谈标准化考试对理科教学的负面影响及教学对策

标准化考试是以选择答案为主要题型的一种考试。即每题题干后附有几个选项，考生须从中把自己认为正确的选项号，填入题空或答题卡中，最后是按填选正确与否来裁定成绩的。这种考试具有答卷简明省略，可用机器阅卷，使裁分做到客观公正。因而被广泛采用。标准化考试优点多却也存在一些负面效应。让我们还是先从几例并非罕见的现象说起吧。〖现象一〗学校请一位特级教师来校做讲座。休息时一位同学上台来请教说：“老师，您看这个题怎么做？”老师请她说明题意。只见该同学拿起书喀喀巴巴地念起书来。老师纳闷，拿过书说：“你把题意说说就是…     

浅析理科综合考试对高中化学教学的思考

随着高考方案的不断改革,国家教育部推出了文理科综合考试的高考方案。正因为如此,化学教学将如何开展,是每个高中化学教师需要探讨的问题。本文通过对理科综合考试的分析和认识,提出了高中化学教学的策略和建议,以供参考。     

标准化试题的负面影响

标准化试题严重束缚了最具开放性和吸引力的语文学科的教学手脚，对中小学语文教学所起的负面影响不可低估。     

多媒体技术对数学教学的负面影响及对策初探

随着信息化步伐的加快,多媒体等现代教育技术在数学教学中的应用越来越广泛,并对数学教学的发展产生了深刻影响。本文在分析了多媒体技术对数学教学过程中产生的负面影响的基础上,提出了在数学教学活动中更有效、更恰当地运用多媒体技术的相应对策。     

基于理科综合考试的高中化学教学的思考

理科综合和文科综合考试是高考的重要组成部分,总分占据了高考总分的"半壁江山"。对于理科考生而言,理科综合考试成绩对于高考整体成绩具有十分重要的作用,而化学科目又是理综考试中的一项重点。在理综考试的基础上,展开对化学教学方面的研究与思考,对于提高学生成绩,推进化学教学改革具有重大意义。     

基于理科综合考试的高中化学教学的思考

在我国,理综和文综总分占高考分数的比例很大,是高考的关键部分,对于高考学具有重要的意义。对理科生来讲,理综成绩在高考得分中占比很大,甚至是决定命运的关键科目,然而化学又是理综的一个重要课程。基于理综考试,深化对高中化学教学的研究和探讨,对提高学生的高考总分,促进高中化学教学改革有着重要的作用。本文基于理综考试背景下,从内容、模块安排、培养能力和实践应用等方面提出深化高中化学教学改革的建议。     

浅谈理科综合考试的应试策略

笔者连续几年从事高三化学教学,发现考生在高考理科考试中存在诸多问题,针对这几年指导学生应考实践的一些心得,谈谈理科综合考试的应考策略,希望考生在最后的模拟训练阶段去发现自己的缺陷,有针对性地强化训练,以提高考试能力和水平。     

如何客观评价标准化考试对语文教学的影响？——试题标准化的实质是思维标准化

中国人原本并不知道什么所谓的“标准化考试”。考试嘛,很简单,找一两个人出一套题目拿给学生做。然后老师给一个分数就完了。在学习外国的同时才发现还有“标准化”考试一说,中国人才明白什么“客观性试题”和“主观性试题”的分别。为了追求科学性,追求准确性,在“风”的推动下,“标准化考试”飞遍神州大地。客观性试题铺天盖地。到底什么是“标准化考试”?应当怎样认识和评价标准化考试？有人说,标准化考试是当前语文教学问题的病根,这种评价公正吗？     

谈开放教育的标准化考试

随着科学技术的发展和计算机技术在教育领域的广泛应用，实现标准化考试在技术上越来越可行，但在环境上必须要有专业化的考试组织机构和与之考试管理相配套的考务软件系统，在考试内容上要有完善、科学、高质量的试题库相支持。本从几个方面阐述了标准化考试的基本条件和要求，供同行与老师们参考。     

标准化考试的实质及引发的教育问题

标准化考试是以标准化试题、唯一确定答案为依据的评价方式,是以记忆为中介的"抄袭",其本质上是一种管理和规训手段.标准化考试的前提假设是对知识的一元认识,认为确定性知识才是唯一正确、有用的知识,并认为掌握了这些知识即可应用.标准化考试的盛行,对于教育教学、学生发展产生一系列负面影响,需要对其前提假设与负面影响进行批判性地思考和分析.     

理科综合考试与高中化学教学

教育部在 1999年新一轮高考改革方案中提出 :在三年内全国各省市高考科目的设置和内容改革将试行 3+ ｘ,其中 ｘ应包括综合能力测试 ,着重考察学生学科内和学科间的渗透、交叉和综合能力 ,考察理论联系实际、学以致用的能力。综合能力测试目前有两种模式 :广东省和上海市实施的理、化、生、政、史、地六科的大综合 (其中上海又细分为文科使用和理科使用两种模式 )以及山西、吉林、江苏和浙江四省 (以下简称四省 )率先实施的以理化生为理科、政史地为文科的三科小综合 ,随着试点的成功推行 ,3+ ｘ的考试模式将在今后全面推广。因此 ,作为一名…     

高考理科综合考试与高中生物教学的调整

中断几年的高考生物学考试,终于在2000年作为理科综合考试的一部分在浙江、江苏、山西和吉林四省的普通高校招生入学考试中恢复。这无疑将给中学生物教学带来生机。众所周知,由于高考指挥棒的作用,在中学(包括初中和高中),哪门学科没有列入高考科目,哪门学科就会失去学校、学生和家长的重视。因此,近年来中学的生物教学遇到了很大的困难,高中毕业生的生物学知识极其贫乏,直接影响了学生各方面素质的提高。进入21世纪,生物学引起了人们的重视。随着世界人口的急剧增加,粮食危机日渐突出,同时人类生存的环境不断地遭到破坏,生物学被寄予了无限…     

用好理科综合考试说明提高复习教学效率

新一轮高考“3 +Ｘ”改革的全面实行 ,不仅是考试形式上的改变 ,而且更重要的是指导思想和考试功能发生了根本性变化。笔者仅以化学学科如何学好用好《理科综合考试说明》 ,提高复习教学效率 ,适应高考改革发展的新形势谈点认识。从近几年理科综合试题分析看 ,充分体现了高考改革提出的各项要求 ,特别是对中学教学起到了良好的导向作用。其突出特点在于 :一是遵循和依据教学大纲 ,但不拘泥于教学大纲 ;二是更加注重对能力和素质的考查 ;三是难度比原来单学科有所降低 ,题量减少 ,分值相对升高 ;四是无偏题、怪题和过难题 ;五是更加注重实验…     

基于理科综合考试的高中化学教学

在素质化教学体制整改活动不断进行的过程中,教师有义务了解现下理科综合考试布置状况,同时联合高中化学影响效应制定相对灵活的教学方案,为阶段备考工作保驾护航。本文具体透过高中化学考试应对要求角度分析,从中掺入综合性判断细节要素,理性看待考试过程中的细微变化反应,并在此基础上提出全新整改建议,为高中教学工作可持续发展奠定适应基础。     

论中考理科实验操作考试对教学的影响

河北省中考理科实验操作考试与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神一致,与物理、化学、生物《课程标准》的要求一致,有利于理科学科更加重视实验教学,有利于培养学生的实验操作技能,促进学生提升科学探究能力.但实验操作考试还有待进一步完善.     

谈数学的标准化考试

给出了数学标准化考试的意义、作用、试题类型、结构及其解法．     

网络对中学生的负面影响及对策

当前,网络在给中学生带来学习和沟通等方面便利的同时,对中学生也造成了不少负面影响,这已成为社会公认的事实。中学生沉溺于网络游戏、色情、暴力等一些不健康的文化中。如何让学生走出网络误区,健康的享受网络文化,乃是现实中严峻的问题。本文针对此问题进行剖析,并提出一些切实可行的解决办法。     

网络对大学生的负面影响及对策

互联网开拓了大学生的视野，丰富了大学生的知识，但互联网这把“双刃剑”，也对大学生的思想观念、思维空间、价值取向、行为方式等方面产生了负面影响。     

网络语言对高中语文教学的负面影响与对策

<正>随着互联网的影响越来越强大,很多网络上的流行语在我们身边传播得非常迅速。面对大量的网络用语,很多高中生感到困惑,他们分辨不出哪些词语是书本上的,哪些词语是网络上的,并不知不觉地把网络语言应用到日常生活中,甚至是语文作业中。对此,语文教师应及时给予适当指导,严格规范网络用语。下面,笔者结合自身实践,谈谈网络语言对高中语文教学的负面影响与对策。