我国成人高等教育区域化发展的思考

随着我国区域经济的发展及其对人才的特殊需求,成人高等教育区域化必将成为我国高等教育发展的一个重要特征。本文论述了我国成人高等教育区域化发展的必要性与可行性,从战略层面阐述了我国成人高等教育区域化发展战略制定的依据与原则,从战术层面提出了我国成人高等教育区域化发展的策略。     

论江西成人高等教育人才培养模式的现状及其对策

江西省要实现在中部地区崛起目前还面临着许多问题,其中最主要的是经济发展与人才需求间的矛盾。要解决这一矛盾,作为人才培养重要组成部分的成人高等教育必须与时俱进。然而,当前江西的成人高等教育在人才培养模式上还是传统的“学历型”,这种模式培养的人才结构已不适应当前江西经济的发展,因而必须采取相应对策,促使江西的成人高等教育为江西的经济建设服务。     

普通高校成人高等教育培养技能型人才转型研究——基于河北省保定市制造业高技能人才需求的调查

为适应市场经济发展需要,加快推进普通高校成人高等教育培养模式向技术型、高技能型人才转型,本文通过对河北省保定市制造业高技能人才需求调查,分析了成人高等教育在培养技能型人才中存在的问题和困难,提出了适应高校成人高等教育培养技能型人才转型的策略。     

知识经济时代成人高教面临的机遇和挑战

<正> 进入21世纪随着知识经济新时期的到来,我国的高等教育与社会经济的紧密关系已大大超过历史上任何一个时期。中国的高等教育已成为经济乃至整个社会的中心。新形势下成人高等教育面临新的挑战和机遇。如何立足国情,抓住机遇,加快成人高等教育的发展步伐,这是摆在我们成人高校教育工作者面前的问题,本文试从普通高校成人高等教育目前面临的机遇及发展方向谈谈自己的粗浅的看法。一、成人高等教育面临的机遇 1."科教兴国"战略的实施,需要高素质人才随着我国加入WTO,国际间综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争;是高素质人才的竞争。无论是科学技术的发展,民族素质的提高,还是国民经济的增长都要依靠教育,特别是高等教育。只有通过教育,才能普遍提高劳动者的综合素质、培养出大批高水平的管理人才、科技人才;才能不断加快经济的发展。我国已将"科教兴     

广东经济发展对成人高等教育的影响研究

人力资源是经济发展的重要因素,经济的发展对人力资源的形成也有重要影响。本文基于区域经济和成人高等教育人才之间的关系,对广东省经济发展与成人高等教育现状进行比较分析,对广东成人高等教育人才培养发展趋势进行预测,并对广东成人高等教育如何应对挑战与机遇提出相关措施。     

基于社会需求的成人高等教育水利人才培养模式探索

随着社会经济的深入发展,成人高等教育应该顺应新形势的变化,培养适应社会及行业需求的新型人才。文章以水利行业人才培养为例,结合水利行业的专业特点及现今对水利人才的要求,对成人高等教育中水利人才的培养模式进行探索,提出了几点建议。     

西部大开发应注重适地人才的培养

建国以来尤其是改革开放以来,西部社会经济发展较之于东部形成了三种巨大的反差。本文认为西部大开发在智力开发和人才教育方面,高等教育尤其是成人高等教育要培养西部适地人才。这就要求在政府部门提供的人才环境中高等教育尤其是成人高等教育既要注重适合当地经济建设的人才智能梯级结构,又要培养其扎根西部、效力西部的职业道德与理想人格。同时高等教育尤其是成人高等教育在教育观念、办学体制、专业设置等方面进行同步互动式改革。     

成人高等教育教学质量保障体系建设

我国的成人高等教育经过几十年的发展,取得了令世人瞩目的成就,为国家培养了大批合格人才。同时应该看到,成人高等教育的教学质量却越来越成为困扰其进一步发展的“瓶颈”,特别是近几年来,成人高等教育的教学质量更成为各方面关注的问题。社会对成人高等教育毕业生的认可度远没有普通生高,一些深层次的问题已经暴露。成人高等教育的路到底该怎么走,这是值得我们深刻思考的问题。在这种背景下,开展成人高等教育教学质量保障体系的研究和探索,解决成人高等教育质量保证在具体实践中所面临的问题,显得十分必要和紧迫。一、困扰我国成人高等教育…     

成人高等教育培养应用型人才的探究

正当我国经济处于经济结构转型和升级之际,成人高等教育也随之进入新的发展时期,必须改革成人高等教育培养模式,将人才培养目标定位于培养"应用型"与"技能型"人才,构建多样化的成人教学模式。因此,成人高等教育必需创新教育理念和育人模式,完善课程设置,改革教学方法,创新评价标准,打造实践平台,以此提高学生应用能力和创新能力,确保人才培养质量的全面提高。     

成人高等教育农村实用人才师资队伍建设现状与对策研究

农村的成人高等教育是推动农村经济发展的一种重要力量,要让农村成人高等教育向前发展,就需要使农村实用人才师资队伍建设满足教学的要求.本文对青岛市成人高等教育农村实用人才师资队伍建设现状做出统计,分析出目前存在的问题并提出解决对策.     

坚持正确办学思想 创办一流成人教育

“适应社会发展需要,为地方和区域经济建设培养高质量的人才”是太原理工大学一贯的办学宗旨。太原理工大学的成人高等教育,也始终把这一点作为办学的指导思想和努力目标。从举办成人教育开始到１９７９年恢复成人高等教育以来,紧密结合社会发展的需要,举办了各类学历和非学历的成人高等教育,在实践中不断改革、发展与完善,形成了自己的办学特色。一、起步早恢复快,为地方和区域经济建设服务早在５０年代,为适应社会主义经济建设对人才的需要,根据党中央提出的“两条腿走路”的方针,我校就开始举办成人高等教育。当时夜大学设有机…     

“农村实用人才”成人高等教育初探

人力资源是第一资源,"农村实用人才"是强农的根本,通过成人高等教育实施"农村实用人才"学历教育是实现科教兴农、人才强农战略的关键环节。本文根据"农村实用人才"的特点,在成人高等教育培养原则、教学方案设计、教材建设、教学方法改革、考试考核、跟踪服务等方面做了一些探索,为构筑"农村实用人才"成人高等教育体系,提高人才培养质量提供一些思路。     

论成人高等教育管理人才培养模式

由于成人高等教育定位模糊、培养目标不明确、创新动力不足等原因,成人高等教育管理类人才培养模式存在优势与特色不明显、模式单一化等问题。解决之道在于,促进成人高等教育的定位与转型,明确以素质与能力为核心的人才培养目标,获取培养优秀管理人才的教育资源,顺畅创新机制。     

信息时代下成人高等教育计算机应用型人才培养初探

信息技术作为一种新的生产力,创造出巨大的经济效益,同时对教育特别是成人高等教育计算机应用型人才的培养提出了严峻的挑战。文章分析了传统成人高等教育计算机专业人才培养的不足,对信息时代下成人高等教育计算机应用型人才的培养进行了探索。     

论现代成人高等教育人才素质培养

为了适应新形势发展的需要,现代成人高等教育不仅要注重对职业应用人才,即专才的培养,更要重视对受教育者全面素质的提高。受过成人高等教育的人员,不仅应该"上手快",更要有"后劲",才能满足社会发展的需求。因此,加强素质教育应该是现代成人高等教育改革的切入点,是现代成人高等教育人才素质培养的关键。     

生源减少给成人高教的启示

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,20多年来,成人高等教育的发展,为我国培养了数以万计的管理人才、科技人才和高素质的劳动者,为发展国民经济、提高国民素质,发挥了很好的作用,但随着形势的发展,成人高等教育生源呈现日趋减少的趋势,也是成人高等教育面临的一个突出而现实的问题。一、生源减少,是成人高等教育面临的突出问题从2003年开始的3年来,全国成人高校的生源连年下降,且降幅有所扩大。原因在哪儿?又说明了什么问题?1.成人高等教育20多年来,基本完成了历史遗留下来的“学历补课”任务,在职、从业的有志中年人基本接受或正在…     

创新教育--发展成人高等教育的必由之路

成人高等教育在经济全球化的社会背景下,面临生存与发展的挑战。必须根据社会需求,以创新教育思想为主导,从教学管理等各个方面进行反思,找出存在的问题,加大改革力度,不断创新,培养创新型人才。     

基于人才培育价值链的成人高等院校战略外包研究

外包作为高等教育市场化、民营化、大众化的一种重要形式,从非学术领域向学术领域不断拓展.当前,成人高等教育思考的不是外包是否应该存在的问题,而是如何有效外包的问题.为此,在剖析价值链理论与外包的内涵的基础上,结合“基于顾客需求的成人高等教育人才培育价值链模型”,提出了成人高等教育战略外包的特许连锁经营、横向一体化、基于项目的多方外包、完全外包四种方式.     

加强普通高校成人教育管理探究

加强成人高等教育是对正规院校的补充,是培养地区发展适用型人才的需要。针对抚顺市目前成人教育管理存在的问题,笔者从工作实际出发,借鉴外地经验,从办学方向、教学计划、教学方法、设任选课、建立制度、教考分离等六个方面,提出了改革成人高等教育的管理模式,其目的是加强管理、办出特色、提高质量,从而为抚顺市的经济社会发展培养出更多的合格人才。     

西部开发中成人高教应注重培养适地人才

自从党中央提出西部大开发的伟大战略之后 ,举国上下都把目光聚焦在西部基础设施建设、生态平衡、引资融资、人力资源开发等重大问题上 ,尤其是西部 1 0省区人民群众不仅热切地盼望西部物质资源的开发能给其带来经济利益 ,而且也希望能多接受高等教育 ,提高其自身的科学文化素质。因此 ,研究西部高等教育特别是成人高等教育为区域经济和社会发展培养适地人才就成为一个十分重要的命题。所谓适地人才 ,有三方面的涵义 :其一是指政府或社会能够提供适宜高级专门人才扎根、成长、有用武之地的人才环境 ;其二是指高等教育特别是成人高等教育要培…