电视的"面对面"传播--大众传播与人际传播的结合

当今电视不仅是一种大众传播,也是一种更为重视信息受众的人际传播.电视的"面对面"传播方式重视主持人与观众之间的情感交流,强化了受众的参与.电视不再局限于一点对多点的单向传播关系,而是把重点转向接受者,尽可能地建立起双向传播渠道,体现出人际传播的内涵.     

大众传播时代人际传播不灭的魅力——以安利直销模式为例

大众传播在当今社会处于优势地位,然而人际传播作为人类最基本的传播方式,其强大的互动优势、非语言传播的亲和力、情感的交流共享运用到安利直销模式中,散发出特殊的魅力。在大众传播中引入人际传播模式,发挥人际传播优势,将成为未来大众传播的发展新趋势。     

从传播信息到创造讯息——创造需求的广告传播模式解析

随着社会的进步,宣传成为市场主体经营的一种重要方式,同时,宣传也是传播各种文化,体现时代精神的手段.在各种宣传方式中,广告是影响面最广,受关注程度最高的方式.广告能够在社会中被接受,与其为适应社会的发展不断变化有很大的关系.当代社会发展的明显特征是信息化,在这样的时代,信息的传播更加频繁,如何通过广告吸引公众的注意力,成为了对广告宣传的新要求.在信息化发展的同时,传统的广告宣传方式已经难以适应社会的发展需要,新的广告传播模式以创造满足公众需求的讯息为主要内容,通过提高广告的影响力与获得民众的关注为目的,全面提升广告信息传播的质量.但是信息不能仅限于传播,还应当有一定的创造功能,本论文将针对围绕从传播信息到创造讯息,全面深入的剖析创造需求的广告传插模式,指出这一模式为何会成为未来广告传播的重要使命.     

大众传播与科技期刊编辑

笔者从科技期刊的传播过程、科技期刊的质量把关和科技期刊的传播效果等方面,阐述了大众传播学的基本理论在科技期刊编辑中的应用。在科技期刊的传播过程中,通过反馈使作者、编辑、出版物、读者构成了一个传播"信息链",编辑则是这个"信息链"中最重要的一环。编辑要运用大众传播学的基本理论研究科技期刊的传播规律,把好科技期刊的质量关,提高编辑技巧,优化传播效果,提高科技期刊的影响力和传播力。     

公安文化传播与大众传播的比较分析

公安文化传播与大众传播同属于传播学范畴,对于信息传递、价值观塑造及受众行为引导具有重要的作用。本研究通过比较公安文化传播和大众传播的异同,优化各自的传播方式,以期实现两种传播正能量的最大化,为公安文化宣传和公安文化建设发挥至关重要的作用。     

二级传播理论初探

通过二级传播理论的发展历程，阐述了大众传播传者接受信息渠道的多元化和层次性，分析了二级传播理论发展动力的实践性和社会性，并探讨人际传播与大众传播的互动关系和传播学理论发展的一般规律。     

论“谣盐”事件中的媒介传播与人际传播

2011年3月中旬,由日本福岛核电站事故引发我国各省市地区大范围的抢购食盐事件。通过对受众在抢盐事件中的信息接触情况进行调查分析可以发现,为避免谣言传播泛滥,针对感染者应及时公开信息,针对易受感染者应提高公众媒介素养和公共知识水平,针对具有免疫能力者应发挥媒介意见领袖作用。     

白居易诗歌的人际传播

白居易诗歌因其通俗易懂、平易晓畅等特点而广为流传,其传播方式主要有两种,一是媒介传播,二是人际传播。就人际传播方式而言,白诗主要表现为对朝廷传播、民间的口耳相传、艺人的传唱和士人之间的酬唱应答等。这些不同的传播方式反过来又影响了白居易的诗歌创作及其个人的生活,产生了各自不同的传播效果。     

老子人际传播思想“四论”

老子的人际传播思想遵循老子思想的总体特征,以道为最高目标和最终准则,以自然为道者的效法对象。诸多论述暗合了"常善救人,故无弃人"的人际平等开放思想、"和其光,同其尘"的传播主体形象、"不争"的人际传播道德、"希言自然"的传播能力等人际传播主题,体现了人际交往中的道德理想和智慧。     

浅析人际传播与广告的关系

在媒介高度发达的当今社会,剧烈复制的信息数量已经大大超过了人们可接受的限度,作为大众传播的一种形式,广告的效果变得越来越微弱。人际传播较之大众传播具有感官参与度高、信息反馈量大、传播符号众多等特点。在广告传播过程中,结合人际传播的这些特点,利用意见领袖和参照群体的影响,可以有效提高广告传播的效果。     

论组织传播和人际传播的中介作用——兼介维果茨基的社会文化历史理论

中央文件精神的传播效果,关键不在于宣传声势的大小,而在于能否真正被广大人民群众内化为自己的认识,并转化为自己的行动。运用苏俄心理学家维果茨基的社会文化历史理论中的活动说、中介说、内化说来阐释组织传播和人际传播在连接大众传播与内向传播的中介作用,旨在说明在大众传播越来越发达的情况下,千万不可忽视人类最基本、最核心的传播方式:组织传播和人际传播。各级政府和基层党组织的领导者(即组织传播的控制者)和共产党员(贯彻党的方针政策的骨干力量)应着力联系本地实际去宣传、贯彻党的方针政策,而因之所建构的组织传播和人际传播氛围(或曰现实环境),对于民众自觉认同并实践党的方针政策有着不可估量的意义。     

手机短信中的人际比喻及其语篇特征

比喻是最为常见的一种修辞手法,在手机短信中出现的频率很高,人际比喻占有其中很大的比例.本体设喻的人文情怀和喻体选择的时代特征是人际比喻的立喻原则,通俗性、时尚性、游戏性则是人际比喻短信的三个重要文化特性."多题分列"与"单题延伸"则为人际比喻短信的两大结构类型.     

On Measures of Message Elaboration in Narrative Communication

This study assesses and compares two forms of measurement instrument for message elaboration in narrative communication research: self-report vs. thought-listing. The validity of the two forms was investigated in a nomological network consisting of need for cognition, message sensation value, identification, transportation, parasocial interaction, risk perception, and behavioral intention. Reliability was also examined. Results showed that the self-report form might be better when the focus was on entertainment-related information, while the thought-listing form might be more advantageous for persuasive information. Implications for narrative communication and future research were discussed.     

漫谈大学生人际交往中的经济化趋向

大学生人际交往的经济化趋向表现在学生日常生活的多个方面。其产生的原因包括社会风气，商品经济的影响以及学校教育等方面的问题。针对这一趋向，我们要在大学生中加强思想政治工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观，引导他们实现道德完善。     

传媒、人际交流与民众的法规知识

在法治社会建设的背景下,本研究关注民众的媒介使用、人际交流对他们法规知识学习的影响。结果发现,民众传统媒介与新媒介的使用,对他们法规知识学习都有一定的促进作用;同时发现,人际交流也有积极的影响。上述发现,对普法教育有启发意义。     

从民俗文化视野透视“交往与馈赠”的哲学意义

在礼尚往来的交往过程中,不同的历史阶段,交往习俗又表现出不同的特征。其中一个总的发展趋势,就是在交往中总是"人、物、事"这三个因素精神性追求的增长;这三者的完美追求和交融,构成一个时代交往习俗和文明的标志。通过对这种"交往与馈赠"习俗的透视,可以折射出不同时期它所包含的哲学意义。     

大学生人际交往焦虑障碍因素的实证研究

采用调查法、比较法、统计法、因素分析法等多种研究方法,研究导致大学生产生交往焦虑的深层原因。对调查结果进行相关分析显示：性别、年龄与大学生的社交焦虑障碍的没有直接关联;学历、独生子女与否、个性气质、家庭教养方式与学校教育方式才是大学生人际交往焦虑心理障碍的重要相关因素。     

人际传播视阈下的儒家茶礼

儒家茶礼是中国传统人际传播中的非语言信息符号,以茶品及茶仪为载体,对人们进行礼法、道德修养、价值观念、审美情趣等方面的培养;茶礼中包含的仁爱、包容、诚信观念更是成为一种＂文化契约＂渗透到中国不同阶层的社会生活中,指导人际交往进而达到社会秩序的规范、和谐。     

对大学生宿舍人际沟通团体训练干预的研究

本研究采用团体训练对大学生宿舍人际关系问题进行干预,以期改善、提高他们的心理健康水平。经自愿报名和测量工具的筛选,前、测后有22名被试参加了干预。他们分为两组:训练Ⅰ组10人,来自不同宿舍且均正面临宿舍人际困扰问题,为同质组;训练Ⅱ组12人,来自两个自然宿舍(1男、1女),其中5人正面临宿舍人际困扰问题,为异质组。团体训练按研究者制定的干预计划进行,通过前、后测的比较来评定干预效果。结果表明,团体训练的干预能较有效改善大学生中面临人际关系困扰者的处境,同时对正常者也有增进心理健康的作用,且大学生对团体训练各个环节及总体功能的评价均为积极满意。