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1.
行为方式上的矛盾往往被经济问题所掩盖,所以常常被忽视,从而导致外资企业中合作双方相互猜疑、指责,这些问题形成的原因主要是文化方面的。为了探讨文化对经济交际行为的影响,我们在德中合资企业就跨文化冲突问题进行了调查。通过调查发现,德国人把同事关系视为普通人际关系,交往时他们需要保持比较大的距离。对比其他言语行为,德国人多采取表达力强的姿态,这反映出德国人对安全有比较强烈的需求。 相似文献
2.
近年来,随着经济的发展,人与人的竞争越来越激烈,心理健康状况和各类不适应行为也日趋复杂。这一现象,同时也在中小学学生中突出地表现出来。青少年由于生理和心理方面变化比较快、对社会和家庭的高度依赖等原因,从而更易出现心理问题。有关调查表明:全国有不少儿童青少年存在不同程度的行为问题,且患病率呈逐年上升趋势。初中2.5%的人有严重的行为偏差问题,10.5%的人有较明显的行为偏差问题。如今,学生的偏差行为已经成为一个值得广泛关注的问题。 相似文献
3.
李云清 《马钢职工大学学报》2001,11(1):75-77
行为化是人们在其社会行为中所体现出来的一种化,是比书面化更为广泛的化行为,是人类化的重要组成部分。本阐述了行为化的特点和作用,分析了行为化与书面化的联系和区别,从理论和实践两方面探讨了行为化在对人的基本素质构成方面的巨大作用及二相辅相成的关系。强调在学校的素质教育中,必须重视和加强行为化的学习,提高行为化的品位,促进教育事业的发展。 相似文献
4.
随着我国城市家庭结构的核心化,儿童行为问题颇受人们的广泛关注。因此,探讨母亲养育方式与儿童行为问题之间的关系,并为矫正儿童行为问题提出可行的对策显得尤为重要。据此。我们以中版的父母养育方式问卷(EMBU)和Rutter儿童行为量表为研究工具。采取分层抽样方法对所抽取的兰州市10所幼儿因150名3—6岁儿童及其母亲进行调查与分析。结果表明,母亲养育方式与儿童行为问题的发生具有很强的相关性。 相似文献
5.
在远程教育环境中,对处于两个不同经济发展水平区域的远程学习者的自主学习行为、网络学习行为、面授辅导学习行为、小组学习行为以及学习资源使用情况和工学矛盾等问题进行调查和比较分析,将有助于掌握不同经济背景下远程学习者的学习特点,为提升远程教学管理水平提供参考依据。 相似文献
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7.
目的:考察学校氛围与初中生学业成绩、内外化问题行为的关系,以及意向性自我调节在其中的中介作用.方法:采用感知学校氛围问卷、意向性自我调节问卷、学业成绩问卷、青少年自评量表的焦虑抑郁分量表和外化问题行为问卷,对811名初中生进行调查.结果:(1)师生支持既直接影响学业成绩、内外化问题行为,也通过促进意向性自我调节对其产生间接影响;(2)生生支持对学业成绩、内外化问题行为具有显著的直接效应,但通过意向性自我调节的中介效应不显著;(3)自主性机会可通过促进意向性自我调节间接影响学业成绩和内外化问题行为,同时对学业成绩也有独特的直接效应. 相似文献
8.
黄兴林 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(3):44-48
问题行为是当今教育中普遍存在的问题,对学生成长和发展起着非常严重的阻碍作用,章采用问卷法对初中生问题行为进行了问郑调查,结果发现问题行为受年龄的影响并不明显,而性别和家庭教育的差异却非常显,问题行为与学生的学习成绩呈高度 负相关。 相似文献
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10.
教师教学归因偏差及矫正 总被引:1,自引:0,他引:1
归因是根据有关信息把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测的过程。在由果溯因的认识性活动中,由于人的化程度、认知水平、生活经历的不同,对于各种问题的原因推论有时就会出现与实际情况相偏离的情况,这就出现了归因偏差。教师教学归因主要表现为教师对自己教学行为与结果的归因与教师对学生学习行为与结果的归因。在这两种归因过程中都容易产生归因偏差,归因偏差作为一种歪曲的、错误的、片面的归因,会对教师和学生带来诸多负面影响。[第一段] 相似文献