中等职业学校如何培养学生的职业素养

近几年来,我们提出以"职业素养"为突破口,在学生的职业素养培养上花大力气,促使学生的综合素质有较大提高的思路,并根据这一思路,制定了一套行之有效的办法,从而为学校的德育工作创出了一条新路.     

学校对于学生道德责任感培养的责任与出路

在学校教育中,学生道德责任感的培养需要有能承担责任的德育。然而,由于当前学校德育受传统身份意识和教育方式以及教育功利化价值取向的影响,学校德育的责任存在缺损。学校要承担德育责任,培养学生的道德责任感,就应通过制度变革,发挥德育主体的主体性,并赋予德育主体正当的权利。     

培养学生的责任感

责任感是指人在道德活动中，对自己完成道德任务的情况持积极主动、认真负责的态度而产生的情绪体验。它是一个人对自己行为负责的自觉意识，是对整个人生和事业高度负责的态度。负责精神不仅是中华民族优秀文化的重要内容，也是现代社会所需要的人格品质。     

如何培养中等职业学校学生学习积极性

学习过程不是学习者被动接受知识的过程。而应该是学生自我主动建构的过程。当前中职生学习困难问题的产生很大因素并不是学习本身。而是他们内在的心态和外在环境的原因。本文就如何让学生真正成为课堂教学的活动者、思考者和探究者,从根本上建构起能够有效激发中职生学习积极性的教育方法进行探讨。     

如何培养职业院校学生的社会责任感

社会责任感是人的重要素质,社会对人才的社会责任意识要求也越来越高。职业院校学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面。青年学生应该从个人、别人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感。     

试析体育课中培养学生责任感的有效途径

责任感在学生心理发展中具有重要的地位,是学生人格社会性品质的重要组成部分;责任感是学生健全人格的基础,良好个性品质的有机组成,学生能力发展的催化剂;责任感更是成才的基础,科学态度、进取精神、创新能力、都是优秀人才可贵的品质特征,但离开了责任感,这些都将成为无源之水、无本之木。聪明才智,只有根植在强烈的责任感的沃土里,才能开出绚烂的花,结出丰硕的果。体育教育要培养学生强健的体魄、健康的心理、积极向上的进取精神,更要培养学生的责任感。那么在体育教学中如何培养学生的责任感呢？我觉得可以从以下几个方面做起。     

如何培养小学低年级学生的责任感

学生责任感的培养,既是学校教育的重要内容,又是家庭教育的重要内容。学校要注重对小学生进行责任心教育,提高树立责任感的自觉性。家庭教育要持之以恒,落实培养责任感的实效性。     

幼儿责任感培养之我见

对幼儿的责任意识培养是幼儿园教学中必不可少的一个环节.一个人要养成一个良好的品格需要曲折而复杂的过程.幼儿期是道德品质、行为习惯和个性形成的重要时期.从小培养幼儿做力所能及的事,使幼儿有责任感就显得尤为重要.     

如何培养幼儿的责任感

责任感使一个人日后能立足社会,获得成功的重要的人格品质,托尔斯泰说：一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基本点是责任心,所以,孩子责任心的培养,是一项重要内容,是幼儿成长过程中必要的一课。在幼儿园里经常会出现这样的现象,看见掉落在地上的玩具,图书或者摔倒的椅子,能主动捡起来的幼儿很少。     

中等职业学校学生职业能力的培养

本通过对中等职业学校学生职业能力的分析研究，探索了中等职业学校学生职业能力的内涵及其形成过程，同时也研究了加强学生职业能力培养应采取的措施。     

浅谈中等职业学校对学生法律意识的培养

中等职业学校学生作为一个特殊的学生群体,有其鲜明的自身特性,一方面思维逐步走向成熟,另一方面充满青春的躁动和思想的波动。由于他们即将走出校园,独立面对复杂的社会,因此对于法律意识培养就显得格外重要。笔者根据多年职业教学经验,探寻中职学生法律意识培养途径,使学生更好地知法、懂法、守法、用法,为学生走入社会奠定坚实的基础。     

如何培养中等职业学校学生的英语阅读能力

一、中职生阅读能力的现状我校基础英语所采用的教材是高等教育出版社出版的现行中等职业教育国家规划教材。其中综合英语和兴趣阅读属于阅读理解的内容,也是每一单元中的主要内容。但是由于种种原因,学生感到听阅读理解课吃力,教师也感到了讲授阅读理解课的难度。现就本教材第二册第四单元《Scientists》一课为例进行分析。     

浅析中等职业学校学生篮球裁判员的培养

本文阐述了在中等职业学校学生中培养篮球裁判员的必要性以及培养学生篮球裁判员的路径、方式及培养内容。对学生裁判员的培养,不仅解决了因中等职业学校扩招,学生人数急聚增加,学校篮球运动会裁判人力不足的矛盾,更重要的是通过对学生的培养,能提高学生的组织能力、管理能力,提高学生的实践能力,发挥了体育的多元功能,达到了提高学生综合素质的目的。     

浅谈中等职业学校学生音乐欣赏能力的培养

普通中等职业学校学生音乐欣赏能力培养是学生综合素质能力培养和艺术素养能力提升的重要手段,对于启发学生思维和陶冶情操具有不可忽视的作用,培养的能力是多方面的。本文将从思想素质能力、音乐文学思维能力、音乐基础知识能力和人文素质能力四个方面论述中职学生音乐欣赏能力的培养。     

浅谈对中等职业学校学生思想道德教育的培养

目前,由于我国的社会经济的不断发展,经济结构的调整产业全面升级的新阶段,然而中等职业学校的学生思想道德教育的培养对市场需要来讲是很重要的,为现代化建设培养合格的建设者都具有重要的作用,所以,职业院校要开展思想道德教育的培养,让学生良好的行为习惯、崇高的品德和良好的个性,只有这样,才能让学生的个性得到全面健康的发展,成长为德才兼备高素质劳动者。