基于教学知识点的模型框架与结构研究

采用系统化和面向对象的工程化分析方法，针对教学过程，提出教学知识点的模型框架、知识点的层次结构与图结构表示，以及知识点的独立性问题。这对于教师对知识点的理解与把握，更好地组织与设计教学内容，有着较为重要的意义。     

知识点关系、知识点结构图与知识点网络的应用研究

本文采用系统化分析方法与计算机人工智能技术，就教学知识点的属性，知识点关系、知识结构图、知识点网络进行了较深入的探讨，为教学知识点的表示与教学过程的结合提供了新的研究方法。     

数学教学知识点突破的策略探究

知识点是构成数学知识的基本要素．一般表现为数学中的定义、概念、法则和定理等。掌握知识点，是学生综合应用数学知识解决实际问题的基础。学生是否掌握知识点是整节课成败与否的基础和关键。下面，笔者就数学教学中知识点突破的策略，谈谈自己的看法和体会。     

第九部分 做好“六件事”

1．一查基本概念，基本原理是否搞清。2．二查知识点、考点是否搞准。3．三查知识是否到位。对照每一个知识点，认真回忆这个知识点说的是什么内容?为什么要这样说?想到该知识点与其他知识点的联系与区别；找到该知识点在知识网中的位置：能识别对该知识点叙述的正确与错误。     

构建物理知识网络 减轻学生学习负担

中学物理教学是通过对各物理知识点的分课时教学完成的，是以物理知识点为课时教学的活动中心。这种“点式”教学容易导致学生“只见树木，不见森林”，忽略了物理知识问的整体联系。构建物理知识网络，就是要构建各物理知识点之间的内在有机联系，把知识点珠联起来，     

关于计算机专业教学授课体系结构的研究

本文针对基于智能协同链群的计算机专业教学集成系统，探讨建立授课与学习体系模型的知识点方法与协同模型。一个知识点是智能授课与学习系统的一个基本调用单位，学习单元在系统智能协同链群组建时可以按照自己的授课与学习协同需求调用合适的知识点以构成智能型学习单元（学习网软节点知识点），也可以按照自己的协同需求删除不合适（或过时）的知识点。各学习单元以知识点的形式分布于物理授课与学习网络（环节）的各个端点。知识点是由若干智能元（或称智能元类）构成。智能元是组成知识点的基本单位，是对一条知识的模式描述与处理。     

英语：追踪错题法

英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。可以设立一个错题本，把做错的题（主要是单选题）记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。     

如何构建高中生物专题知识网络

知识网络是指学习者把在学习过程中获得的知识，通过一定的方式联系起来，构成的一个学科知识体系。知识网络一般具有3个特点：(1)网络的整体性。网络是由各个知识点按照一定的逻辑关系构成的整体，每个知识点在网络中都有相应的位置。(2)联系的多维性。知识点可以通过不同的维度与其他知识点相联系。(3)网络的开放性。随着学习的不断深入，新的知识点可不断地进入到原来的网络中，知识点间的联系更广泛，使网络的内容更加丰富。     

提升知识迁移能力 冲破数学问题陷阱

在数学教学过程中，经常遇到这样一种情况：如果在复习一个知识点的时候，课后与复习知识点相对应的习题，学生解决起来比较得心应手，但是在做综合试卷时，遇到与此知识点相对应的题目，很多学生不能及时地判断出该题目应该用哪部分知识进行解决，     

复习化学实验紧抓“四度”

一、广度 化学实验基础知识面较宽，复习时要对这些知识点作到逐条分析、思考和归纳。高考对实验知识这部分，主要通过两种类型的试题来考查，多知识点综合型（见例1）和单知识点多角度型（见例2）。     

政治

在教学实践中，笔者发现有些知识点学生比较容易出现错误，现将其中部分易错知识点例举如下，并对其进行分析，找出解决对策。     

2006年文综全国卷Ⅰ的阅卷启示录

从2006年高考阅卷的情况看，很多考点都是一些非常基础性的知识点，一般只有第一轮复习时才会提到的这些比较细的知识点，甚至看似不起眼的知识点，在考试中都起到了很关键的作用。[编者按]     

根与系数关系在中考题中的应用

根与系数关系的知识点与其它知识点结合，可以形成一个难度较大的综合题．本文通过两例，谈谈这类问题的求解方法．     

高中生物学中有关水的考查

在高中生物学中，有关水的问题是我们学习的一个重点，也是一个难点，对这一知识点我们要善于总结，下面就有关水的知识点总结如下：     

《二元一次方程组》综合测试题

【答题指南】本套测试题概括了二元一次方程组的相关知识点，试题的形成是由单一知识点到复合知识点的整合，由学会数学到应用数学的过渡，这些都能体现数学思想方法的多元化及数学建模思考的确立，从而能更好地提高我们的数学能力。     

相关知识点在解竞赛题中的应用

解数学竞赛题，掌握相关的知识点非常重要．本文仅以2007年全国高中数学联赛加试第一题为例，说明相关知识点在解竞赛题中的应用．     

溶解度习题汇编

溶解度习题汇编江苏吴县角直中学（２１５１２７）沈玉芳在高三化学总复习中，有一个知识点往往会疏忽甚至完全遗漏，这就是作为初中内容但按高中要求的溶解度知识点；这个知识点的试题在高考中屡屡出现，且题型新，变化多，考生往往措手不及，失分较多，究其原因，往往是...     

历史课“点、线、面”三维导学环节探微——“汉通西域和丝绸之路”教学例谈

一、圈点勾画。掌握识记好课文介绍的知识点 仔细揣摩课程标准历史教材，不难发现，教材需要学生重点掌握识记的知识点，主要集中在正文里，而说明文亨和图表、区域地图等信息载体则围绕正文介绍的知识点加以辅助说明，用以帮助学生多角度、多方位地了解历史发展的纵横联系、因果关系，以及历史现象与现实生活之间的联系，历识知识与其他相关学科知识的联系和渗透。因此，教师在教学中，要注重指导学生自主阅读教材，掌握在正文里圈点勾画出主要知识点的自学方法。这些知识点周画出来、识记下来了，那么，教与学的重点就得到有效突出了。     

巧解一类图形问题

等底等高的三角形面积相等，这是一个基本的知识点，很容易理解掌握，运用这个知识点，并加以适当的拓展，可以解决许多图形问题。     

初中物理复习浅谈

基本规律和基本概念的复习，是物理总复习的开始。复习时，注重知识间的联系，将各个知识点网络成面。为达到知识点网络成面之目的，首先应把知识点联成线，再将知识线联成网，从而形成知识面。如“光的反射”一章，可归纳为：