在遗传学和细胞生物学青年科学基金申请中的问题及讨论

为了发现和培养人才,促进优秀青年科技工作者脱颖而出,根据国务院“关于成立国家自然科学基金委员会的通知”精神,在国家自然科学基金中每年都专门划拨一定额度的经费,设立青年科学基金。青年科学基金为青年科研人员提供了一个参加竞争、显露才干的机会,为已在学术界崭露头角的青年学术带头人进一步成长创造了条件,同时还吸引出国留学人员回国参加现代化经济建设。     

案例材料在遗传学教学中的应用

在遗传学的教学中恰当地引入案例,能有效提高教学效果。案例材料在教学中有四种应用方式:利用案例材料激疑引趣、利用案例材料引导自学、利用案例材料进行学习检测、利用案例材料进行知识扩展。     

林木遗传改良中的分子生物学研究进展

在人类社会发展的过程中,林木资源作为一种可再生自然,在实际应用的过程中,不仅有利良好的经济效益和社会效益,还有利于社会经济的可持续发展。但是,在对林木资源进行开发生产的过程中,如果出现过度砍伐的情况,那么就会对周围的生态环境造成严重的影响,因此我们就要采用相应的科学技术,保障林业资源的正常供应。通过对林木分子生物学研究的相关内容进行介绍,讨论了人们在林木一次改良过程中存在的相关问题,以供参考。     

癌的遗传学基础

遗传缺陷的累积显然可致可正常细胞癌变，而癌变细胞则变得日益危险。     

问题引导教学法在中职遗传学中的应用

随着课程改革的推进,教学方法也在不断地更新。问题引导法凭借以教师为主导、以学生为主体、以质询为导向、通过合作方式进行探索学习的优点受到多种学科教师的好评。通过在“医学遗传学”课程中的应用,此种教学方法在培养学生的分析能力和理解能力,增强学生的问题意识和学习兴趣方面获得了较好效果。     

问题引导教学法在中职遗传学中的应用

随着课程改革的推进,教学方法也在不断地更新。问题引导法凭借以教师为主导、以学生为主体、以质询为导向、通过合作方式进行探索学习的优点受到多种学科教师的好评。通过在"医学遗传学"课程中的应用,此种教学方法在培养学生的分析能力和理解能力,增强学生的问题意识和学习兴趣方面获得了较好效果。     

组题式教学在遗传学教学中的应用

目的:基于问题的学习模式(Problem-BasedLearning,PBL)是一种适用于生物学专业学生学习基础课程的教学模式。本文探索PBL教学法的一种应用形式——组题式教学在遗传学教学改革中的作用。方法:将传统教学与组题式教学相结合,利用组题式教学丰富高校遗传学内容,并对遗传学进行教学改革。结果组题式教学能够激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握要点、难点,提高学习技巧,培养学生分析、解决问题的能力及自主学习的能力。结论:组题式教学有助于提高教学效果,值得推广和深入探讨。     

江三多：致力于精神病遗传学研究

江三多，上海市精神卫生中心研究员。现任中华医学遗传学会精神病遗传学组组长，曾任上海遗传学会理事和同济大学兼职教授等。1964年毕业于复旦大学遗传学专业，1994—1996年赴美国新泽西州医科和牙科大学神经科学系进修访问。一直从事精神病遗传学研究。早期工作主要从事细胞遗传学、精神疾病高发家系及双生子等经典遗传学研究。     

遗传学的新天地

在上个世纪之交的1900年,孟德尔遗传定律的再发现成为自然科学发展史中的一件大事,它标志着现代遗传学的诞生。可以说遗传学的发展与20世纪是同步的。当人类步入了新千年时,在新的世纪之交,我们即将看到一个重大的科学突破——人类基因组全序列的阐明。这一突破也意味着遗传学乃至生物学新世纪的开始。在2000年的春天,人类基因组总DNA序列的90％将测完并公布于世,到2003年——发现DNA双螺旋模型50周年时,我们将可以看到一个完整的人类基因组的全序列。随着人类     

系统遗传学与生物技术—细胞分子生物系统的分析与合成

近年来,我国科研领域对于生物系统工程项目的探索在不断深入,有一些科研成果值得广泛推广,其价值极高。生物系统工程与科学是对系统论、工程方法、计算方法及实验方法进行交叉整合的应用与研究。本文主要探讨系统遗传学与生物技术—细胞分子生物系统的合成这一课题,得出系统科学对计算机科学、人工机器的仿生学的理论的研究有着重要的意义这一论断,为生物技术科研领域充实了研究内容。     

林木遗传育种技术的相关研究

近年来随着我国科学技术的不断发展,在新生命的领域中逐渐的实现了遗传基因技术的应用,对于林木的育种其根本的任务就是选育以及繁育林木优良繁殖材料,本文对于林木遗传育种技术的介绍,是通过在生物技术的科学发展中,具体的将林木遗传标记以及对于生物基因工程进行了解,通过分析林木遗传育种技术的特点,在与常规的林木育种进行分析之后,了解了新技术的在林木遗传改良中的应用。     

"自主性、学习型"人才培养模式在遗传学教学中的应用

通过在遗传学教学中采用自主性、学习型人才培养模式初步研究,培养了学生要学习、能学习、会学习的能力,满足未来21世纪信息社会对人才培养模式的需求和终身教育的需求.     

“自主性、学习型”人才培养模式在遗传学教学中的应用

通过在遗传学教学中采用自主性、学习型人才培养模式初步研究,培养了学生要学习、能学习、会学习的能力,满足未来21世纪信息社会对人才培养模式的需求和终身教育的需求。     

论运动遗传学研究中的创造性思维问题

随着科学技术的发展，运动技术水平越来越高，竞争亦日益激烈，只有科学选材和科学训练才能取得优异成绩；只有培养与提高体育工作者的创造思维能力，对运动遗传学研究工作将会起到积极的作用。进而以分子水平对运动员进行选材。     

高专医学检验专业“细胞生物学与医学遗传学”说课设计

本文通过对滁州城市职业学院医学检验专业,"细胞生物学与医学遗传学"这门课程进行说课的探索。从课程设置、课程内容、教学程序、教学实施、教学效果、课程特色与创新共六个方面进行了较为详细的阐述。     

我国科学家在植物表观遗传学方面取得重要进展

植物表观遗传学是当前植物学研究领域的一个热点，在国家杰出青年科学基金和“973”等项目的资助下，中国农业大学巩志忠教授领导的研究小组在该方面取得了重要进展。     

信息技术在电力系统中的应用研究

近年来,信息技术在电力系统中得到了广泛的应用,但其在智能电力系统中的应用还不够完善.智能系统复杂而庞大,由于近几年智能化技术发展比较迅猛,将其应用于电力系统也是当前电力行业向前发展的趋势所在.电力系统需要在先进可靠的信息技术基础上来实现供电信息化、管理现代化,因此要对智能网络进行更深层次的研究.     

怎样贮藏林木种子

林木结实,有丰年与欠年之分,在丰年结实种子产量很多,在丰年的秋季或冬季要多采收一些种子,贮藏起来,留作欠年使用,那么如何使林木种子在贮藏期间得到妥善的保管呢?