抓住重点 提高学生思想道德素质

抓住工作重点,实际上就是抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。事物发展的内在规律表明,主要矛盾和矛盾的主要方面,决定着事物的性质;影响着事物的方向;推动着事物的变化。教育是一种复杂的社会现象,有诸多的矛盾,但最主要的是把学生培养成什么样的接班人。我们办的是社会主义教育,培养的是社会主义事业的建设者和接班人。引导学生树立马克思主义的世界观,对他们的全面发展和健康成长,乃至一生都有决定性的影响。这也是关系党和国家前途命运的大事。因此,学校的德育必须大力加强和改进,坚决克服一手软一手硬的偏向。究竟怎样抓住这个重点,提高学生思想道德素质呢?我结合普教情况谈点看     

政治理论课要着力提高学生的思想道德素质

政治理论课教学是向广大学生系统传授马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 ,宣传党和国家的路线、方针、政策 ,使其树立正确的世界观、人生观和价值观 ,提高其政治素质和道德素质的重要渠道。当前 ,随着改革开放的不断深入、社会主义市场经济的初步建立 ,我国已进入一个由封闭向开放 ,由计划经济向市场经济的全面转型时期。在这一特殊的历史时期 ,人们的思想观念、道德观念也随着社会的转型而发生了深刻的变化 ,具体到当前青年学生的思想道德观念也呈现出不同以往的新特点。因此 ,如何更好地适应这种变化 ,已成为政治理论课教学实践中的新课题…     

深入贯彻落实科学发展观提高青少年思想道德素质

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,在青少年思想道德建设中必须充分发挥其主体作用。青少年的全面健康发展是实现人的全面发展的重要内容,也是落实科学发展观的必然要求。科学发展观的根本要求是统筹兼顾,反映了社会发展的本质特征和基本规律,进一步加强和改善青少年思想道德素质具有现实的指导作用。     

要重视在历史教学中提高学生思想道德素质

<正>思想道德素质教育是激励性教育,决定着人的发展方向。作为历史教师,我们应充分重视历史学科的育人功能,充分挖掘历史素材,寓德育于历史教学之中,提高学生的思想道德素质。一、提高学生的思想道德素质是中学历史教师的重任思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、     

科学编写教材 提高学生思想道德素质

地方教材,顾名思义,是与国家教材相对而言的,其编写特点是最大限度地结合本地区经济社会的发展状况以及历史文化的特色,同时尽可能地结合本地区学生的心理特点、认知规律及生活实际。长期以     

提高学生思想道德素质策略谈

初中思想品德教育对提高学生的思想道德素质有积极影响,但是从目前我国初中思想品德教学的现状来看,依旧存在一系列的问题。为此,本文就如何提高学生的思想道德素质谈谈自己的看法。一、提高学生对思想品德课的重视程度1.强化校领导和教师对思想品德课的重视度。校领导是整个学校的主要负责人,其对某项工作的重视会起到榜样的作用。因此,强化校领导对思想品德课的重视是强化教师和学生对思想品德学科重视的根本。强烈建议教育部门在教     

提高技校学生思想道德素质浅谈

随着社会主义市场经济的逐渐形成,教育改革不断深化,正在崛起的技工教育已成为社会教育体系中不可缺少的重要组成部分。所以,如何培养合格的技术工人正摆在新形势下的每一名技工教育工作者面前。 本着教书育人的原则,学校要始终把学生的思想政治工作放在首位,坚持以德育教育和爱国主义教育为主线,积极开展意识形态里的思想教育。为使德育工作逐步走向     

如何提高高职学生思想道德素质

提高学生思想道德素质是高职院校思想道德政治教育的重要任务之一。针对高职院校学生特点及思想道德现状,本文提出建立学生、教师、学校、社会一体的教育平台,从学习、生活、工作等多方面开展教育活动,指导学生树立正确的人生观、价值观、世界观和工作观,培养学生成为身心健康,具有社会主义优良传统的人才。     

加强德育工作提高学生思想道德素质

江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出:要说素质,当然是德育素质最重要。他在《关于教育问题的谈话》中说过:“不仅要加强学生的文化知识教育,而且要加强学生的思想政治教育、纪律教育、道德教育、法制教育。”这就为新形势下加强学校的德育工作指明了目标和方向。为此,我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律,以“四有”教育为中心内容,以加强班主任队伍建设为着力点,牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一     

爱国主义是学生思想道德素质的核心

爱祖国是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”它是人们对祖国山川风物、物产资源、历史传统和文化艺术的无限珍爱，对祖国尊严、荣誉、利益和命运的深深关注；力求中国在经济、社会和文化上得到发展的真诚愿望和对外来侵略的坚决反抗、愿为祖国献身的英勇精神。爱国主义就是对这一切深厚感情的深刻认识和理性总结。 江泽民总书记指出：“在我国历史上，爱国主义历来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神。”中华民族素有爱国主义传统，在今天有中国特色社会主义市场经济建设中，每一个中国人都…     

通过判断题提高学生的思想道德素质

普通高中思想政治课课程标准在实施建议中指出,要把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置。这就要求教师在日常的教学中,通过各种方式来培养学生积极健康的情感、态度和价值观。其中,我们不应忽视判断题在这方面的作用。通过判断题的练习,不仅可以加深对教材知识     

班主任如何提高学生的思想道德素质

班主任是学校中全面负责学生班级工作的教师,负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作,是班集体的组织者、教育者和指导者。要把一个刚编凑起来的班级群体建设成一个真正的班集体,需要班主任付出艰辛的、创造性的劳动。班主任必须把全班学生有序地组织起来,并结合班级具体情况,确立共同的奋斗目标,对学生进行教育。所以,班主任在提高学生的思想素质方面起着举足轻重的作用。     

如何有效地提高学生的思想道德素质

２１世纪将是中华民族振兴的世纪。我们伟大的祖国将以一个政治稳定、经济繁荣、国力强盛、人民康乐的崭新形象巍然屹立在世界的东方。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国,是我国各族人民共同的奋斗目标。要实现这一宏伟目标,需要在全民族、全社会、特...     

坚持德育为主 提高学生思想道德素质

我校是北海市银海区的一所农村中学。近两年来，我校根据上级有关指示精神和中学德育大纲，确定德育工作目标，即面向全体学生，使学生德、智、体等全面发展，成为社会主义的“四有”新人。为实现这一目标，我校坚持德育为首，切实改进和加强德育工作，努力提高学生的思想道德素质。一、坚持把德育渗透到学科教学中去。江泽民同志指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向。”江总书记的这一段话，从整体上对学校的工作提出了要求，指明了办学的社会主义方向。实践一再证明，只有把…     

环境教育与提高学生思想道德素质

教育学告诉我们,学生的素质是在一定的环境（含自然环境和社会环境）下形成的。长期受到什么样的环境影响,学生就有可能形成什么样的素质。几年来,我在教育教学工作中渗透环境教育,向学生宣传环保常识,培养环境意识。我深深体会到,环境教育是实施素质教育的组成部分...     

以文悟道 提高学生思想道德素质

在基础教育阶段,全面提高学生思想道德素质是对学生进行素质教育的重要内容之一。作为最基础的语文学科,在教学中如何体现文道的和谐统一,这又是语文教学十分重要的素质教育内容,“文以载道”“文道统一”都说明了语文学科思想性与艺术性水乳交融的关系,教材中无论占比重较大的、思想性较强的记叙文,还是针砭时弊、晓之以理的议论文,就是那些被称为“纯知识”的说明文,都蕴含着深刻的思想内容,为加强学生的思想教育提供了广阔天地。那么,在语文教学中如何把握文道统一的原则,使学生从文中悟出“道”,并把握以文悟道的“契机”,全面提高学生思想道德素质呢?     

加强学校法制教育提高学生思想道德素质

江泽民总书记在“关于教育问题的谈话”中指出:“教育是一个系统的工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”武穴市教委自“一五”普法以来,以法制教育为突破口,加强学校德育工作,提高学生的思想道德素质。 一、抓好四个环节。疏通教育渠道 1.推进课堂教学。小学的思品课、初中的法律常识课、高中的政治课是进行法制教育的主渠道。必须充分发挥这些主渠道的作用,挑起法制教育的大梁。随着改革开放的深入和市场经济的建立,我国加快了法制建设的步伐。为适应形势需要,我们将法制教育引入课     

用雷锋精神激励学生 提高思想道德素质

用雷锋精神激励学生提高思想道德素质哈尔滨市南马路小学赵翠娟提高中华民族的素质，中小学教育是基础。而中小学实施素质教育，首先要通过加强德育工作培养学生良好的思想道德素质。对小学生进行思想道德素质教育的核心，从本质上说仍属于共产主义思想体系，让少年儿童从...     

提高航海院校学生思想道德素质探讨

本文以中共中央最新颁布的《公民道德建设实施纲要》为指导 ,根据航海院校的特点 ,论述了航海院校加强对青年学生思想道德教育的主要内容 ,并提出了可操作性的具体培养措施。