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石雯惠 《课堂内外(小学版)》2011,(10)
从小,我就是哥哥的跟屁虫。哥哥每次考试都能拿第一,我也像自己拿了第一一样高兴,见人就炫耀:我哥哥可厉害了,他是常胜将军!有一次,我又向同伴得瑟,爸爸看见了,把我拉到一边,说:又不是你考第一,你高兴什么?你自己的成绩怎 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2003,(11)
第一步:幼时养成分食的习惯。妈妈:(认真地)我把这东西分成三份,你只能吃其中的一份。儿子:因为我们家有三个人,我只是其中的一个人。妈妈:(疼爱地)你喜欢,妈妈把我这份让给你吃!儿子:谢谢妈妈!妈妈:(有意地)这东西太好吃了,你把你的那份让点给妈妈吃好吗?儿子:(很高兴地)给你。妈妈:谢谢儿子第二步:大家随意吃。儿子:(吃得剩下不多了,不好意思地)爸爸、妈妈,你们吃点吧?!不多了!爸爸妈妈:我们不想吃,你自己吃吧!儿子:(有点急了,带着哭声)你们吃嘛!你们吃嘛!第三步:大家随意买。妈妈:(在洪客隆超市)儿子,你想吃什么就往小推车里放,你自个选… 相似文献
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有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事情吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。 相似文献
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高晓声 《中学语文(读写新空间)》1995,(2)
有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人:一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说:“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆,谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就 相似文献
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段曦亚 《少年作文辅导(中学版)》2005,(9)
去年暑假,我第一次发表了一篇作文,获得了25元稿费。紧接着,第二次,第三次……稿费越来越多,我便缠着妈妈给我办一个存折。一天,妈妈神秘地对我说:“我给你带来了一样好东西。”“什么东西?吃的?还是穿的?”我疑惑不解地问。“你瞧!”妈妈拉开皮包的拉链,取出存折一晃,啊!这不是我梦寐以求的存折么。我高兴地一把从妈妈手中抢过存折,仔细端详起来。这个存折是长方形的,封面上印着一个赶考的书生,他骑着的马撒开四蹄,起劲地奔跑着。打开存折,只见存折的“户名”一栏上印着“段曦亚”三个字。看到这里,我真有点受宠若惊的感觉。再往下看,只见… 相似文献
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编辑同志:我的儿子一周岁零三个月,好动但听话,是个乖巧的孩子。最近儿子知道要东西吃了,走到冰箱前便伸手去开冰箱门;走到食品橱前,打开橱门就拿东西大吃起来。看着渐渐长大的儿子,我心里甜甜的。可是在高兴的同时,问题也出现了:在外边玩时,常遇到邻居家小姑娘吃东西,儿子便张开手向她要。我说:“好孩子,咱不吃别人的东西。”他便放下手。如果小姑娘友好地把东西递过来, 相似文献
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程青 《少年文艺(南京)》2002,(11)
有什么新东西都好,但有新妈妈不好。这句话已经在我心里憋了好些天了,我想告诉别人,但我没有人能说。爸爸这几天有了一点高兴,兴高采烈的。高兴什么呀?我看了心里就有气。我不是那种爱哭闹的孩子,我外婆就说我是“心里有事装在心里”。我只是不说话,因为我不想说。爸爸叫我几遍,我才答应。有一回爸爸都急了,用食指点着我脑门说:“这孩子,怪怪的!”我知道他是真生气了,我还是不说话。我为什么要让他知道我是乐意还是不乐意呢?再说,我是真的不高兴。一个小孩莫名其妙就没有了妈妈,爸爸也越来越不把心全放在我身上了,我怎么能够高兴呢? 傍晚,小姨突然从南京来了。见到小姨我就知道我 相似文献
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教学《磁铁》之后,有一天,一个学生蹦蹦跳跳地跑到我跟前(从他的行动之中我猜想他可能发现什么秘密),拿出两根完全一样的圆柱形的东西递给我,神秘地说:老师,这里有一根是磁铁,有一根是铁棒,不加用其它东西,你能把它们区别开吗?我拿在手里还真有点纳闷,颜色一样(上面好像涂过一层油漆),形状、大小一样,又不能加用其它东西, 相似文献
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(黎巴嫩)陶.尤.阿瓦德 《小学教学研究》2014,(12):5-6
<正>我昨天有一个发现。昨天我才知道,替我把东西从市场上搬回家的脚夫同我一样,也是一个人。对于这一发现,我不是惊讶,而是感到非常羞愧。我妻子让我到市场去买些杂七杂八的东西,于是我到了菜市。我刚走到一个菜摊跟前,准备讨价还价买点什么,脚夫们就蜂拥地挤聚在我周围。这种脚夫在菜市上有好几十个,年纪多半在7 相似文献
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一、认识“对称”孩子们午睡后起来,围坐在我的身旁。我说:“我们来做一个‘想想、找找、说说’的游戏好吗?找的两个东西不在别处,在你们每个人的身上,但这两个东西要大小一样,形状一样。”孩子们只想了一会儿,就七嘴八舌地讲开了,有的说:“我的两只眼睛,一样大小,都是椭园形的。”有的说:“我的两只耳朵也是这样的。”也有的说:“我衣服上的两只口袋。”“我裤子上的两只贴花。”“我的两只手。”“我的两只鞋子。”……孩子们说得很多很多。这时,朱立小朋友一本正经地举手说:“两只奶奶头(乳头)也是一样的……”孩子们不约而同“哗”地一声笑开了,但朱立不但不笑,反把自己的衣服拉起来,坚持说:“老师,您看,它们的大小、形状都一样……”.孩子真是天真无邪,他确实找对了,我强忍住了笑,肯定了他的回答。接着,我把孩子们找出来的东西进行归纳,并说这些东西都是对称的,就这样,孩子们初步理解了什么叫“对称”。 相似文献