“国培计划”远程培训的目的、意义及成效——专访“国培计划”远程培训项目执行办公室主任王珠珠

作为国培计划的重要组成部分,远程培训在此次国培计划中发挥了哪些作用?各远程培训项目是如何组织运作的?培训的实际效果如何?正在进行的中西部农村中小学教师远程培训项目又有哪些新的特点?带着这些问题,记者采访了国培计划远程培训项目执行办公室主任、中央电化教育馆副馆长王珠珠。     

西藏自治区中小学教师对远程培训的需求与分析

"国培计划"远程培训项目是提高教师应用信息技术优化课堂,转变学习方式,实现教师专业发展,促进教师终身学习的有效途径。该文从"国培计划"实施背景和西藏自治区"国培计划"实施情况出发,以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为依据,对西藏自治区中小学教师远程培训需求进行实地调研与分析;文章最后对调查结果进行讨论,总结出"国培计划"远程培训取得的成果和培训过程中存在的问题,旨在对进一步提升"国培计划"中小学教师远程培训效果起到积极地推动作用,使其能够满足教师培训需求,确保项目设置的针对性和科学性。     

当“国培”插上远程培训的翅膀： “国培计划”远程培训的目的、意义及成效——专访“国培计划”远程培训项目执行办公室主任王珠珠

作为“国培计划”的重要组成部分,远程培训在此次“国培计划”中发挥了哪些作用？各远程培训项目是如何组织运作的？培训的实际效果如何？正在进行的“中西部农村中小学教师远程培训”项目又有哪些新的特点？带着这些问题,记者采访了“国培计划”远程培训项目执行办公室主任、中央电化教育馆副馆长王珠珠。     

湖南省衡阳县:再掀教师培训新高潮

正日前,湖南省衡阳县教育局下达2014年上半年中小学教师县级培训计划,1242名教师将获得培训机会。近年来,为不断提高教师综合素质,衡阳县十分注重对教师的专业引领,特别是通过各种培训,提高教师的职业道德和学科素养。每年除完成"国培"、"省培"、"市培"任务外,还要组织1000余人次教师参加县级集中培训和远程培训,此外还采取以会代训、专家讲座、课题研讨等多种形式,使全县教师校本培训参训率达到100%。据了解,本次安排的县级培训有校长培训、安全法制教育培训、教师职业道德远程研修、教师全员岗位素质研修、新教师适岗远程研修、课堂教学问题解析与应对远程研修、高中教师学科教学远程研修、普通话培训等项目,共计培     

学思相长“国培”路 磨砺到时树知行——大武口区执行2010年“国培计划”项目的实践与反思

2010年国家开始全面实施＂国培计划＂,旨在提高中小学教师,特别是农村教师队伍的整体素质。自项目实施以来,大武口区已组织400余名教师参加培训。为切实提高远程培训实效,大武口区探索形成了师资队伍远程培训管理体制,使师资队伍远程培训工作取得了较好效果。统一思想,提高认识是基础。对于教师而言,＂国培计划＂是一个新课题,如何使教师深刻认识到＂国培＂项目的重要意义,消除心理压力和抵触情绪,是实施好远程培训的前提。为把远程培训工作做细做实,大武口区充分发挥区域优势和交通便捷优势,     

远程教育如何助力教师“国培”

全国中小学教师国家级培训计划已经全面铺开。远程教育如何在"国培计划"中发挥优势,服务广大教师的在职培训,提高教师培训的效益和质量,是必须认真思考和研究的课题。文章联系教育改革的形势,根据"国培计划"的要求,结合教师培训的实践,对远程教师培训的应对策略和思路进行了有益的探索。     

关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知

西安、汉中、安康、商洛、延安市教育局： 根据教育部办公厅《关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知》（教师厅函[2010]7号）精神,省教育厅决定在今年暑期组织实施“国培计划2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”《简称“国培计划——农远培训项目”）。现将实施工作有关事宜通知如下：     

中小学教师远程混合培训模式的建构与实践——重庆市“国培计划”中小学教师远程培训案例剖析

以互联网为载体的远程培训,以其信息量大、传输速度快、交互性强等特点,受到基层学校和学科教师的普遍欢迎。本文分析了重庆市“国培计划”中小学教师远程培训案例,总结提炼出中小学教师远程混合培训的模式,并就培训质量的保障提出了具体的建议。     

时政纵览

我区2010年"国培计划"培训农村教师6万余人次本刊讯2010年,我区获得中央财政"国培计划"专项资金2600万元,采取骨干教师脱产研修、集中培训、远程培训等方式,培训农村中小学教师6.1万人次。我区培训农村中小学教师的主要方式是开展农村骨干     

教育教学的清风活水——“国培”

“国培计划”就像一场绵绵的春雨,滋养了中西部的教育阵地,使中西部教育事业的生命之花更加灿烂。2010年11月1日,“国培计划”远程培训颐目正式启动实施,我有幸参加了。国培计划”中西部农村中小学教师远程教育小学语文培训l,开始了自己的培训之旅。     

国外教师远程培训的实践及启示

随着"中小学教师国家级培训计划"(以下简称"国培计划")的启动与实施,教师培训规模的增大给北京市现有的教师培训师资、经费、管理等都带来了巨大的挑战与压力,以远程的方式开展教师培训对缓解这一压力起到了重要的推动作用。为了能够更好地助力于北京市教师培训事业的发展,笔者调研了一些发达国家在教师远程培训上的相关举措,通过分析得出了我国教师培训事业发展的启示,并在此基础上提出了对北京市教师远程培训发展的建议。     

湖南省宜章县:开设16个培训项目1050名教师参训

正2014年3月11日,郴州市宜章县2014年春季中小学教师县级培训计划下达到各个学校。依据计划,春季教师培训从3月18日开始到8月底结束,将开设16个培训项目(班),有1050名教师获得免费培训机会。近年来,为不断提高教师综合素质,宜章县大力开展在职教师校本研训、全员培训,每年落实财政预算教师培训经费200万元,选送600多名教师参加市级以上各类培训,100%完成国培、省培、市培任务,组织教师参加县级集中培训和远程培训4000余人次。采取以会代训、送培下乡、专家讲座、专题培训、课题研讨等多种形式,全县教师校本培训参训率达到100%。     

农村中小学教师远程培训研修文化的构建

远程培训已经成为包括"国培计划"在内的农村中小学教师培训的主要模式之一,远程培训在扩大了农村中小学教师参训的量的同时,也让培训机构开始关注质的提升和培训的实效性。构建农村中小学教师远程培训研修文化则是提升农村中小学教师远程培训实效性的路径之一,远程培训研修文化的构建需要各级教师培训机构的管理引领和班级管理员与学科辅导员的专业引领以及教师在网络研修和校本研修中的构建。     

教育时政

根据《教育部2008年工作要点》,教育部日前印发（2008年中小学教师国家级培训计划》,该计划包括支持西部边远地区骨干教师培训专项计划、普通高中课改实验省教师远程培洲计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训汁划、中小学班主任专项培训计划、中小学体育教师培训计划等五个方面的内容。通知指出,正在研究今后五年进一步加强对中西部地区农村中小学教师培训的总体规划。各地要从实际出发,研究制订当地教师培训工作规划和年度计划,采取有力措施,进一步加大对中小学教师特别是农村教师培训的支持力度。     

浅述参加安徽省“国培计划”对我专业发展的提高

教育部、财政部从2010年起实施中小学教师国家级培训计划。安徽省教育厅、财政厅结合省中小学教师队伍建设实际,组织实施‘国培计划’——安徽省农村初中骨干教师‘赢在课堂’远程培训项目(2010)     

教师实践性知识视角下的远程培训主题研修专业引领

教师极少能把培训讲座听来的知识直接运用到自己的教育教学实践中,因为他们真正信奉和运用的是在学习理论和亲身实践中逐步形成和发展的实践性知识。该文以"国培计划"(2010年、2011年)广西壮族自治区农村中小学骨干教师远程培训小学英语学科辅导教师工作为例,以教师实践性知识为视角,探析如何通过主题研修专业引领促进教师生成和发展实践性知识,有效实现教师远程培训的终极目标,希望对进一步提升"国培计划"中小学教师远程培训效果起到抛砖引玉的作用。     

北京教育学院“国培计划”(2012年)回眸——新疆生产建设兵团初中信息技术教师培训

2012年9月9日-23日,北京教育学院信息与远程教育学院承担了"国培计划"(2012年)新疆生产建设兵团初中信息技术教师培训。参加本次培训的学员39人。本次培训内容基于对新疆信息技术学科教师情况的分析,结合初中信息技术学科教学理论与实践,以提高新课改理念下初中《信息技术教育》课程设计与教学水平为重点,     

“国培计划”有效途径：网络远程培训

以问题为中心,以案例为载体的“国培计划”,通过对培训机制创新,采取对骨干教师集中培训、脱产研修及大规模教师远程培训相结合方式,其中以网络远程培训为主体形式、采用远程开放教育模式是保持“国培计划”长期性、有效性的最佳路径。     

“国培计划”是给乡村教师最好的礼物

作为一名民族地区的普通教师,我非常幸运地参加了2010年＂国培计划＂国家级教师培训。虽然长期从事教学研究和师资培训工作,但由于农村学校教学条件的限制,少有参加高层次培训的机会。有的教师说,身在大山中,时常有一种被阻隔的感觉,与山外的大千世界和变化的信息时代仿佛隔得很远,自己有种被时代和知识抛弃的感觉。这次＂国培计划＂,就像朱自清先生笔下的春姑娘,迈着轻快的脚步,来到了山区农村教师们中间。在＂国培项目＂的实施过程中,作为泾源县级项目负责人,我亲自参与、体验了＂国培计划＂在农村学校实施的整个过程。为了实现＂国培计划＂的既定目标,我们在构建管理机构、制定远程培训制度、层层落实目标责任、     

县级机构培训者国培项目开班

日前,"国培计划"——2011县级教师培训机构培训者远程培训项目管理者研修班在北京开班。32个省份的项目管理者和300个县级培训机构的负责人参加培训。此次培训是2011"国培计划"示范性项目之一。据了解,这也是建国以来第一次开展大规模的县级教师培训机构培训者的培训活动。此次培训的主要内容是提高县