职业教育教学方法改革探讨

为提高职业教育教学质量,加快发展职业,改革职业教育教学方法至关重要。本文从培养学生学习兴趣、增强课堂教学效果、加强对学生想象思维能力训练、加强学生综合素质培养、培养学生自学能力与创新能力等方面进行了探讨。     

高职高专医药营销专业药物化学几种教学方法探讨

高职高专《药物化学》是学生普遍反映比较难学的一门课程。本文结合医药营销专业特点,简单阐述几种教学方法,消除学生的畏难情绪,激发和培养学生的学习兴趣,提高教学质量,适应学生今后的实际需要。     

中等农业职业教育化学教学方法浅谈

化学课是农业职业教育不可缺少的一门基础课,也是培养学生科学素养的重要途径。在教学中提高学生的综合学习能力,注重培养学生的综合素质,为确保教学质量采用启发式教学法等手段,显得尤为重要。     

职业教育中英语写作教学方法的探讨

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在我国教育体系中处于重要的位置，发挥着直接为社会、经济服务的作用。在我国目前的职业教育中，学生的英语能力普遍不高，尤其是英语写作能力较为薄弱。在职业教育中如何开展英语写作教学和提高学生的英语写作能力是我们认真思考的一个问题。     

“大气化学基础”课程教学方法研究与探讨

"大气化学基础"是高等院校大气科学系学生学习的基础课程,也是入门课程,其学习效果对学生后期的发展有着极其重要的作用和影响。在教学过程中,教师也在不断创新教学方法,发现教学中的问题,提升教学效果,为学生的学习和就业打下良好的基础。对"大气化学基础"课程教学方法进行研究,从课程的特点出发,对教学中存在的问题进行简单说明,针对教学中的问题,提出有效的解决策略,从而不断地提升整个课程的教学效果和质量。     

工程化学教学方法探讨

本文针对工程化学学科特点,从六个方面探讨了高校工程化学课程有效教学方法的心得和体会。阐明在工程化学教学中,要注重引人课程专业前沿知识,采用启发式、比较和归纳教学法,以及优化多媒体应用、设置创新型实验和改革考核方法等措施,从而有效提高教学水平和质量。     

化学化工专业英语教学方法之探讨

化学化工专业英语是大学化学教学中的重要内容之一,是帮助学生继续深造和提升就业能力的基础.化学化工专业英语的学习是基础英语学习的延续,是基础英语与化学专业知识的有机结合.分析了化学化工专业英语的特点,并提出了化学化工专业英语课堂教学改进的方法,如运用多种教学手段和采用课堂互动式教学等.     

职业教育中化学教学探讨

化学教育是以化学知识体系为载体,通过教学使学生掌握有关化学的基本理论、基本知识和基本技能,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观出发,从而达到让学生具有解决化学实际问题的能力的教育。尽管化学教育的知识载体是固定不变的,但是普通教育与职业教育中的化学有着不同的方向。因为首先是教育的三维中的情感态度与价值观不同,普通教育偏重学术性化学体系认知,而职业教育侧重化学实用性技能的训练,是理论与实践的两个不同方面。因此,从知识与技能来看,普通教育重在化学知识的建构,职业教育重在化学技能的运用。所以教育的过程与方法是不尽相同的。本文就职业教育中的化学教学提出五个方面的看法,仅供化学教育者共同探讨。     

《药物化学》的教学方法探讨

根据药物化学培养目标和教学特点，针对药物化学教学的现状，探讨药物化学在教学内容和教学方法等方面的改革，以适应药物化学人才的培养。     

试论职业教育教学方法改革

职业教育就是就业教育,应以培养学生的动手操作能力为中心,突出专业技能训练,应加强实习期间的岗前实训,使学生毕业后就能顶岗工作。教学方法改革对教师提出了新挑战,教学中各种教学方法优化配合灵活运用将是教学方法改革的主旋律,专业课及专业基础课应倡导项目教学和实践教学。     

职业教育教学方法研究综述

教学方法是联系教学理论和实践的关键,如何更好的改革、完善教学方法是当代职教理论界人士关注的焦点之一。职业教育有别于其他教育,它培养的是具有相对不完善的理论知识和较强实践应用能力的专门应用型人才,整个教学过程注重专项实际动手能力的培养,教学方法自然也就有别于其他教育。     

化学专业环境化学课程的教学方法探讨

在教学实践的基础上，提出在化学专业环境化学教学中应有机地结合可持续发展的观点，并注重研究环境化学与其他化学课程在内容方面的差别，采取互动式教学方法，不断提高教学质量。     

结构化学课程教学方法探讨

结合结构化学课程特点,本文探讨了结构化学课程教学方法,通过多种行之有效的教学方法,取得良好的教学效果。     

美容化学教学方法探讨

在美容化学选修课中，我院以教材为基础，又不拘泥于教材．扩充了学生目前实用性很强的部分内容，加上各种教学手段的运用，实验课程的开设，进一步提高了学生对这门选修课的学习热情。     

元素化学教学方法探讨

元素化学由于内容繁杂,涉及的化学事实和化学反应众多,一直是<无机化学>教学中的难点.本文作者通过采用精选讲授内容,以不同方式激发学生的学习兴趣,将理论教学和实验教学紧密结合,以及运用多媒体教学等措施,对元素化学的教学进行了初步探究,收到了较好的效果.     

职业教育现代教学方法体系的构建

职业教育学理论与实践的发展,需要教学方法体系的支撑与服务。从实施素质教育和创新教育的要求出发,根据现代职业教育的本质特征,职业教育现代教育方法体系的构建应以能力为基础,以职业资格为导向,以技能训练为重心,以专业划分为依据,以现代化教育技术为依托,从而形成既有综合性、包容性,又有实用性、前瞻性的,有助于全面提高职业教育教学质量和办学效益方法体系。     

国家职业教育新形势下国防教育新模式研究

新形势下,我国职业教育体系发生了诸多变化,总 体趋势是要适应我国新时代的发展。在国家职业教育中,国防 教育也伴随着教育体系的改革而变化,那么老师需要研究新式 的教育方法,为学生提供全方面的教育,使其更好地学习国防 理论知识。基于此,文章将深入分析有利于国防教育模式创新 的策略,充分发挥国防教育的作用。     

我国职业教育常用教学方法比较

随着职业教育的发展,职业教育教学方法改革出现了一些新动向.本文对模拟教学法、角色扮演教学法、项目教学法、案例教学法等教学方法进行比较,以利于各教学方法的灵活应用.     

浅论职业教育的特点与教学方法

职业教育是我国国民教育的重要组成部分,具有不同于普通教育的总体特征,在教育内部各个教学环节中表现出一些具体特点。作为职业教育工作者应该把握职业教育的规律和特点,找准职业教育内部存在的主要问题,创新教学模式和教学方法,提高人才培养质量。文章在分析职业教育特点和存在问题的基础上,就职业教育的教学方法提出了见解。     

《化学工艺学》课程教学方法探讨

本文根据《化学工艺学》的教学特点特殊性,提出了启发式教学、动态式教学、十分钟教学、互动式教学四种教学方法.这些教学方法在作者的教学中都得到了应用,也取得了良好的教学效果.