学校信息管理策略概说

我们这里说的"信息"不是指信息技术,而是包含了信息技术的、适用于研究一切问题的信息论的方法和理论。所谓"学校信息管理"有三层含义:一是学校对相关信息资源的主动开发,二是对信息资源进行研究和管理,三是利用信息资源对学校进行管理。     

学校体育信息管理的研究

学校体育信息是反映体育工作与体育活动特征及其发展变化情况的各种消息、数据、情报、资料、指令和知识等的总和,是学校体育计划决策的依据。学校体育整个管理过程,实质上可以看作是一个接受、变换和传输信息的过程。可以说,我校在连续二届获得全国大学生运动会“校长杯”,全国体育教学评估“优秀学校”和“群众体育先进单位”称号的荣誉中,体育信息发挥了相当重要的作用。 我们在信息管理中,对于基本环节,进行了相应的工作:     

学校的信息管理

信息网络是当代现代化科学管理中一种不可缺少的管理手段,它在学校管理中具有重要地位。学校管理是一种有目的、有组织、有计     

搞好学校信息管理

在学校管理活动中,信息是管理因素中最活跃的因素之一。它既是领导者进行决策的前提,又是指导、协调工作的条件,同时也是检查总结工作的基础。因此,着力抓好学校信息管理,是帮助学校领导者改经验型决策为科学型决策,调动各方面积极性,促进整个学校管理工作科学化、规范化,实现预定目标的动力。     

浅谈学校信息管理

一、学校信息管理的含义与作用 学校信息管理是指在学校管理工作中对信息的收集、加工、贮存和传输的管理。 学校信息是现代教育管理的基础,在学校管理中具有极其重要的作用。利用信息进行优化控制,保持最佳的状态,实现暨定的目标值;信息是决策行为的依据,广泛了解学校信息,使管理者耳聪目明,确保决策从实际中来,经过分析、加工、“配方”之后,又回到实践中去,便于实施。上海建平中学提出了自己新型的办学模型,即建平中学=合格+特色,建平学生=合格+特长,这两个“配方”体现了一种全新的办学思想。     

计算机信息管理教学改革策略研究

随着信息技术的飞速发展,计算机技术已经渗透到社会的各个行业中,市场对计算机信息管理人才的需求量不断增加。为了缓解供需矛盾,很多高校都设置了计算机信息管理专业,为社会培养了大量的高素质人才。与此同时,高校在计算机信息管理教学工作中也暴露出了诸多问题,比如专业定位不够明确、实践教学缺失、教学模式单一以及课程设置不合理等,为了解决这些问题,高校需要加强对计算机信息管理的教学改革,以此提升计算机信息管理教学的质量,为社会输送更多的复合型人才。     

论学校信息和学校信息管理

教育活动是一种信息活动,学校信息的使用是学校教育活动正常进行的基本条件,信息动力是现代学校管理系统和学校教育系统运转和发展的强大动力。学校自身及校外有关系统运动变化所产生的各种有用信息,教职工掌握知识和信息的多少,学校校风,教职员工的爱好、志趣、好奇心等等所产生的推动力是学校教育和管理系统的信息动力的多种存在形式。而学校信息环境的优化是学校信息建设要注意的问题。现代学校的信息管理通常要借助于学校管理信息系统来完成,这个系统是由输入、处理、输出、反馈四个要素有机地组成的一个整体,是由收集、整理学校信息,加工、传输学校信息,贮存、反馈学校信息等基本环节构成的一个信息处理过程。     

学校工作信息管理ABC

信息论认为:管理过程贯穿着一系列的决策,决策离不开信息,因此,管理过程的实质是不断获取信息的过程。职业高中为了完成既定的教育教学目标,确保正确的办学方向,增强办学活力,提高办学水平和办学效益,必须及时、准确地获取信息,对信息进行全面合理的分析和处理,作出正确的、科学的判断和决策,达到有效管理的目的。我们认为,学校工作要实施信息管理,信息收集是基础,信息分析是关键,信息处理是保证。     

学校体育信息管理之我见

要实现我国体育事业发展战略目标 ,把我国建设成为世界体育强国 ,就要提高学校体育管理水平 ,建立学校体育管理信息系统 ,加强体育资料的管理 ,为学校体育决策机构提供科学依据。     

幼儿园信息管理的策略

信息时代中的教育机构不可能也不应封闭式办学.因为社会文化环境与教育部门之间的联系越来越密切,各种各样的信息能通过不同的渠道传播.幼儿园的信息管理,就是通过信息传播和交流,使教师能够将自己放在社会的大环境和幼儿园的小环境中,将个人与社会和集体连成一体,达到思想领域的沟通,使教师知识丰富,信息灵通,情感密切,提高工作质量和工作效率,从而促进幼儿园的整体发展.     

加强信息管理 促进学校发展

长春市实验职业高中在改革中探索出一条加强信息工作,改革学校管理,促进学校发展的新路子。该校在办学过程中,遇到了毕业生的分配问题。领导和教师认为,现在处于改革时期,有关职业中学教育的政策还不配套,不能坐等领导机关解决问题。要为长春市经济建设培养输送人才,就要走出校门主     

学校加强档案信息管理之我见

什么是档案信息呢 ?所谓档案信息 ,是指附着在档案物质载体上的 ,反映国家机构、社会组织和个人在社会实践活动和发展变化情况的信息 ,档案信息是物质和精神两方面生产活动的产物 ,它不同于其他信息 ,档案信息有其自身的特点 :1 档案信息的客观历史性。是指档案信息客观地反映事物和人们的社会实践活动 ,是历史的真实记录 ,它以表明事物的过去存在和发展历史为特征。2 档案信息的社会性。所谓社会性 ,一方面是指档案信息在来源和内容上具有广泛的社会性 ,另一方面是利用档案信息的对象十分广泛。利用者不但有本单位的领导、科研人员 ,还有…     

浅谈学校教学工作的信息管理

信息管理,是管理者和被管理者之间相互传递信息的过程。一方面,被管理者通过感受器把信息反应到大脑对此作出判断,进行自我调节;另一方面,被管理者的这种效应信息,通过反馈通道传递给管理者,使管理者得以检验自己管理效果,找出信息的偏离参数,进一步调节信息输出。如此循环往复,不断协调,使管理过程趋于优化。在管理过程中,校长室将信息传送给教导处,再由教导处具体操作信息传送给教师,教师通过     

学校跨网信息管理的重要性

虽然中国还是一个发展中国家，但是，各种网络设施的建设和通讯沟通方法的普遍应用，不输任何一个发达国家。信息对于我们每个人来说，并不陌生。在实际生活中，每个人每时每刻都在不断地接收信息，加工信息和利用信息，都在与信息打交道。现代管理者在管理方式上的一个重要特征就是：他们很少同“具体的事情”打交道，而更多地是同“事情的信息”打交道。管理系统规模越大，结构越是复杂，对信息的渴求就越加强烈。     

企业信息管理与信息化实施策略研究

企业综合管理辅助体系包含了产品研发、市场销售、组织管理等,而企业信息管理就是将信息系统与上述体系集成。信息技术在企业之中发挥的价值主要体现在,企业的综合管理过程和日常经营中通过运用网络和信息技术所实现的综合效益,而企业的信息化不同,它不仅在经营中体现信息化价值,而且企业信息化的价值能够与价值链升值过程以及企业的商业经营相协调。本文主要从企业信息管理框架的构建、信息管理模型分析、信息系统集成结构和信息系统的实施等方面进行了论述,对企业信息化过程的推进起到了一定的借鉴作用。     

培智学校校本课程资源的信息管理

智力障碍儿童所表现出的个别差异,常常比正常儿童更为显著,创造出针对个人特征展开的“个别化”教育模式,是决定特殊教育成败的关键。为了真正实施“个别化”的特殊教育,得到良好的教学效果,重在开展校内的教育行动研究,加强校本课程的规划与开发,努力实施系统的校本管理。利用现代科学技术,实施课程资源动态的信息管理,通过教学信息资料的获取和构成、整理和储存、转换与流通、运用与创新,使每个教学人员都是课程资源库的使用者,也是课程资源库的建设者,同时可以使学校成为“学习型”的学校。     

信息管理与信息系统专业学生培养策略研究

文章通过对信息管理与信息系统专业的专业设置及培养目标的背景分析,对当今社会信息化人才知识结构和能力需求进行探讨,提出面向市场需求的人才培养策略。     

新时期做好学校图书信息管理的有益探索

新时期图书信息管理已经取得了较大的进步和发展,随着科学技术不断地发展和完善,图书信息管理的方式和手段也不断地改革和创新,有效地将复杂的图书信息资源进行科学分类和系统管理,便于人们在利用图书信息资源时提供快速查找和多元化的服务。