一类推陈出新题型--"纠错题"

在近年的上海高考物理试卷中，出现了一种新题型，我们不妨叫它“纠错题”．这种题型对考查考生的能力，尤其是理解能力和分析能力是很有益处的。     

对一道开放性物理题的探讨

发展学生的“发散性”思维,是素质教育的一个发展方向。在物理教学中,发展学生的“发散性”思维,比较有效的方法是多运用“开放性”物理问题,对学生进行训练。“开放性”物理问题的题型一般有：“条件开放性”探索题、“结论开放性”探索题和“策略开放性”探索题。下面是一道“条件开放”、“结论开放”的初中物理电学题,我们通过它对学生进行“发散性”思维的教学进行探讨。     

怎样解答“抽句复位题”

怎样解答“抽句复位题”河北鹿泉市凯音中学张培巨在一个语段中，抽出一句话，再配上三个干扰项，要求考生从中选出正确的一句，复回原位，这种题型称之为“抽句复位题．”它切合考试说明第八个考点要求的“能够做到语言规范，清晰、连贯”，这种题型在近几年高考试卷中频...     

“方案决策型”问题的探讨

方案决策型题是近年兴起的一种新题型,它的特点是题中给出几种方案让考生通过计算选取最佳方案,或给出设计要求,让考生自己设计方案,这种方案有时不止一种,因而又具有开放型题的特点．此种题型考查考生的数学应用意识强,命题的背景广泛,考生自由施展才华的空间大,因此倍受命题者的青睐．本文将2010年中考中出现的“方案决策型”试题总结分类,供大家参考．     

解析几何中距离最值问题的求解方法与策略

关于解析几何中的距离的最值问题，是我们在高考复习中经常遇到的一种题型，它有时以函数最值的形式出现，有时直接以解析几何题的形式出现．对于这种题型，如果处理得当，就会达到事半功倍的效果．本文以几个例题来谈谈有关这种题型的最佳解决方法。     

怎样解答高考数学信息题

数学信息题是近几年高考中出现的一种新题型.这种题情景新颖、背景公平.“题在书外、理在书内.”它很好地考查了学生做创新能力和潜在的数学素质,体现了“高考范围遵循数学大纲,又不拘泥于教学大纲”的高考改革精神.因此,对这类问题进行分析、探索,并寻求解决问题的方法与对策,无疑对提高学生的分析问题与解决问题的能力是十分重要的.     

谈材料解析题的解题思路

材料解析题-1989年高考历史试题中出现的一种新题型“史料分析题”。这种题型,在考查学生历史基础知识的前提下,更着眼于考查学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点阅读和分析原始材料,并在此基础上进一步形成正确的历史结论的能力。这种题型源于历史教材,又高于历史教材。如果单纯从试题所提供的材料看,可以说它超“纲”超“本”。     

也谈解探索性试题策略

“探索”在新教学理念中是学生主体活动的重要内容之一，它对提高学生发现问题、解决问题和多向思维活动能力，培养学生务实的探索精神起到了很好作用．近几年，在各省、市的升学考试中一直把它作为热点题，把握它的题型和解题方法致关重要．     

现代文阅读之“探究题”攻略

现代文阅读从2007年开始就出现了一种全新的题型——探究题。尔后,这种题型的题目遍地开花,卷卷皆考。年年必试。今年高考,全国各地的18套语文试卷,统统都出现了探究题的身影。在现代文阅读简答题中,最后一道题往往就是个探究题。它的分值一般都会多于其他题,达到5-10分不等,这是其明显特征之一。探究题的提问方式,也不同于一般题,它往往会用“请探究文中的……”、“你获得了……启发或启示”、“请发表你的看法”、“请谈谈你的见解（或感受或观点）”等等。这是其明显特征之二。目前,探究题一般出现在文学类文本和论述类文本的阅读简答题当中。     

对归纳推理题的再创新

归纳推理题，是近年来中考化学的“热点”题型．在今年的中考中，对这种题型又进行了改造、创新，使其更深刻地体现新课程的理念．     

解几中“是否存在”问题的解法

在高考试题中出现了一种新题型——“是否存在”型．这类题形式新颖，设问巧妙，既考知识又考能力．而学生对这类题的解答常感到困难，2003年高考题21题就是一例．因而，对这类题的特点及解法进行研究无疑是十分必要的．     

关于命题作文的审题

命题作文是中学作文训练中一种常见的题型．也是中考中常出现的一种考查学生写作能力的题型。跟话题作文、材料作文、半命题作文相比．命题作文有它的优势,即少了定题障碍．可以直接审题构思写作。但是因为学生缺乏审题的技巧．写作中常出现“跑题”的现象。     

材料解析题选材的新趋向——兼谈材料解析题的解题思路

材料解析题,曾称“史料分析题”,是1989年高考历史试题中出现的一种新的题型。这种题型,在考查学生历史基础知识的前提下,更着眼于考查学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点阅读和分析原始材料,并在此基础上进一步形成正确的历史结论的能力。这种题型源于历史教材,又高于历史教材。如果单纯从试题所提供的材料看,可以说它超“纲”超“本”。但是从解题所需要的知识和能力来看,完全符合高考命题的标准。正是由于这种题型所提供的材料不受“纲”“本”的限制,命题人可以在古今中外浩如烟     

试论“信息给予题”

近年来在化学试题中有一种新的题型一信息给予题逐渐引起人们的兴趣，在化学高考中常常能看到它的身影．据说，这种题型是从化学奥林匹克竞赛中引进的，对考查学生的能力特别有效，那么，什么是信息给予题呢？严格地说，任何试题都有信息的给予，人ff］所期待的也正是学生对给予的信息作出反馈．所以，这里所说的信息给子题一定不是一般意义上的信息，而具有特定的含义．跟通常的试题不同，信息给予题所提供的信息对学生而言必须是“新的”知识或者是“陌生的”情景．如何界定“新的”或“陌生的”呢？界定的标准应当是教学大纲和教科书，凡…     

2004年中考阅读理解题选解

中考考查能力的试题除综合题外，近几年各省又增加了阅读理解题．这种题型的特点是通过阅读反映某一知识点的阅读材料，它要求学生运用已学过的知识，通过观察、归纳、探索和综合等推理过程才能得出结论；它重在考查学生的阅读能力、分析能力、书面表达能力、随机应变能力、探索能力和思维的发散性．本就这类题型选解分析几例，以开阔同学们的视野．     

高考数学填空题题型设计新走向

填空题是高考数学试题中的三类基本题型之一,这类试题虽然数量最少,比重最轻,但在改革创新方面却是近年来力度最大的一类题型．１９９４年改“６题６空”为“５题６空”,出现了“一题两空”,１９９５年“５题５空”,恢复了“一题一空”,１９９６年又改为“４题４空...     

高考数学试题中的存在性与开放性题型

随着福建等更多省份今年将全面启动高中新课程,加上近年来,高考试题及各地的高考模拟试题中都大量地出现开放型和存在性试题,加强对开放型题和存在题型的研究和教学就显得十分必要.1开放型问题所谓“数学开放题”是指“凡是答案不惟一或者条件不完备者具有多种不同的解法的向题,称之为开放题”.1.1条件开放型这种类型的问题是给定结论来探求满足结论的条件,而满足结论的条件常常并不惟一,这类问题常以基本知识为背景加以设计而成的,主要考查学生基础知识的掌握程度和归纳探索能力.例1如图,在直四棱柱A1B1C1D1?ABCD中,当底面四边形满足条…     

中考考前复习(三) 我问你答

近年,各地中考试卷中出现了一种新题型——理解性背诵。这对于习惯死记硬背的同学可是一个不小的挑战啊!为了帮助大家适应这种考查方法,这期“我问你答”我们特意为大家准备了这样一些题,你可以把它看作是中考之前的一次小小练兵。     

浅析中考题中的设计性实验

设计性实验是学生根据实验目的自己进行设计和实验,近几年各地中考题出现了此类题型,它通常以作图题和实验题的形式出现,以此考查学生理论联系实际及灵活应变的能力．现以近二年中考试题为例,对典型的设计性实验进行解析．一、设计实验方案或步骤该类题型通常给定实验...     

"阅读理解":中考物理新题型

中考物理“阅读理解”题，也叫做“信息给予”题，是近几年各地中考试卷中频繁出现的新题型．它适应教学改革的新潮流，符合新课标对教学的要求：“能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力”，“学习信息处理方法，对信息的有效性做出判断的意识，有初步的信息处理能力”．这类题既能实现中考对初中阶段教与学的考查目的，