我们对语言内涵的理解。     

地理"过程与方法"目标的价值追求

新地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方法"的课程目标.这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握.