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相似文献
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1.
《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事:三个妈妈在井边打水,她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家时,三个儿子都来了,但只有一个儿子接过妈妈手中的水桶。故事在叙述中,揭示了一个深刻而又厚重的道理。  相似文献   

2.
一、剖析文本说教材翻开语文课本,一篇篇感人肺腑的文章曾使多少人潸然泪下:《金色的鱼钩》、《倔强的小红军》……今天,让我们把思绪再一次拉回到那艰苦的战争岁月,一起走进人教版小学语文第十册《丰碑》这篇课文。这是一篇感人至深的文章,文章讲述了红军在行军途中,一位军需处长被严寒冻死的感人事迹,表现了红军将士们那种毫不利己、专门利人的崇高精神。然而长征年代久远,学生对当时的历史背景很陌生。在教学中,我尝试利用多媒体让情景交融,让学生在自主、合作学习中抓重点词句感悟,悟出文中之情。二、依据课标说目标《语文课程标准》指…  相似文献   

3.
《三克镭》是人教版第十二册第四单元的一篇略读课。课通过三克镭的故事,赞扬了科学家居里夫人大公无私的伟大品格。本课所在第四单元的训练项目是“从阅读的内容想开去”。从阅读的内容想开去,可以深化对课内容的理解.还可以活跃思想,激发创造力。但要从阅读的内容“想开去”,必须先“读进去”,“读进去”是“想开去”的基础。在教学《三克镭》时,教师既要指导学生“读进去”,还要引导学生“想开去”。  相似文献   

4.
一、教材分析《古井》是九年义务教育六年制小学语文第八册第二单元的第一篇精读课文,本单元要初步培养学生"从内容中体会思想"的能力。课文细致地描写了"我"老家的一口古老的水井,饮水思源,赞美了古井给人们带来欢乐,陶冶了人们的情操。  相似文献   

5.
一、说教材 《黄鹂》是江苏省中等职业学校试用教材第四册第五单元的第1篇课文。本册书现代文阅读共三个单元,每单元围绕培养学生理解、分析现代文的能力,以文体组织课文。  相似文献   

6.
问:《三个儿子》这篇课文是人教版二年级下册第六单元的第三篇课文。这是一篇浅显的课文,但是浅显的文字中却饱含着朴素而又深刻的道理。课文中的三个儿子面对他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;  相似文献   

7.
课文选自人教版全日制普通高级中学教科书必修本语文第五册第五单元第十五课。  相似文献   

8.
一、把握联系,领悟教材 《丰碑》一课是小学语第十册第七单元的一篇讲读课。它讲述了红军行军途中,一位军需处长掌管着军需物资却被严寒活活冻死的感人故事。章语言精练生动,情节催人泪下,是向学生树立英雄榜样.渗透“革命胜利来之不易,珍惜今天幸福生活”思想教育的极好范例。  相似文献   

9.
《蜜蜂引路》是小学语文第四册第五单元的一篇讲读课文,它记叙了列宁利用蜜蜂作向导,找到养蜂人的故事。文中一共四个自然段,第一、二段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三段讲列宁是怎样找到养蜂人的,是全文的重点。讲列宁通过观察蜜蜂和飞行路线,凭借与蜜蜂有紧密联系的“花丛”、“园子”、“小房子”,终于找到养蜂人的经过,让学生了解到:仔细观察、周密推理,是解决问题的办法。因此,本文新的知识点,主要体现在以下几个方面。  相似文献   

10.
韩春莹 《辽宁教育》2003,(7):116-116,113
一、教材分析 这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事.这个故事告诉我们,毁掉树木造成水土流失,就会使溪水变浑.要使溪水变清,就要多栽树.通过学习使学生们进一步了解保护树木的重要意义,增强环保意识.  相似文献   

11.
罗有岩 《云南教育》2005,(25):21-22
教材分析:《秋天的怀念》是人教版小学语文第九册第三单元的略读课文,文章讲述了一位重病缠身的母亲照顾双脚瘫痪的儿子,鼓起儿子生活勇气的故事,表达了母子深情,歌颂了母爱无私。课文以“情”字贯穿始终,阅读这篇课文,重在引领学生体验蕴涵在字里行间的人间最伟大、最美好的亲情。  相似文献   

12.
教材简析: 《赵州桥》是人教版课标本小学语文第五册的一篇精读课文,全文层次清晰重点突出。重点介绍了赵州桥的结构雄伟、坚固、美观的特点,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。  相似文献   

13.
张蕾 《江西教育》2004,(20):30-31
教材概述:(人教版小学语文第五册)《美丽的小兴安岭》是三年级语文教材的一篇讲读课文,课文围绕“美丽”“诱人”,按春夏秋冬顺序来写,字里行间流露了作者对小兴安岭热爱之情。文章思路清晰.段落分明,语言生动,用词准确,是进行单元训练重点“用词准确”的一篇典型文章。  相似文献   

14.
人教版第八册阅读课文《尊严》,记叙了一群逃难的人遇到帮助时都大吃起来,仅有一个年轻人坚持为镇长服务之后才吃饭,后来这位年轻人成了著名的石油大王。这件事赞扬了年轻人在困难时刻仍维护自己尊严的品质。  相似文献   

15.
教学目标 :1.基本读懂课文 ,理解内容 ,学习从语言文字中体会作者的思想感情。2 .感悟孩子应为父母分担生活重担的道理。3.正确、流利地朗读课文。4 .能将课文编成简单的课本剧表演出来。教学重点、难点 :理解老爷爷的话。第一课时一、交流准备情况1.交流自己在家为父母做事的情况 ,谈自己的感受。2 .询问自己的父母 ,说说他们小时候是如何为父母分忧的。3.采访班里的同学 ,父母平时对他们的评价。(学校生活和家庭生活结合。一方面学会关注家庭生活 ,了解父母对自己的关心爱护 ,同时也学会关心父母 ;另一方面 ,在询问、采访中 ,不仅锻炼了语…  相似文献   

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大部分老师认为,略读课不列入考试范围,于是在教学中,采取马虎走过场,甚至不上的态度。其实,这完全错了。从某个角度上说,略读课虽不列入考试的范围,但在客观上却为学生自主读书、自主探索,为学生个性的形成与发展,提供了更为自由的空间,也为略读课的教学研究提供了宽松的环境。  相似文献   

17.
一、说教材。1.教学内容:九年义务教材小学《体育》第六册第八课《双手抛实心球》的第一课时。  相似文献   

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19.
20.
柏尚能 《云南教育》2004,(26):23-23,31
《长城砖》是2001年12月人教版六年制小学语文第七册第五组中的一篇略读课文。选编目的,首先是让学生练习抓住课文主要内容的方法(本组重点训练项目);其次,让学生认识8个生字,联系生活经验理解思想内容,受到自尊、自信的教育,分角色朗读课文。  相似文献   

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