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黑河市逸夫中学团委是一个充满活力的团组织,它本着"不断努力,大胆创新"的宗旨,使学校共青团工作获得了长足的发展,在提高学生综合素质和繁荣校园文化生活方面发挥了重要的作用. 相似文献
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走进黑河市逸夫中学校园,你会见到风风火火、威严干练、幽默睿智、豪爽豁达的徐玉玲校长.她是一位优秀的教育工作者,也是教育教学管理的行家里手;她既有理性的思考和求实的态度,又有敏锐的思维和开拓的精神.她把当好校长、办好学校视为毕生的追求.自任黑河市逸夫中学校长两年来,学校所取得的点点滴滴成绩,无不浸透着她的汗水,凝聚着她的心血. 相似文献
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黑河市逸夫中学物理组共有教师8人,其中,高级教师2人、中级教师3人、初级教师3人.组内老、中、青三代教师密切配合、团结协作,为学校争得了许多荣誉,成为优秀的教研组. 相似文献
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党的十七届四中全会明确指出:"党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒."面对新的世情、国情.基层学校党组织传统的党建工作模式与保障和促进学校中心工作要求之间存在一定的差距,解决学校党建工作科学化问题已迫在眉睫.
2009年,上海市浦东新区第三教育署党委突破传统思维定势和工作模式,创新党建工作方法和途径,开展了"党建特色活动的培育与实践"课题研究.党建特色活动的培育与实践是指学校按照党建工作要求,有目的、有计划、有步骤地探索党建特色活动形成的途径、过程及相关规律的活动;旨在提高学校党组织的工作实效,提高党建工作科学化水平. 相似文献
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"创俄语品牌,走特色之路"是逸夫中学的办学理念.在学校总的办学理念的指导下,俄罗斯风情学的开发成为我校校本课程的奇葩. 相似文献
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学校结合工作实际不断创新党组织活动形式,使党建工作真正融入到教育教学中心工作之中,并全面引领学校各项工作。1.正确认识学校中心工作与党建工作的关系,发挥党组织的引领和监督职能基层学校党支部要充分认识到党建工作的地位和重要性,更要处理好学校中心工作和党建工作的关系,使党建工作发挥引领作用和监督职能。 相似文献
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中小学教育是最基础、最关键的教育阶段.要实现立德树人的最终目的,学校有必要将党建工作和教育教学工作有效融合起来,发挥党建的政治保障和引领作用.结合现阶段中小学党建工作和教育教学工作的发展现状及存在的问题,建议从构建新型政校关系、落实办学自主权、创新评估标准、加强党建与学校文化融合等方面出发,落实党建工作,深化党建工作与... 相似文献
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加强党建工作品牌建设是提升高校基层党组织组织力的重要路径.以"春华秋实讲坛"党建品牌创建为例,广州商学院外国语学院通过创新党建工作理念、夯实党建工作内容、完善党建工作评价来探索高校基层党建工作品牌建设的有效路径,在发挥党员先锋模范作用、推动学校校风学风建设、完善党建团建工作机制、创建基层党建工作品牌方面取得了良好的实效. 相似文献
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赖运明 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
如何紧密结合学校实际,切实加强学校党建工作,注重创新党建工作方式,突出党建工作特色,改进党建工作中的薄弱环节,建立健全中学党建工作制度;围绕提高学校管理水平,提高教学质量抓党建,围绕学校持续发展抓党建,把学校党建工作与学校教育教学这一中心工作有机结合起来,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范带头作用,使学校党建工作步入科学化、制度化、规范化轨道,为实现学校跨越式发展提供坚实的政治和组织保障,是新时期中学党建工作值得探究的重要课题。本文结合笔者多年来的工作实践,就新形势下中学党建工作创新研究谈点看法。 相似文献
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试论高校党校在学校党建工作中的作用 总被引:4,自引:0,他引:4
柳菊兴 《安徽教育学院学报》2005,23(2):108-110
高校党校在学校党建工作中有着不可替代的特殊重要作用.我们要正确认识高校党校的党校属性,牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位;认真把握高校党校的特殊属性,充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用;进一步加强高校党校建设,坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地. 相似文献
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陈琴 《北京教育(高教版)》2004,(7):15-17
中共北京工商大学委员会在贯彻落实党的教育方针,办好社会主义大学的过程中,结合学校实际,与时俱进,以改革为动力,以发展为第一要务,把党建工作与学校教育事业的发展紧密结合起来,促进了学校的改革、发展和稳定,开创了学校党建工作的新局面. 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(2):78-80
学校党建工作是基层党建工作的重要部分,明确学校党建工作指导思想和目标方向,积极探索和创新学校党建工作的运行机制,对于切实加强和改进学校党建工作具有重要意义。 相似文献
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杨忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):36-37
近几年来,我们宝山区小教泗塘学区在继承以往行之有效的党建工作方法的基础上,积极探索新时期党建工作的新模式、新方法,使党建工作更贴近学校教育教学工作,贴近教师生活实际、思想实际,充分显示了以党性铸师魂,以党风促教风的师风师貌在学校教育工作中的主导作用,初步形成了一个积极进取、奋发有为的教师群体. 相似文献
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张传忠 《潍坊教育学院学报》1995,(Z1)
<正> 学校是教书育人的地方,党的建设要始终围绕着提高教育教学质量这个中心去进行,在育人上选准党建工作的切入点、结合点、着力点.学校党组织要根据各自不同的情况和职能特点积极发挥作用.当前有些学校党组织缺乏“中心”意识、改革意识、服务意识,少数党员模范作用差,致使学校中心工作与党的基层组织建设成了“夹皮墙”.十四届四中全会《决定》指出:“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行.”这为学校党建工作指明了方向.新形势下,如何寻求学校党组织和广大党员发挥作用的切入点、结合点、着力点,启动党建工作的活力,是摆在各级各类学校党组织面前的一个重要课题. 相似文献
17.
中共北京工商大学委员会 《北京教育(高教版)》2004,(8):15-17
中共北京工商大学委员会在贯彻落实党的教育方针,办好社会主义大学的过程中,结合学校实际,与时俱进,以改革为动力,以发展为第一要务,把党建工作与学校教育事业的发展紧密结合起来,促进了学校的改革、发展和稳定,开创了学校党建工作的新局面.…… 相似文献
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刘志国 《全国优秀作文选(高中)》2023,(4):9-10
学校要把教学业务工作与党建工作有机统一起来,让党建与学校的日常教育教学工作深度融合,做到:党建与思想政治学习相融合、党建与丰富多彩活动相融合、党建与先进典型评选相融合,凝聚起学校发展的强大动力,才能以高质量党建推动学校高质量发展。 相似文献
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在学校党建工作实践中,江安县结合新时代学校党建工作的总要求,通过“秉持‘一个宗旨’、覆盖‘两大群体’、开设‘三类课程’、筑牢‘三大阵地’、夯实‘六种活动’”的党建工作新模式,推动了学校党建再上新台阶。 相似文献