从武术散打运动的特点谈其发展对策

通过对散打运动自身运动特点全面分析，揭示散打运动的内在规律性并提出相应的发展对策．旨在为更好地推动武术散打运动得已快速健康的持续发展。     

武术散打实战教学中的恐惧心理现象分析——从运动心理学的角度

恐惧心理是武术散打实战教学中较为普遍的现象,它是学生掌握动作、教师提高教学质量的一大障碍,笔者从运动心理学的角度分析恐惧心理产生的原因以及对教学工作的影响,并分析了运动心理学在克服恐惧心理时的具体运用,以提高教学质量,改善教学效果。     

影响武术散打战术发展的因素分析

随着我国武术散打的不断发展,人们对这项运动的关注度普遍提升,带来了散打比赛规模和影响力的扩大,散打战术在散打比赛中尤为重要,如何做到顺应时代的发展进行散打战术的变革和提升,是当前广大武术散打运动员和爱好者关注的普遍问题,只有真正将战术发展起来,才能真正促进散打比赛的发展,进一步扩大散打这一运动的影响力,让更多人喜爱它。本文通过研究武术散打战术发展的相关因素,希望从运动学、社会学、方法学三个方面进行分析,希望能为我国散打战术的发展提供一定程度的借鉴,从而促进这一运动项目的时代化发展。     

试析散打体能训练

散打是双方运动员按照规则,利用踢、打、摔等攻防战术进行徒手搏击、对抗的现代体育运动,它是中国武术的重要组成部分。它是以有效击中对方和利用合理的摔法得分来判定比赛的胜负。近些年来,散手运动有了较快的发展,比赛变得越来越激烈,运动员在比赛中表现出越来越高的技术、战术水平。高强度的激烈对抗对运动员的体能提出很高的要求。从几年来国内及国际比赛来看,在技术水平相差无几的情况下,体能往往是决定比赛最终胜负的因素。本文通过对散打运动体     

武术散打进入奥运会的策略研究

中华武术是中华五千年文明史的一个重要组成部分，现代散打20年来全国乃至全世界迅速推广和发展，是中华武术的重要组成部分，本文研究了散打进入奥运会的形式，方法和规则，散打将以业余形式进入奥运会，规则应更公平，简易和可操作，应用无绳摆台，裁判电子计分。     

如何培养散打运动员的佯攻战术

现代散打运动是格斗双方智力、体力、技术、技巧和心理意志的综合抗衡,具有高度的攻防实战性和激烈的对抗性。当双方运动员的实力不相上下时．谁的战术运用的天衣无缝和巧妙灵活．谁就能更好掌握竞技场上的主动权,从而获得更优秀的成绩。当然能够更好的运用好佯攻战术也是致命一击。本文主要采用文献资料法、专家访谈法等形式,对散打佯攻战术在实战中的形成、运用、种类及科学化训练作了细致的研究．从而得出结论：散打佯攻战术在实战中的形成是必然的。而只有通过科学化的训练才能使运动员掌握最适合自己的战术．为运动员在比赛中取得优异的成绩打下坚实的基础。     

健全人格教育与武术散打教学

健全人格教育是大学生心理健康教育的重要组成部分。体育教育,尤其武术散打教学对大学生的成长具有重要作用,对塑造健全人格有着独特的效能。它以其搏击的形式体现着人与人之间关系,对学生的意志品质、心理素质、心理健康的培养和提高作用巨大。采用教学实验等研究方法,以优化武术散打教学内容为突破口,以完善教学组织形式为切入点,从教学手段方法等方面突出学生的人格教育。结果证明,武术散打课教学对大学生健全人格教育具有显著效果,对体育教学有效实施能力素质教育,提供了思路与帮助。     

武术散打校选课教学在普通高校开展与普及的必要性

一前言现代散打运动,是指两人采用踢、打、摔、拿等技法,按照规则规定的场地、时间、条件进行徒手对搏格斗的一项运动,是中华民族传统体育的重要项目。它是格斗者双方智力、体力、技术、技巧和心理意志的综合抗衡,充分体现了传统医学、美学、兵学、养生等多种学科的思想内容的融合,长期从事这     

散打实战教学中激发学生学习热情的方法

在散打教学中,散打实战教学过程尤为重要。学生在学习基本散打技术、战术的基础上,要学以致用,因此必须进入散打实战教学过程。由于散打     

普通高校武术散打教学发展的新策略

本文采用文献资料法.通过讨论研究武术散打的民族特色和在普通高校开展武术散打课对大学生的作用,以及在武术散打教学中存在的问题,来探讨提高武术散打教学发展的新策略,进一步更好地寻找发展中华民族传统体育项目的光辉之路.     

浅谈防守技术在散打教学中的重要性

通过对散打运动中防守技术的研究了解防守技术对于散打运动的重要性,进而在散打教学中重视防守技术。加强对于防守技术的教学,为防守技术的教学提供帮助。     

体育游戏在散打教学中的运用

体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法,采取散打教学与游戏相结合的教学方法进行教学,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣.     

浅谈四要素对高校武术散打教学的重要作用

近几年,部分高校将武术散打作为体育训练项目之一。如何提升散打教学质量是现阶段高校体育教职人员需要研究的新课题,本文以教师、学生、教材、教学设备等教学四要素为出发点,简要分析了其对提升高校武术散打教学的重要作用。     

散打教学在民族院校开设的现状——以甘肃民族师范学院为例

本文针对甘肃民族师范学院散打课教学中存在的问题,以访谈和实地考察的方式,主要从教材运用、课程教授、教师数量及素质、学生认知态度及学习状况四个方面对甘肃民族师范学院学生进行了访谈调查,并在实地考察基础上提出一些个人建议和思考.     

武术散打鞭拳技术动作的教学训练与应用

作者围绕武术散打鞭拳的鞭击效果、技术结构、技术要领、技术应用和训练进行了分析与论述．指出了不断调整步法有利于把握鞭拳进攻的位置和角度,虚实结合、灵活多变,是在实战中充分运用和发挥鞭拳鞭击力的要领所在,并按照以实战为核心的原则．列举了鞭拳鞭击力训练的专项练习和辅助练习方法。     

新《武术散打竞赛规则》对散打技术发展变化的影响

2004年实施新的<武术散打竞赛规则>使武术散打技术结构发生了很大变化,使武术散打的"踢、打、摔"三大技术间的关系有所平衡,鼓励了选手在比赛中积极主动地进攻,改变了以前"得分不得势"的竞赛局面,增加了武术散打比赛的激烈程度和观赏性,促进了对武术散打技术的改进.     

浅谈武术散打的技术战术特点及关系

散打是武术的对抗性项目,斗智,斗勇,和较技,较力四者共同组成了散打比赛的内容的“力,勇”即体能是保证比赛胜利的物质基础;精湛的技术是取胜的基本条件,而巧妙的战术运用则是体能,技术得到发挥的内部动力.通过对散打运动技术战术的分类及特点的研究,论证了散打运动的技术战术的辩证关系,从而为掌握散打运动规律,提高训练水平提供依据...     

高校武术散打教学中常见的运动损伤与预防

通过对60位非武术专业的学生的调查,分析了高校武术散打练习者损伤的现状、特点以及致伤因素等。并结合调查数据与结论,提出提高散打认知水平、注重配套治疗措施以及充分做好准备运动等对策。     

对散打运动在江西省高校开展的现状及对策

对江西省20所高校各种体育运动开展情况的了解、调查,发现男大学生非常热衷于散打运动,但却缺乏有关部门重视和正确引导。分析产生上述现象的原因,指出对于散打运动应给予支持和保护,使散打运动在学校体育教育中发挥应有作用。     

高职高专男子篮球训练的要点分析

运用辩证唯物主义的基本原理,探讨高职高专男子篮球训练如何从本校学生的实际出发,制订符合学生生理和心理发展规律的训练计划,明确指导思想,处理好身体素质与基本技术、技术与战术、进攻与防守、身体素质与心理素质等关系,在实践中不断完善训练手段,以达到较高的训练水平。