长江水师提督李成谋述评

同治十一年,李成谋由福建水师提督转任长江水师提督,成为长江水师第二任提督。光绪十八年,李成谋因病去世,任长江水师提督一职近20年。在所有长江水师提督中,他是任职最长的一位提督。他巡查长江水师,不辞劳苦,低调做人做事,还兼领南洋海军6年。他严格执行长江水师定章,采取诸多手段,逆转同治末年长江水师的颓势,使长江水师免于重蹈清朝绿营水师的覆辙。在他的整顿和督查下,长江水师较好地履行了捕盗、缉私、护卡和御侮的主要职责。     

长江中下游洪涝灾害的地理认知及其启示

目前对长江大洪水发生原因的分析是不全面的。在长江的演化过程中,洪水对塑造长江的河流地貌,泛滥对避免河床淤高均有积极的作用。仅着眼于把长江束缚在江堤之内,就会人为地使长江迅速进入老年期,这种治标不治本的权宜之计,将给长江黄金水道的可持续发展埋下重大隐患。因此,今后在灾后重建、治理长江时应更多采取顺其自然、因势利导的方法。     

汉冶萍公司与近代长江经济带的初步形成——以大冶重工业基地的创建为中心

汉冶萍公司的兴衰史就是一部以工业为核心的近代长江经济带的初步形成史,汉冶萍公司的总部上海为长江经济带的龙头,汉冶萍公司的中心武汉、大冶为长江经济带的龙身,以汉冶萍厂矿西迁为基础创建的重庆工业基地为长江经济带的龙尾,长江经济带初步形成的基础是长江工业带的形成。以汉冶萍公司为中心的大冶重工业基地的创建在长江经济带的初步形成中占有极其重要的历史地位。大冶是长江沿江城市重工业的发祥地和中心,促进了长江工业带的形成,是中国近代历届政府重点建设的重工业基地,是国家建设长江工业带的核心,对全国重工业布局产生了重大影响,为新中国长江工业带的恢复与发展以及长江经济带的初步形成奠定了坚实的基础。     

“孔雀”东归“长江”奔流

在神州大地,有一条长长不息的母亲河,她的名字叫长江;在中国高校,有一项宏大响亮的人才计划,她的名字叫“长江学者奖励计划”。许多喝着长江水长大的活跃在世界各地各个领域的中华学子,心向“长江”。于是,他们如“孔雀”纷纷东归,融入“长江”滔滔流水。3月28日,教育部在北京举行了“2004年度长江学者特聘教授、讲座教授受聘仪式”和“长江学者”座谈会,国务委员陈至立作重要讲话。再一次,我们感受到了雄浑的“长江”巨流和来自“长江”巨流的雄浑力量。     

徽商与长江文化

长江流域是明清徽商主要的活动区域。徽商对长江文化的发展和繁荣产生了深远的影响:引发了长江文化价值取向的变化,促进了重商思潮的出现;提升了长江商业文化的水平;促使众多商书的出现,丰富了长江商业文化的内容;刺激了扬州青楼文化的繁荣,导致了消费文化的畸形发展,给长江文化造成了负面影响;推动了徽派建筑与长江园林文化的发展;徽商重教兴学为长江文化精英的成长提供了物质保证,也为长江精英文化的繁荣创造了良好的条件。     

清华：“长江学者奖励计划”10年

“长江学者奖励计划”是教育部与香港李嘉诚基金会共同实施的高层次人才计划,已实施10年,10年间,清华大学在长江学者评聘的过程中取得了很大成绩,先后有73名长江特聘学者和37名长江讲座学者入选,调入长江学者5名。长江学者迅速成长并在学科建设、教学、科研和人才培养等方面发挥了重要作用。“长江学者奖励计划”的实施,不仅有利于高层次人才队伍的建设,而且带动了人事制度改革与创新,完善了人才引进体系,推动了学科建设。     

《长江开发》教学设计和反思

八年级地理《长江开发》一课,主要通过介绍长江概况、长江的开发利用等方面知识来展现长江对我国各方面的影响。通过本节课学习,使学生了解长江对中国经济,特别是对流经地区经济的影响,培养学生热爱祖国、热爱祖国大好河山的情操,从小树立建设祖国和家乡的远大志向。     

科技辞典

长江学者奖励计划“长江学者奖励计划”于1998年启动实施,目前共有110所高校聘任了1108位长江学者,14位专家学者获得“长江学者成就奖”。2006年度共评出103位长江学者特     

“长江”进行曲

在祖国大地,有一条美丽的大河,她的名字叫长江。在我国高教界,有一项宏伟的学者奖励计划,她的名字叫“长江”。长江,不尽滚滚,奔流入海。“长江”,不尽滚滚,动力未来。     

我国长江江豚面临灭绝,亟待保护

据2012年6月27日《科技日报》报道,6月21日,在"携手同行·合力拯救——呼吁保护长江江豚活动新闻发布会"上,有关专家向世人发出呼吁:"如果再不抓紧保护,长江江豚将会在10～15年内出现功能性灭绝。"长江江豚是江豚中唯一的淡水亚种,在地球已经生活了2500万年,仅分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域中,被称作长江生态的"活化石"和"水中大熊猫"。近年来,人类社会活动毁坏了长江江豚的生活环境。污染物大量排放、水位下降、自然环境变迁,使水质不断恶化,长江江豚死亡的情况频频发生。同时,长江河道和通江湖泊     

长江河口的虾兵蟹将

这里就是长江河口——长江与东海的交汇之处,顺流而下的长江淡水同潮起潮落的东海海水相互融合,形成了此处独特的地理环境。     

资讯集锦

2006年度长江学者受聘仪式暨颁奖典礼在京举行●教育部前不久在北京举行了2006年度长江学者特聘教授、讲座教授受聘仪式暨长江学者成就奖颁奖典礼,国务委员陈至立出席并讲话。“长江学者奖励计划”于1998年启动实施,目前共有110所高校聘任了1108位长江学者,14位专家学者获得“长江学者成就奖”。2006年度共评选出103位长江学者特聘教授、99位讲座教授;中国科学院昆明动物研究所张亚平研究员、西南交通大学     

《长江三峡》导语

师：同学们,“天门中断楚江开,碧水东流至此回”中的“楚江”指的是什么？生：长江。师：是的。长江是我们的母亲河,它养育了龙的传人,古往今来,多少文人墨客,面对长江发出了无限感慨：“滚滚长江东逝水”,“大江茫茫去不还”,“大江东去浪淘尽”。然而对长江的赞美,最有力的还是《话说长江》的主题歌词《长江之歌》：你用甘甜的乳汁哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉,我们依恋长江,你有母亲的情怀。（有感情地朗诵）今天,我们放舟《长江三峡》（板书）,不但要领略它奇丽迷人的景观,…     

特色学校文化建设的思考与实践

我校是一所有百年历史的乡村学校,学校地处长江之畔,惊心动魄的渡江战役东线起点就在长山。为此,学校紧紧依托区域优势,充分挖掘地域丰富的育人资源,把“长江文化”作为学校文化建设的主要内容。
　　为打造学校特色品牌,围绕这一主题,学校精心构建校园环境,建设长江微缩景观、长江文化壁、长江文化走廊,并以此为依托,开展了省级课题“基于长江文化背景下的校园文化建设研究”和国家级少先队课题“‘四好少年’成长路径和载体的研究”的工作。依托“长江文化研究院”和“长江文化综合实践课程”,积极开展“弘扬长江文化,创建渡江中队,争做长江少年”专题教育活动,着力把学校建成以“弘扬长江文化,提升人文素养”为品牌的特色学校。     

难忘的岁月 可爱的事业——纪念长江工程大学建校30周年兼寄校友

长江工程大学、长江职工大学、长江水利水电学校创建以来30周年了,30年的办学过程,凝结了以林一山同志为代表的老一辈无产阶级革命家和长江水利工作者的满腔心血和无限期望.他们终于做到了桃李满天下,硕果遍神州,从而功垂长江和中华水利史册.     

长江水质评价与预测模型

讨论了长江水质评价与预测问题,根据过去长江水质污染状况,建立的模糊优化评价模型,差值评判模型,水质污染回归模型及污水处理函数,评价且预测了长江水质污染情况,对长江水质污染问题的解决有一定的现实指导意义,提出的建议是切实可行的.     

亲近长江

长江是我梦寐以求的地方,因为长江边坐落着爸爸妈妈的故乡,奔腾不息的长江水哺育他们长大。我小时候常听爸爸妈妈讲述长江的故事,电常在电视上看见江水波涛汹     

雄伟的安徽长江大桥

长江横贯安徽,在长江上建造大桥,是改革开放以来我省社会建设的新气象。我省目前已建成3座长江大桥。一是铜陵长江公路大桥。1995年底正式     

“泾渭分明”

图5为每年夏天,三峡库区泄洪时,万里长江与八百里清江在湖北省宜都市交汇处的景观。清江位于长江南岸,是长江中游在湖北省仅次于汉水的第二大支流。因"水色清明十丈,人见其清澄",故名清江。近年来由于长江中上游地区的植被破坏,水土流失的加重,使长江的含沙量增高,江水变得浑浊。故在长江与其支流的交汇处常     

留住江豚的微笑

长江是我国生物多样性最为丰富的河流之一,这里生活着两种淡水鲸类动物——白鱀豚和长江江豚,分别被誉为“长江女神”和“水中大熊猫”。