风过无痕

我外出,你紧紧地跟着我;我睡觉,你轻轻地抚着我;我学习,你依依地绕过我……每时每刻,你都想接近我;每时每刻,你都想与我聊几句。——你可知道,我也在期待着,期待着你熟悉的脚步,期待着你带来可亲的人儿……     

都是看书惹得祸

英语课上,我兴奋地看着《鬼故事大集》,看着看着……不知不觉地进入了书的情境,我完全沉浸在故事里,看到主人公伤心时,我沉默着;看到主人公开心时,我兴奋着。     

乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子了啊!他向我伸出一只红肿,肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出手来,微微地摆动着和抖颤着。我茫然无措,惶惑不安,紧紧握了握这只肮脏的,发抖的手……“请别见怪,兄弟,我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇…     

猫咪的金币

NO.1 百老汇大街华灯初上的时候,雪花正漫天飞舞,教堂祷告的钟声也被虔诚地敲响,一下……一下……一下……而我,却没有听见。我在伊丽莎·罗卡小姐家的壁炉旁睡着了。木柴灿烂地燃烧着,周身的温暖让我快有种日上三竿的感觉。暖洋洋呵暖洋洋。我打着哈欠瞅着自己长满绒毛的爪子,漫不经心地想:我到底是为着什么来到这里的呢?     

写作的快乐——创作《快乐黑三角》

我经常对我的孩子们说:写作是一件非常快乐的事情。我时常在写作的时候面带微笑,因为我明显地感觉到,故事中的人物已经从故事里跳出来,和我谈心,和我嬉戏……如果故事中的人物伤心了,我会微笑着安慰他们;如果故事中的人物成功了,我会微笑着祝福他们……     

流动的终止

我,用尽力气推开覆盖着的层层泥土,不放弃地努力着, 努力着……终于,在冲破那最后一层阻碍的一刹那,我呼吸到了地面新鲜的空气,踏着流动着的生命的节奏,开始了一生未知的旅程。我欢快地流过草地,越过山涧,穿过树林……滋润养育着身边的一切。不知什么时候, 一群新生命住进了我的心里, 使我不再孤单地独行。看着它     

处女座的(节选)

“他在没有抗拒地靠近着;我在无奈地抗拒着……”有什么是比文学更真实、更敏感、更深入的东西;寻找另一个我,抑或寻找那个被人分掉的半个月亮?——诉诸于心灵的表达,一切在瞬时的邂遁或永远失之交臂的无言之中……——编者     

倾听是美德也是需要

在我们的课堂上常有这样的情景：老师刚提出一个问题,讲台下便小手如林,嘴里还不停地叫着“我、我、我……”;有的学生甚至一边举手一边说出自己的答案;更有甚者大声地抢着说自己的想法……当老师叫起一位学生回答时,一部分学生会长叹一声,     

母爱无价

一天晚上,妻子在厨房准备晚餐的时候,我们的小儿子拿着一张纸走向他母亲。上面写道:洗车……5美元;本周整理我的房间……1美元;去商店……0.5美元;照管小妹妹……0.25美元;倒垃圾……1美元;成绩报告单获得良好……5美元;打扫通道……2美元;总计应得……14.75美元。他母亲看着儿子满怀希望地站在那儿等着拿钱。我能看到她脑子里翻腾着记忆的浪花。她拿起钢笔把儿子写过的纸翻过来,在上面写道:你呆在我的腹中,我为你怀胎9月……无价;多少个夜里我带着你求医、为你祈祷……无价;为你准备玩具、食物、衣服甚至为你擦鼻涕……无价;儿子,你把以上…     

落日融金

<正>我像一尾游在深海里的鱼,轻轻地在水中吐着泡泡。温暖的海水里,我游啊游啊,做着一个很长很长的美丽的梦。上层的海水泛着亮光,似乎在召唤着我,我欢快地浮上去,眼前越来越亮……     

那天,走进老师办公室

老师让我去办公室?!我一拍脑门儿:糟了!难道老师发现我请人代写家庭作业了?他若把我的“罪行”公之于众,再请家长……此时,同学们那无情的蔑视的目光、父母痛苦失望的眼神跳进我的脑海……惨了!我在坐位上呆坐了一会儿,才犹豫着站起来走出教室。正是中午,教室外同学们兴奋地说笑打闹,我感觉他们在嘲笑我;我又想起爸妈要我“好好学习”的期望,真是心酸得要死……我走走停停,艰难地向办公室“进军”……我终于来到办公室,老师指着桌上我那翻开的家庭作业本,温和地说:“怎么回事?”啊,老师真是“火眼金睛”!我低头沉默着。“同学、父母”这几个…     

没有人喝彩的工作

<正>[开开心心——阅读]有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是我淌着泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过来,一边问我:"为什么这么伤心?""妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!"我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。"呀!到底是什么事?"妈妈温和地问我。"学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要     

倾听是美德也是需要

在我们的课堂上常有这样的情景:老师刚提出一个问题,讲台下便小手如林,嘴里还不停地叫着我、我、我……;有的学生甚至一边举手一边说出自己的答案;更有甚者大声地抢着说自己     

不幸的猪

作业做完之后,静静地呆在屋里,心里闷得慌。我似乎感觉到有某种力量在鞭策着我往外走,不知不觉已经来到了田野之中。轻纱笼罩般的天空中还悬浮着一轮红日,它刚才还是光芒万丈,霎时就失去了光辉,开始沉落了。空气里蒸腾着浓浓的炮烟味儿。田野里,二婶娘腰系围裙,手戴着一双红色的皮手套,脚穿水鞋,手拎一个大篮子,躬着背在割猪草;爸爸也在聚精会神地挖着地。我尽情地享受着此时的宁静与美好。“吱……吱”一阵撕心裂肺的哀叫打破了宁静,我循声张望。一个身材魁梧的男人,手持一把锋利的尖刀,正气势汹汹地站在那儿。“吱……吱……”又是一阵撕…     

寄往远方的心

……薪,捧读了你的来信后,我并没有象你预料的那样——『高兴得跳起来』;相反,却有些……怎么说呢,人的感情有时是语言无法形容的。这奇妙的精灵,眼下也许只有我自己才能捕捉到……『十六年了』,你在信中喟然感叹。我的双手微微地颤抖起来,思绪的小舟逆着时间的河流,向上、向上……你还记得吗?十六年前,你扛着铺盖卷,送我到山植坞;站在村口的水塘边,你吃惊地喊:『啊,山楂坞,真是名副其实呀！』……三栋匍伏在黄土上的土屋,一间摇摇欲坠的牛栏。校舍呢?一个满脸大胡子的大汉搓着长满老茧的大手欢迎我们。他指点着     

风雨

8月10日晴雾气缭绕着我的身体,淘气地将我托了起来。一刹那,风携着雨的手跑来,急促地喘着气。我醉了。雨点儿欢快地降落在森林中,肩并肩地唱着富有旋律的歌曲,让林中的一切都蹦跳着可爱的音符。"滴滴答答""砰、砰""沙啦啦、沙啦啦"……此起彼伏、抑扬顿挫,仿佛像无数朗诵家在赞颂美丽的诗篇;又像一位资深的音乐家在指挥一首生命的赞歌;更像一位德高望重的歌唱家,随着风拨弄琴弦一丝不苟地演唱一首充满激情的歌曲,让那高亢动听的声音来征服一切……     

我的“前世”视力

“啊!”伴随着一声惊叫,我的瞌睡虫彻底飞走了.妈妈一脸惊奇地看着刚起床的我,我也一脸惊悚地看着妈妈.1、2、3……眼前居然有33个“妈妈”!这33个妈妈的脸看上去一模一样,但造型却各不相同.她们有的正躺在贵妃榻上,让奴婢揉着腿;有的正躺在海滩的躺椅上,惬意地喝着柠檬水;有的正站在农田里,汗如雨下地劳作……难道?这些都是妈妈的前世?     

我理想中的语文课堂

精彩纷呈、充满生气的语文课堂是我生命中的最爱。作为教育的行动者、思考者,我努力地追寻着,不断地思考着,大胆地实践着……资料链接一:在上《拉萨的天空》一课时,我和学生们来到了草地上,尽情地享受着蓝天的美,感受着什么是“湛蓝、透亮、纯净……”,体会着“久久不忍移开”,在蓝天下学生们的思维插上了想象的翅膀,他们的思绪飞到了拉萨,飞到了布达拉宫。“我想对着蓝天放声歌唱。”“我想摘下一片白云当枕头。”“我真想用手摸摸这蓝天。”“我想一个人静静地躺在草地上。享受这蓝天。”……     

奇形怪状的我们

晚上,我奋力地做着数学作业,三角形、圆形、梯形、长方形……各种各样关于图形的题目在我眼前浮现,做着做着,我就睡着了…… 我模模糊糊地睁开了双眼,发现自己正躺在床上.我一转身,爬了起来,开始穿衣服,刷牙洗脸.我来到镜子前,打量着自己,惊讶地说:“我怎么变成一个三角形了?”妈妈大声地说:“吵什么吵,上学快迟到了,还不快去!...     

爱的温暖

<正>放学了,望着窗外的大雨,想着病中的妈妈,我不禁开始伤心:怎么办啊?妈妈还躺在床上,等着我回去煮饭呢!但是,天公不作美。风,依然不停地刮着;雨,也不解人情地下着,而且有愈来愈猛的势头。我不禁打了个冷颤,心里头万分着急,不争气的泪水在眼眶里打着转……时间在我焦急的等待中一分一秒地过去了,突然,我听见了一种熟悉而又缓慢的