网页制作课中如何培养学生探究式学习的兴趣

探究学习是凭借自主、合作、探究的学习方式,让每一位学生都能独立思考,并在此基础上,使他们形成探究能力。让学生在探究中自主,在探究中掌握知识、在探究中合作与交流,在探究中快乐地成长;探究式学习是一种实现学生学习方式的转变,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习,适应未来社会和个人发展的需要。这几年通过自然教学的不断实践,使我深切地认识到,要使学生应用探究式学习,取得良好的效果,不能只是单纯地传授知识,也应重视学生探究式学习兴趣的培养。如何培养学生探究式学习的兴趣是我本文的重点,本文主要是从以下三点来谈如何培养学生探究式学习的兴趣:(1)创设探究新情景,诱发学生探究兴趣;(2)教师注重自身修养,提高学生探究式学习的兴趣;(3)成功的体验是培养学生探究式学习兴趣的手段。     

新课改下的初中数学探究式教学

所谓的探究式教学,是将探究数学问题作为主要的教学体制,是一种可以很好地激发学生学习兴趣的教学方式。学生在进行互动探究中体验和了解知识,并且可以做到将所学知识学以致用,是一种锻炼学生思维能力和实践能力的先进教学方法。从新课改的初中数学探究式教学的目标体系入手,对探究式教学进行深层次的剖析,使学生具备实践能力和创新能力。     

探究式学习在小学语文教学中的应用

探究式学习就是教师在教学过程中根据学科特点和学生的学习需求,结合学生的求知欲和好奇心,指导学生进行合作、自主学习的方式。在学习过程中,学生是主体,因此要充分调动学生学习的积极性,让学生通过探究学习来获取知识,并将知识应用到实际中去解决具体问题。本文通过对探究式学习及其相关方法的论述,旨在把探究式学习充分应用到小学语文教学中,以培养学生的创新精神,提高学生的实践动手能力。     

浅谈探究式学习在高中数学课堂教学中的运用

在新课标的改革下,探究式学习作为一种新的学习方式被运用到高中数学的课堂教学中.探究式学习不仅能够让他们将知识与实践结合,提高他们灵活运用知识的能力,而且还能培养学生的创新和实践能力.本文就在高中数学中如何引导学生进行探究式学习,培养学生的探究能力做出了相应的探讨.     

在"蒸腾作用"一课中引导探究性学习的教学

根据初中学生的知识特点、有限的能力和知识储量,近几年来,笔者努力地将探究式教学引入初中的生物课堂,尝试着将探究教学理论与教学实践结合起来,设计、实践一系列适合课堂的探究式教学案例,把课堂教学变成使学生兴趣浓郁的探究活动,并与课外开放性研究相结合,力求帮助学生形成一种主动探究知识并重视问题解决的积极的学习方式,从而提高学生的科学素质.     

如何在探究式教学中建立激励机制

探究式学习是指学生在教师的指导下,对语文学习过程中遇到的问题进行探究并在探究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。在探究性学习中,学生自己发现问题,探究解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力,从而使探究精神和创新能力得到发展。     

小学语文教学中开展探究式教学研究

借助探究性学习方式,能够促使学生积极参与到知识的探究过程中,继而培养学生的独立探究能力。小学语文作为一门基础性学科,已经成为培养学生创新理念和实践能力的重要阵地。基于此,本文对小学语文教学过程中探究式教学方式的使用进行深入研究。     

阅读教学与学生探究能力的培养

新的《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。倡导探究性学习是新课改的一个基本要求。于是,探究式阅读教学越来越受到广大语文教师的关注。探究式阅读教学指的是在课堂阅读教学中,学生在教师的指导下,采取自主探究的学习方式积极主动的发现问题、生成问题、解决问题,从而获得知识、提高能力、培养语文素养,最终能使学生得到全面发展和终身受益的教学活动。因此。在语文阅读教学中教师要注重引导学生自主探究,提高学生探究能力。     

浅议小学语文教学中的探究式学习

探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探究式学习,首先要创设情境,引起学生探究的动机和兴趣;其次要通过语文实践活动,引导学生在探究中学习语文;同时还要采取相应的策略,激发学生的创新精神。     

高中语文教学如何培养学生的观察能力

将探究式教学引入语文教学领域是为了促进学生学习方式的变化,促使学生能主动获取语文知识,形成语文能力,以达到语文新课标要求的目标。抓好语文探究式教学,对学生探究能力的培养是多方面的。一、培养学生的观察能力观察是一种语文探究的基本方法。探究式教学是从发现问题开始的,而问题的发现往往又多源于观察。学生在     

学科教学中探究式学习“三结合”

探究式学习以培养学生的“创新意识、创新精神和实践能力”为根本出发点 ,激励学生“在教学过程中的主动学习和探究” ,调动学生学习的主动性、积极性 ,促进其个性全面健康地发展和情感、态度、价值观的自我体现。鉴于探究式学习着力于学生学习方式的改善 ,因此在进行探究式学习时要注意形式的多样化 ,并将多种形式有机的结合起来。多角度、多方位地对学生施加影响 ,从而最大限度地改变学生的学习方式。笔者基于对探究式学习的理解提出点滴看法 ,恳请各位同仁指教。1　知识探究型与能力探究型相结合知识探究型是指以获得关于社会的、自然的…     

谈语文教学中"主体"与"主导"的结合

新课程的教学是以培养科学素养为宗旨,是要培养学生的创新精神,实践能力、观察能力、思维能力等,它倡导学生积极主动地参与探究式学习,强调让学生亲身经历探究的全过程,从中获得知识的同时,更注重探究解决问题的方法,增长能力,使学生从生活走向语文,再从语文走向社会,让学生体会学习语文的乐趣.     

初中科学探究式教学的设计和实践

根据初中学生的心理特点、有限的能力和知识储量 ,初中探究性学习的重点应把探究式教学引入课堂。在近几年的教学中 ,笔者努力理解科学教育课程的基本理念 ,尝试将探究式教学理论从理论家的“象牙之塔”中“请”出来 ,与教学实践结合起来 ,设计、实践一系列适合课堂的探究式教学案例 ,把课堂教学变成使学生兴趣浓郁的探究活动 ,并与课外开放性研究相结合 ,力求帮助学生形成一种主动探求知识并重视问题解决的积极的学习方式 ,行之有效地开发学生的创造潜能 ,扎扎实实地提高学生的科学素质。1　选题原则探究式学习要遵循问题起点原则 ,使学生…     

语文教学实施探究性学习的尝试

“探究式学习”是指学生在学科领域或现实生活的情境中,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。作为一种新的学习方式,探究学习强调的是学生在课程学习中主动探索未知,寻求原因,解决问题的过程,将学生与生俱来的一种好奇心和求知欲上升为由探究获得新体验、新能力。它表现出自主性、问题性、开放性和实践性的特点。在语文教学中实施探究性学习,不仅能使学生获得更多的知识,更重要的是提高学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。近几年笔者在实施探究性学习方面进行了一些思考与尝试。     

走进新课程标准,关注探究式学习

所谓“探究式学习”方式,指的是在语文学习过程中,创设一种有利于探索研究的情境,通过学生自主或师生互动等方式,开展研读文体、发现问题、追问研讨、析难解疑等探究活动,鼓励学生运用多种方法进行多样化的探究,从而使学生主动地掌握知识,发展能力,进而获得全面发展。当前,“探究式学习”已经成为语文课程改革的一个亮点,也是贯彻新课程标准的一个难点,各种做法和评论林林总总,也还有许多问题有待我们去思考,去辨析。下面谈谈我对语文“探究式学习”方式的几点再认识。一、培养学生主动的探究意识传统的“授受式”学习方式过于强调接受学习,而教科书要求掌握的知识,又大多以定论的形式呈现在学生面前,以至     

高中物理探究式实验课堂的构建

正高中物理实验教学中,以实验的方式让学生对物理知识予以掌握,并在实验操作的过程中培养学生的实际动手能力是现代高中物理教学改革的重点.探究式学习作为培养学生探究精神、实践能力和提高学生学习效率的重要方式,高中物理实验课堂教学中,将探究式的学习方式融入其中,可以让学生在相互探究与合作的过程中,获得更多自己所无法掌握的知识,同时对学生集体合作精神的培养也有重要的帮助.基于此,文章从高中物理探究式实验课堂的教学特点出发,对高中物理实验教学中探究式的实验教学方式进行了构建.     

探究式学习方式在语文教学中的运用

新课程标准的一个重要理念就是倡导"自主、合作、探究"的学习方式,在实际教学过程中,探究式学习方式已经为发展学生个性和智能开创了新的局面。在语文学习中,探究式学习就是仿照科学研究的过程来学习语文内容,使学生在掌握知识的同时,体验、理解和应用科学研究的方法,形成一定的科研能力。它并不是要做高深的科学研究,而是注重如何找到发现问题和解决问题的途径。从这一角度来说,语文教师既要着     

论高中物理教学中的探究式学习

<正>所谓探究式学习是指在教师的引导下,学生通过探究的途径进行获取知识,学习新知识,发展自己的能力.在进行探究的过程中,学生可以亲自参与并体验教学中的实践活动,通过实践活动提升自己的创新思维和实践能力.探究式教学模式将传统教学模式进行了翻新改进,让学生从被动状态转变成了主动获取知识的状态.在高中物理教学中实行探究性学习,可以帮助学生更快、更准地获取物理     

探究性学习方式在语文课堂中的实施

语文探究性学习的概念界定：指在语文学习生活中,教师鼓励并引导全体学生主体思考,自己发现语文课本中的问题以及疑难问题,自主探究解决问题的途径和方法,最终获得问题的解决。它使学生掌握最佳的探究学习方法,从而激发学生的创新欲望,进而培养学生的创造力和实践能力。那么,如何在语文课堂教学中实施探究式学习方式呢？     

物理教学中开展探究式学习的途径

正"探究式学习"是与传统的"接受性学习"相对的概念.作为一种学习方式,"探究式学习"指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生自己在老师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.经历探究过程以获得明智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法,这是探究学习要达到的三个目标.实践让我体会到培养学生的探究意识和探究能力是一个全新的课题,它改变了学生的学习方式,最大程度地开发学生的学习潜能,使学