做一名有管理思路的班主任

班主任在班级管理中需要有管理思路,这既是班主任自身职责之需,更是引领学生成长发展的需要。思路形成于研究酝酿,运作于日常管理,完善于调整总结。     

新时期高校班主任工作方法探析

在高校大量扩招、高校改革日渐推进的今天．高校班主任工作显得尤为重要。外紧内松的管理思路,因材施教的分流模式,亲切自然的人文关怀对高校的自身发展、学生的成长成才、教师的自我成长都有较强的借鉴意义。     

试析电信营销管理中的创新思路

电信营销管理不仅是电信企业经济效益的基本保障,也是使电信企业可持续发展的关键。故而电信营销管理需要不断的开拓创新,才能确保电信企业的不断发展。本文着重探讨电信营销管理中的创新思路。     

人事档案管理新思路探悉

本文试图就当前人事档案管理中存在的问题,通过究其原因,以其找到解决问题的相应思路,把人事档案管理工作提高到更高一个层次,以适应人事制度改革的需要。     

半路接班 痛苦并快乐着——浅谈班级管理的几点做法

班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。     

浅谈高校班主任工作

本文通过谈论大学班主任在班级管理中的方式及方法,以期不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,不断推动班级建设的新发展.     

浅谈中职班主任工作的体会

中等职业学校班级管理是学校教育的重要组成部分,良好的班级集体是学生实现素质提高的平台,将影响学生个性发展的重要环境。班主任工作的效果直接影响班级集体的构建和发展,影响着学生的综合素质和个体的发展。文章从班级凝聚力、师生关系、班级学风、人格魅力等几个方面,论述班主任工作极其重要,其任务十分繁杂,而且责任重大。     

用精细化管理架构和谐团队——浅谈班主任工作的有效方法

面临新形势,如何将班级建设成一个求上进、重荣誉的和谐团队,高职班主任需要创新思路,在班级管理工作中,用精细化管理的有效方法,大胆、率真工作,所带班级就会朝既定轨道良性发展.     

谈谈高职教育班级管理的关键性工作

高职教育班级管理工作是一项复杂的工作,工作的成败要受到多种因素的制约,这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及管理学生的艺术。班主任工作的好坏直接关系到学生素质的培养以及高职教育的质量,因此班主任做好班级管理工作显得尤为重要。     

落霞与孤鹜飞 秋水共长天一色——浅谈班主任工作中的“人治”与“法治”

班主任工作千头万绪,要想做好班主任工作,就必须做好管理,而"法治"是一种重要的方式。但是需要注意的是,要做好班主任工作,管理好班级,不能只注重"法治",还需要考虑到"人治"。在文中主要就班主任工作中的"人治"与"法治"进行探讨。     

班主任管理工作新思路

班主任工作是一门艺术 ,班主任目前所要面临的学生不再属于义务教育之列 ,他们从我们这里将要走向社会 ,成为社会主义事业的建设者和接班人。作为一名班主任针对青少年成长的特点 ,加强学生的心理健康教育、培养学生坚韧不拔的意志 ,增强青少年适应社会生活的能力极为重要。所以 ,在大力推进素质教育的今天 ,如何做好班主任管理工作 ,建立一个好的班集体 ,树立团结奋进、积极进取、勤奋好学的良好班风 ,这就需要班主任要有思路、新理念来管理。1　全面经常地了解学生了解学生是搞好德育工作的重要条件和前提 ,俄罗斯教育家乌申斯基说过 :“…     

谈谈高职教育班级管理的关键性工作

高职教育班级管理工作是一项复杂的工作，工作的成败要受到多种因素的制约，这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及管理学生的艺术。班主任工作的好坏直接关系到学生素质的培养以及高职教育的质量，因此班主任做好班级管理工作显得尤为重要。     

做好小学班主任工作的几点思考

要将德育教育放到小学班主任工作的首位,知人善用才能提高小学班主任工作的活力。因此,在明确小学班主任工作内容的前提下,积极构建和谐的师生关系,不断更新小学班级管理思路,通过开展正面教育来完成学生的思想教育工作,从而为真正改善小学班主任工作的效果奠定良好基础。     

中职学校的班级管理艺术与策略

中职学校的班级管理工作复杂、艰辛、繁忙,需要班主任付出耐心、细致和认真的工作。然而,班主任精心的劳作和辛勤的汗水换来的结果常常事与愿违。所以,中职学校的班主任必须认真思考管理中的科学,感悟管理中的艺术和策略,以适应新形势下的班主任管理工作。     

管理,管心更重要——如何正确驾驭高职学生情感问题的案例分析

高职大专生管理需要班主任拿出不同于本科院校班主任的思维方式和管理办法。在面对最敏感的感情这一问题上,高职院校的班主任更要打破常规,摆脱一味强制的盲目手段,因人而异,随机应变的采用更为科学的、符合高职学生心理层次的管理办法,以便取得最完美的管理效果。     

实行班级长效管理 搭建学生发展平台

班级管理是一项艰苦细致的工作,需要班主任的长期有效管理。在管理的同时需要一定的方法指导。     

网络背景下农村小学班主任班级管理的创新研究

班级管理是小学教育教学的重要组成部分。在网络背景下,农村小学班主任班级管理存在管理理念落后、管理方式单一、管理对象复杂的问题。为了提高农村小学班主任班级管理的成效,需要班主任提升自身综合素养,树立正确管理理念,引导学生善用网络工具参与班级管理,加强家校沟通,促进学生全面发展。     

高职院校创新助理班主任管理模式之制度研究

高校助理班主任作为高校学生思想教育与管理队伍的有益补充,管理需要完善的制度保障,文章拟从完善准入制度、培训制度、激励制度和考评制度等方面探讨助理班主任管理模式的创新。     

充分发挥班干部在班级管理中的作用

管理好班级需要傲到"管放结合",仅仅依靠班主任一人是不够的,需要充分发挥班干在班级管理中的作用,而这就需要一支高素质的学生干部队伍.文章从班干的选拔和管理,激发班干管理工作的兴趣,班主任要做班干的核心,正确对待班干和普通学生这几方面进行了分析.     

创新班主任工作提高育人质量

班主任要有强烈的事业心、责任感和严格的班级的管理以及必要的权威,同时还需要班主任具备一定的组织协调和管理能力,这是班主任做好工作的必要前提,更是成功的保证。同时,班级的管理光靠班主任一个人是不行的。好的班主任不应该长期靠人来管理人,而应该是依靠一种风气来管理人,从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响,起到“润物细无声”的效果。