高职舞台艺术专业教材开发困境及其对策研究

在国家及行业高度重视职业教育教材的大背景下,舞台艺术专业教材建设相对滞后,本研究面向高职舞台艺术专业教师进行教材开发和使用情况调研。建议要强化标准引领,构建高职舞台艺术专业教材体系;校企合作,组建多元舞台艺术专业教材开发团队;加强指导,解决教师教材开发的后顾之忧;系统设计,根据专业课程特性开发适宜教材。     

谈谈高校教材出版中的一些问题

教材建设工作是高等教育的重要组成部分。在市场经济体制下如何搞好教材建设和出版工作,是值得大学出版社认真研究的重要课题。一、教材出版的特点和存在的问题1．作者队伍情况分析在高校,尤其是理工科院校,由于专业课教材出书量小,无国家补贴还需找资助出版,专业教师提职有科研项目和论文作后盾,因此他们写教材的积极性不如搞科研、写论文的积极性高。而基础课教材一般印量较大,出版时所遇经营问题小一些,又是基础课教师提职所需的重要成果,因而他们写教材的积极性要高一些。2．教材出版工作量大,周期长由于教材的科学性、严肃性…     

高师院校教师教育实践课程教材建设现状与建议

教师教育实践课程教材建设是提高教师教育质量的关键环节。我国教师教育实践课程教材建设取得了丰硕的成果,也存在诸如教材建设滞后、教材参差不齐、特色不明显等现实问题。本文提出了加强对实践教材建设的宏观指导,加强教师教育实践教学教材的研究工作,构建高等学校、专家、行业组织多方参与教材建设的合作机制,注重对教师教育实践教学教材评价等建议。     

专业教材出版:现状与出路

近年来,我国高等教育得到了长足的发展,高考录取人数的增加和高校办学层次与形式的灵活多样,为更多的人提供了更多接受高等教育和专业培训的机会。“国家强大、科教先行,科教兴旺、出版有责”,专业教材是大中专学生掌握科学技术知识、完成学业的主要工具,也是学校教师从事教学工作、培养合格人才的重要依据。教材的优劣直接关系到高校的教学质量及人才培养,关系到国民经济的建设和发展。那么,当前专业教材出版的现状如何？出路又何在呢？１．规划教材：权威受挑战规划教材（原统编教材）是指由国家各部委所组织的“专业教学指导委员…     

“资格考试”试卷评析专家谈

正参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2014年,即将迎来出版专业职业资格的第13次全国统一考试。在历年的出版专业职业资格考试试卷中,综合题作为测试考生综合实践能力的题型,所占分值比例分阶段逐步上升。但是,综合题又是考生最容易失分的地方。这是因为,选择题涉及的知识比较单一,并且通常能在辅导教材中找到现成答案,考生一时答错或回答不了,自己看看教材就可补上缺失;而综合题则"仿出版工作实践之真",把许多相关知识点融合在一起,对它们必须综合运用相关专业知识,结合具体情况进行分析、推理、判     

高职创业教材建设路径研究

高职创业教材建设,必须以创业为导向,正确处理专业理论与创业实践、显性知识与潜能培养、指导教师与创业学生、模仿创业与真实创业、传统出版与网络出版等相互关系,积极探索立体化创业教材建设新路径。     

《基础写作》教学中的几个关系

要搞好<基础写作>教学工作,就必须处理好讲稿与教材的关系、"基础"与"专业"的关系、已知与未知的关系、理论与实践的关系.     

做好“十三五”土建类教材规划的思考

教材是学校专业教育(教师、教材、学生)的三大要素之一,是专业教育教学重要支撑,是人才培养和知识传授的重要载体.教材出版也是专业出版社的重要版块.教材规划是行业部门、学校(普通高校、高职院校、中职学校)、出版社等开展教材建设的重要依据和组织形式.做好每五年一次的教材建设规划选题、组织编写和教材推荐工作,无论对行业人才培养,对学校教育,还是对出版单位,都具有重要意义.     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的。专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分。长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范…     

新闻传播学专业实践教学存在问题与对策

新闻传播学专业是一门应用性、操作性、实践性很强的学科,但目前高校的教学仍以理论为主,实践教学没有得到足够的重视,课程设置和考核方式重理论轻实践,师资力量薄弱,缺乏媒体从业经验,实验设备投入不足,实验课教材缺乏,不能满足学生上课的需求,针对这些问题,从探索新的教学模式、提升教师的实践能力、拓展实训平台等方面提出了有力开展实践教学的可行性对策,提高新闻传播学专业人才培养质量,为业界培养市场所需求的人才。     

谈专业教研室教学档案建设

高校的任务是为社会输送各类专门人才,而专门人才的培养主要是通过专业教研室所承担的专业教育来完成的.专业教研室是高校最基本的专业教学组织单位,其所形成的教学档案是高校教学档案的重要组成部分.长期以来,高校为提高教学质量投入很多精力致力于专业教研室的建设,但却忽视了教研室教学档案的建设工作,不注意教研活动材料的记录与积累,不注意讲义、教案、教材及教学参考资料、教学图书、期刊等教学文件材料的收集、积累,造成教研室教学档案的缺乏,影响了教师教学方法的改进和教学质量的提高,不利于教师业务素质的提高和教学管理的规范化.     

医学影像技术专业本科规划教材出版的实践与思考

根据2012年教育部最新专业目录设置,医学彩像技术专业成为新的专业。为支撑保障我国医学彩像技术专业学科的快速建设和健康发展.满足培养优秀专业人才的重要需求,高质量医学影像技术专业本科规划教材的策划和出版成为燃眉之急。文章结合具体工作实践,对如何确保教材的规划性、系统性、科学性、创新性,实现教材的高质量、高水平出版等重要命题,进行了探索和论述。     

播音主持高等教育基础课程教材建设的问题与突破

播音主持高等教育发展近60年来,其教材建设经历了起步萌芽期、规范成长期与快速发展期三个阶段,专业教材体系逐步完善,成为提升教学质量与人才培养水平的重要保障。针对播音主持专业基础教材快速发展所出现的创新度不高、理论与实践比例失调、缺乏数字配套等问题,应发挥专业教学指导委员会及学术团体的指导作用,组建高水平教材编写团队,构建“大思政”格局,坚持“以学生为中心”的教材观,结合“新文科”发展理念向数字化出版新形态转型,促进播音与主持专业建设良性发展。     

理工类教材编辑工作的要领

理工类教材编辑工作的要领李彩英理工类教材涉及的专业多，范围广，应用性强。怎样编好这类教材呢？下面结合笔者多年教材编辑工作的实践，谈几点意见。一、制定选题要经过调查研究大学出版社要从学校的教学实际出发，定期委派编辑人员到各系、教研室、教学和教材管理部门...     

从教材出版看播音主持专业学科建设的危机

改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但各院校播音主持专业使用教材所存在的问题,并没有引起教材编写者和研究人员的足够重视,进而折射出各高校和整个学科建设发展存在的深层次问题。改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但播音主持专业使用教材中存在的问题并没有引起编者和相关教师的足够重视,这些问题从根本上暴露出播音主持专业学科建设中的危机。     

印刷专业教材编写工作座谈会在京召开

新闻出版署人教司于今年1月13、14日在北京印刷学院召开了印刷专业教材编写工作座谈会。会议总结了近几年的教材编写工作。经过各方面的努力,我国印刷教材从无到有、从零散不全到逐步完善、系统,已取得了一定成绩,为印刷教材建设打下了基础。印刷专业教材编写工作虽然有了很大发展,但与本行业的要求还有较大差距。目前存在的主要问题是:印刷行业还没有一套成形的、系统化教材;普通教育教材、在职培训教材的各个层次尚未划清;现有教     

教材编辑与教师教学的相融与相通

教材编辑与教师的教育教学工作,都以促进文明的传承与人类的发展为己任,它们相融与相通。一方面教材编辑在编辑活动中通过教材传播文化与文明,渗透先进的教育思想、教学方法,指导教学与人才成长,充分发挥教材的功能。另一方面教师在教学实践中,将教学理论方法应用于教学实践,验证其科学性与可行性,促进编辑有针对性地选择与加工,以使教材更加完善。     

试论新课标下对中学物理教育的几点认识

众所周知,课堂教学是由教师、学生、教材和教学方法及手段这四大要素构成的一个动态过程。这四大要素用一句话来表达,就是教师采用什么样的方法和手段把教材提供的知识及所包含的能力传授给学生。现在我们强调课堂教学改革．就是指导如何正确处理课堂这四大要素及它们之间的相互联系,从而使这四大要素形成合理的课堂教学结构和流程。若教师是带着教材走向学生,则教师就是教材的搬运工,这就是“注入式”、“满堂灌”的传统课堂教学;相反,若教师是带着学生走向教材,则教师必须对教材进行加工处理,且有驾驭教材的能力,这就是我们所要求的素质型课堂教学。     

简讯

○经新闻出版署批准,中国音像协会成立。 ○经新闻出版署批准,辽宁师范大学出版社成立。该社的出书范围是:出版本校设置的主要学科、专业、课程所需要的教材;本校教学需要的教学参考书、教学工具书;与本校主要专业方向相一致的学术专著、译著;适合高等学校教学需要的通俗政治理论读物。不得出版文艺创作、翻译小说、实用性图书及中小学学习辅导材料。出版本校教师所写的著作,只限于上述范围之内。 ○由新闻出版署组织召开的新闻出版署条码工作会议于3月28日至30日在武汉举行。此次会议是为落实我署关于在出版物上全面推广使用条码的决定,总结和布置条码的推广应用工作并交流全国各地条码工作的经验而召开的。     

图书馆学专业教师与图书馆馆员的职业互动研究

在分析图书馆职业需求变化情况的基础上,指出在实践教学方面图书馆学专业教育的不足之处,强调图书馆学专业教师与图书馆馆员职业互动的可行性与必要性。阐明双方通过理论和实践的互补,既能够提高图书馆学专业教师的教学效果,也可以促使图书馆馆员对工作实践进行理论升华。同时,构建出图书馆学专业教师与图书馆馆员职业互动的策略。