从“拼牌”到“品牌”的跨越——山东淄博职业学院公关形象策划实施纪实

淄博职业学院自2002年7月经山东省政府批准组建以来，从四个中专学校合并的“拼盘”，到一流职业学院的“品牌”打造，经历了近两年的公关形象策划与实施，取得了令人瞩目的可喜成果．     

青岛黄海职业学院

学院始建于1996年，占地1000余亩．建筑面积28万平方米。建有高标准的教学楼、公寓楼、餐厅、图书馆、学术交流中心和各类实验实习基地。学院分6个教学区，现有在校生近两万人．专兼职教师1200余人．是中国沿海地区规模及影响力均列前茅的民办高校之一。学院是青岛市社会力量办学规范化学校、青岛市职业教育先进单位、青岛市社会力量办学先进集体；是“九五”国家教育部门重点课题“优秀成果学校”、“十五”规划国家重点课题“实验学校”和“研究基地”：     

结构与过程

某日。笔者同教育部职成教司某领导在出访某职业学院途中．谈论起这样一个话题：“当前职业教育最大的问题是什么？”笔者提出了这样一个观点：“试图用过程性方法解决结构性问题；用结构性方法解决过程性问题……”诚然．笔者当时的思考有即兴发挥的成分，但尽管如此，事后细细想来，笔者的观点还确实在职业教育领域的许多现象中找到了进一步的注解和证明。     

北京职业学院自主招生推出特别面试

“真没想到学校会出这么一道考题”，刚刚走出北京财贸职业学院形象设计专业面试考场的考生们纷纷谈论着。原来，面试过程中，考生面临的第一关不是考官有关专业的提问，而是考场中有意散落的纸屑，随意堆放的笤帚，有的考生视若无睹，相反那些先扫清了纸屑并把笤帚找地方放好的有“眼力见儿”的考生自然而然就给考官留下了很好的第一印象。     

秦皇岛外国语职业学院

我院工会于2004年12月换届，成立了新的组织机构，组织健全。现设有主席1人，副主席1人，委员7人，工会经费审查委员会3人。1997年至今连续9年被秦皇岛市总工会评为“先进职工之家”，2001年被评为“河北省先进教代会”，2002年被市总工会评为“十行百星”先进单位，     

赤诚教育心 殷殷杏坛情——记广东省外语艺术职业学院党委书记李由生

珠江起大潮，“外艺”立潮头。这里，地灵人杰，声名远播；这里，我国著名教育家陶行之先生的“陶园”青松挺拔，四季花香；这里，有着全国师范学校中规模最大、规格最高、功能最剂全的教学楼；这里，是培养教师的摇篮，铸造“师魂”的圣地，南国的“师范之星”——广东省外语艺术职业学院（其前身为“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”）。曾记得，在2000年全国英语专业四级考试中，广东外国语师范学校大专班学生参赛成绩在全国同类学校中名列第一，让教育界人士惊叹；原苏格兰教育部官员巴拉？摩根考察该校后也赞叹道：“你们学校学生的语音接近英国本土居民。”这一切，都凝聚着该校校长、现任院党委书记李曲生的几多心血和汗水。“赤诚教育心，殷殷杏坛情”，这十个字正是李曲生在广东外师工作经历的真实写照，也是他从事教育工作32年来的缩影，李曲生先生被省教育厅评为先进工作者、被授予“广东省南粤优秀校长”和“南粤教书育人优秀教师”称号，他还荣获“曾先梓教育基金会优秀教师”三等奖、学校历届教师“百花奖”等十多项殊荣。如果说在广东外师推行教育改革的显著成效是李曲生事业的高潮，那么，我们不妨先看其序曲——     

中国职业学院通识教育课程体系的构建

从课程开发模式角度，运用目标模式为主，并结合过程模式的思想，将职业学院通识教育课程的目标定位于人文通识教育，并提出从促进学生健康成长、积极愉快适应社会生活、及有较高精神境界与价值追求这3个目标层次，构建职业学院“以人为本”的通识课程体系。     

为东北老工业基地振兴培养高素质人才——大连商务职业学院

大连商务职业学院(简称“大连商务学院”)，是省属普通高校。学院以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。为东北老工业基地振兴，建设“大大连”培养高素质人才。     

北京培黎职业学院:坚持"稻子"的成长之路

“在南方的稻田里，有一种跟稻子长得极像的草叫稗子。表面上看，稗子的长势比稻子还要好。但到了秋天，颗粒饱满的稻子被压弯了腰，而稗子却日渐干瘪，颗粒无收。所以，在办学的道路上，我们不要做徒有其表的稗子，我们要成为货真价实的稻子”。对于办学目的，培黎职业学院院长刘文华有这样的理解。[编者按]     

明确目的找准路子做活职教

青岛黄海职业学院是一所民办职业学校，在各级领导的关怀指导下，艰苦创业，积极进取，自１９９６年办学以来，由一所百余人的职业培训学校发展为在校生３５００多人的民办院校。几年来学校为青岛大中企业输送了２０００余名合格毕业生，他们以其在校养成的严明的组织纪律、雷厉风行的军人作风、胜任岗位的能力赢得了企业和社会的认可。１９９８年学校被评为“青岛市社会力量办学规范化学校”，１９９９－２００１年连续获得“青岛市社会力量办学先进集体”称号。我们主要就是在有业和乐业上做文章。一、明确目的———使无业者有业、有业者…     

成就,来自力量与智慧——北京电子科技职业学院发展侧记

这是一份精彩的履历表。 1999年，荣获“首都文明单位”荣誉称号；2004年，全国高职高专院校人才培养工作水平评估中总成绩被评为“优秀”。     

山东工业职业学院

山东工业职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等学校,占地近千亩。学院立足山东、面向全国招生,现有在校生11000余人。学院依托冶金、面向社会、服务地方,初步形成了布局合理、特色鲜明、适应社会的专业群体。目前以工科为主线,设置“数控技术”,“机械制造与自动化”、“电气自动化”、“应用电子技术”、“计算机控制技术”、“会计学”、“冶金技术”、“材料工程技术”、“建筑工程技术”、“汽车监测与维修”、“应用化工技术”、“物流管理”、“电子商务”、“产品造型设计”、“装潢艺术设计”等26个…     

河北旅游职业学院首届“一村一名大学生”工程毕业生创业成绩斐然

我院2004年入学的首届“一村一名大学生”工程240名学员，去年暑假圆满完成学业毕业回村。回村后大部分毕业生成为了当地技能型人才或管理型人才。[第一段]     

拜访徐北文先生藏书陈列室有感

著名学者徐北文先生毕生教书治学，藏书众多，遗嘱所有藏书悉数捐赠济南职业学院。先生逝世后，学院专设“徐北文先生藏书陈列室”．供学子阅览受益。近日拜访书室。回忆师从先生赏析诗书的往事，缅怀之情油然而生。     

江西外语外贸职业学院

江西外语外贸职业学院是江西省一所公办、专门培养外语、外经贸专业人才的全日制高等学府学院坐落在省会城市——南昌市风景秀丽的青山湖畔和瑶湖之滨，占地面积690余亩，建筑面积17万多平方米，目前在校生11000余人，绿化面积达40％以上，拥有“中西合壁”的花园式新校园，连续三届被江西省人民政府授予“省级文明单位”称号。     

蓬勃发展的东营职业学院教育系

东营职业学院教育系是2001年7月在东营师范学校的基础上创建而成的，建系五年来，立足基础教育新课改，坚持“理论先行，教育科研与实际工作双轨驱动”的工作方针，以职业教育为背景，大力发展师范教育，在教育教学方面取得了显著成绩，先后被评为山东省高校师德先进集体，东营市先进基层学组织，东营市扶残助残先进集体，东营市综合治理先进集体。     

发展才能生存 有为才能有位——广州工程技术职业学院跨越式发展探微

南国大地，高校林立，异彩纷呈。置身于其中的广州工程技术职业学院（原广州市职工大学）以其独特的思路和新颖的做法应对竞争，谋求突破。短短几年时间实现了跨越式发展，形成了“万人学校．亿元资产，六大校区”的强劲格局，成绩令人瞩目。     

重庆电子科技职业学院

重庆电子科技职业学院作为中澳项目电子信息类专业试点院校，一年多来，认真学习澳国先进的教育思想和成功的职教模式，并结合学院多年教学改革的实践，紧紧抓住校企合作和课程改革这两个重点，走出了一条“以素质教育为基础，以培养职业（岗位）能力为主线”的教育教学改革新路子。     

努力探索政法类高职教育新模式——北京政法职业学院人才培养工作实践

北京政法职业学院是一所独立设置的从事高等政法职业教育的综合性院校。学院秉承“团结、诚正、笃实、创新”的校训，立足北京，服务政法，面向社会办学，在人才培养方面形成了自己的办学优势和特色，取得了较好的成效。     

湖州职业学院建“就业跳板”搭“创业平台”

以就业为导向，无疑是当前我国职业教育改革的重要方向。然而，对于职业院校学生来讲，就业并不仅仅意味着被动地等待就业，同时也应该指向主动地创造就业岗位。近年来，浙江省湖州职业技术学院通过创办校内大学生创业园区、实行准社会化运作，为高职生建“就业跳板”搭“创业平台”。