调整布局结构优化教育资源推动积教发展

改革开放以来，大连市职业教育有了长足发展。到目前为止，全市中等职业学校已发展到２０９所，其中普通中专２１所、职工中专２１所、职业高中１０４所、技工学校６３所。全市中等职业学校在校生达７４０００余人，占全市高中阶段学生数的５４．６％。从办学体制上看，各级政府办学４９所，高等院校办学１１所，行业企业办学１３８所，各类民办学校１１所。现有国家级重点学校１４所，省级重点学校２６所。基本形成了以政府办学为骨干，行业和企事业学校为主体，公办民办共同发展的职业教育办学格局。近年来，随着我市经济改革的不断深入，…     

改革与发展中的乌鲁木齐职业大学

乌鲁木齐职业大学是以培养职业技术人才为目际的一所综合性的地方高校,也是一所以本科、大专学历为主的,兼顾成人高等教育和培训教育的多层次、多规格的普通高等院校,并附设有附中、附小。 今年是乌鲁木齐职业大学建校办学十周年。有一份耕耘,就有一份收获。创业十载,几经磨砺,几多欣慰,我们终于拥有了今日的全新局面。乌鲁木齐职业大学是沐浴着我国改革开放的阳光雨露应运而生的新型高等院校。1985年元月,中共乌鲁木齐市委、市人民政府从适应本地区经     

波尔顿大学“服务为本”的办学理念及启示

波尔顿大学是英国一所历史悠久的新兴大学，也是当地发展最快的高等院校之一，经英国高等教育质量署认可，学校排名跨入了英国高等教育学院的前25％之列。她的发展得益于“服务为本”的办学理念。我国目前地方高等院校面临着严峻的压力和激烈的竞争，在学校的办学活动中贯穿“服务为本”的理念，将学校与学生发展、当地经济发展和当地社会的发展紧密结合，对学校的和谐发展具有重要的意义。     

浅谈科研教学与人才培养的关系

本文针对地方普通高等院校的自身特点和办学定位，讨论科研、教学与人才培养的关系，认为地方院校应立足于区域经济发展，为国民经济和社会发展提供服务。     

地方普通高等院校人才引进现状及改善措施研究

对于地方普通高等院校而言,师资队伍是学校执行教学及科研工作的关键所在,更是学校实现可持续发展和长期战略目标的中坚力量。本文从地方普通高等院校人才引进特点出发,分析现有问题,并从拓宽宣传途径、高端人才配套、明确自身定位和完善考评体系四个维度提出优化及改善措施,积极帮助地方普通高等院校认清自身短板,及时采取措施,实现人才引进的有效性和可持续性。     

鞍山钢铁学院简介

鞍山钢铁学院简介鞍山钢铁学院原为治金工业部直属，现为治金工业部与鞍山市人民政府共同领导，以培养治金工业和地方经济建设需要的高级技术人才为目标的普通高等院校．１９４８年建院，１９９４年４月鞍山高等职业专科学校与鞍山钢铁学校合并．项资金实现了集中管理，内...     

地方师范院校科研工作的几点思考

科学研究是高等院校的主要职能之一;科研水平是学校办学实力的显著标志,是加强学科建设、提升学校办学层次的重要支撑,是发展办学特色、提高人才培养质量和服务社会能力的根本保证。由于地方师范院校大多是以本科教学为主的院校,其科研基础相对薄弱,总体水平不高。因此,这类院校科研工作如何开展,对其自身的发展至关重要。文章在分析地方师范院校历史和现状的基础上,提出了转变观念、创新机制、依托行业、发挥优势、服务地方的科研思路。     

论中职学校的学生管理工作

近年来,随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起,中职学校的生源质量严重下降,由于师资力量和学生管理水平并没有完全跟上来,导致中职学校学生管理普通面临着十分严重的困难局面,中职学校的学生管理工作面临着新的挑战,本文从以下几个方面提出了具体措施。     

广东理工职业学院

广东理工职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办普通高等院校。学院隶属于广东省教育厅。广东理工职业学院与广东广播电视大学实行一套班子、两块牌子、资源共享，优势互补，开展多形式、多功能和多类型的办学。     

河源职业技术学院

河源职业技术学院是2001年经省人民政府批准，在具有70多年办学历史的广东省老隆师范学校的基础上建立的，属国家教育部注册、地方政府创办的一所全日制高等院校。     

地方高校研究生生源状况的分析及思考

高质量的研究生教育对学校的学科建设、科学研究和本科生教育都具有重要的促进作用,而要实现高质量的研究生教育,生源质量是关键因素之一。对于地方普通高等院校来说,招收研究生时面临着第一志愿的考生录取率偏低,需要大量调剂录取,长期处于生源质量不高的状态。如何制定切实可行的政策,培养、吸引相对优质的生源,是这类学校必须解决的现实问题。     

立足科学发展 更新办学理念——农村初中面临的困境与出路

校长是一所学校的灵魂．校长的办学理念直接影响着学校的办学水平、办学质量和办学效益。而一个校长的办学理念．会受其所在区域、地方经济发展状况和社会对教育重视程度等因素的制约．在教育体制从“分级办学、分级管理”转变为“以县为主”的今天，我们苏北地区农村初中的校长面-临着一些什么困惑，又在努力寻求一些什么样的突破?下面．我结合自身的工作与实践．谈三个方面的思考：     

浅谈科研教学与人才培养的关系

本文针对地方普通高等院校的自身特点和办学定位 ,讨论科研、教学与人才培养的关系 ,认为地方院校应立足于区域经济发展 ,为国民经济和社会发展提供服务     

构建地方高校校院两级就业管理体制初探

高等院校毕业生就业工作是当前社会关注的热点问题,也是地方高等院校工作的重中之重。文章从构建校院两级就业管理体制的必要性、可行性和现实意义入手,提出了全面构建以学校为主导、学院为主体,“学校统筹、职能部门负责、学院落实、全员参与”就业工作的地方高等院校校院两级就业管理体制的构想。     

构建地方高校校院两级就业管理体制初探

高等院校毕业生就业工作是当前社会关注的热点问题,也是地方高等院校工作的重中之重.文章从构建校院两级就业管理体制的必要性、可行性和现实意义入手,提出了全面构建以学校为主导、学院为主体,"学校统筹、职能部门负责、学院落实、全员参与"就业工作的地方高等院校校院两级就业管理体制的构想.     

民办高校应牢牢把握社会主义办学方向

<正>近几年来,全国发生多起因高校教师在课堂上发表偏离社会主义办学方向的错误言论而造成重大教学事故的事件,虽然事件发生后所在学校迅速反应,对涉事教师果断做出了处理,但这类事件对学校的稳步发展还是造成了负面影响。为避免此类事件再度发生,广大高等院校应自查自纠,引以为戒,全面把握社会主义办学方向,让社会主义办学思想贯彻落实到学校办学活动全过程、全方位及全员头脑中。     

高职教育财政投入公平与有效性研究--以湖南省高职教育专项经费投入为研究对象

以“十一五”以来湖南省高等职业教育财政专项投入为对象研究发现，从对示范校与普通院校的财政投入、对经济发达地区和不发达地区学校的财政收入以及生均财政投入三个视角观察，财政投入是不公平的。在财政投入的有效性方面，从财政投入对办学规模、办学质量、办学能力的影响三个视角看，财政投入没有产生明显效果。     

600所本科院校转职教并非易事

正国家教育部的改革方向已经明确:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。据悉,本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后"专升本"的600多所地方本科院校,将率先转作职业教育。(《经济观察报》5月10日)600所地方本科院校转高职,从表面上看,可以解决目前大学生就业难和用人单位招工难并存     

谈普通高师院校举办成人脱产教育的优势与政策缺陷

普通高师本科学校近几年办学规模不断扩大,学校的软硬件建设不断加强.多年来普通高师院校为地方基础教育培养了大批脱产生,支持了地方基础教育的发展,在国家提出相对稳定办学规模、注重提高教学质量后,地方普通高校今后仍会对地方基础教育的发展做出新的贡献.     

新形势下我国综合性高等院校开设艺术类教育面临的问题及对策

一、我国综合性高等院校开设艺术类教育面临的主要问题 1．综合性高等院校开设的艺术类教育不断扩招，生源质量参差不齐 高校办学，生源质量是关键。它直接影响着教育质量和培养目标的实现。我国的综合性高等院校开设的艺术类教育的生源主要是以参加高考的高中毕业生为主，许多考生和考生家长看到我国的综合性高等院校开设的艺术类教育普遍对考生文化课和专业课要求都偏低，加上近年来综合性高等院校开设的艺术类教育不断扩招，从而造成人们认识出现误区，认为报考综合性高等院校开设的艺术类教育比较有把握，于是许多考生抱着急于升学的目的，根本不看也不考察学校办学实际情况，就盲目报考，从而造成了近年来不断升温的艺术报考热。