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王毓红 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4)
《文心雕龙》里广泛存在着以对偶为鲜明特征的当句对、单句对和隔句对三种基本句法结构模式.它们有的上下句的词性或声音基本相同、相近,有的整体对称、句法结构一致,具有精切富丽、理圆事备、析理弥密的特点.尤其是借助于变换句法、妙用虚字和迭用奇偶,刘勰在对偶句法结构上以意为主,随性驰骋,既丰富深化了丽辞的所指内涵,又增强了它的表现功能,使丽辞华实相胜. 相似文献
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1904年,夏曾佑编著的《最新中学中国历史教科书》第一册由商务印书馆在沪出版。1905～1906年,第二、三册相继推出。该书内容上起太古,下迄隋朝．是一部没有写完的中国通史教材。 相似文献
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要准确理解一个句子,不仅要明白其中每一个词的意思,还应该清楚词与词之间的结构关系。《春秋公羊传》在讲授经文义理的过程中,结合具体语境,对多种句法结构关系做出了精辟地分析。先秦时期,古人已经初步具有了句法学的观念。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,34(3):12
为深切缅怀著名语言学家,我校中文系和汉语学科的主要奠基人廖序东教授,由王建军、李申两位教授主编的<楚风汉韵何悠悠--廖序东先生纪念文集>于2007年9月由高等教育出版社出版. 相似文献
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亚当.斯密的《国富论》是马克思主义东方学的思想来源。该书的每一篇都论及东方大国中国的政治制度、经济制度及文化传统。斯密正确地指出中国社会长期停滞的深层原因。重视农业而抑制工商业,小农经济为基础的专制政治,阻碍中国社会过渡到近代生产方式;农业、农民、农村问题是社会进步和经济发展的最大课题。其论点的准确度和论述的深刻性,至今具有借鉴意义。 相似文献
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袁本良 《贵州教育学院学报》2004,20(6):62-65
在语法事实的揭示和语法理论的构建中有机地融入修辞机制的阐发，是《中国文法要略》的一个重要特色；该书语义范畴、语义关系、句法变换等研究中大量关于语用、修辞的论述，集中体现了作者的修辞观。这种以“表达论”为重心的语法体系中的修辞分析，对于语法与修辞的结合研究具有示范意义。 相似文献
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王国富 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):59-61
联合国是二战后最重要、最有权威、最有影响、最有代表性的政府间国际组织,它在国际事务中所起的作用举足轻重.联合国在维护国际和平与安全、促进人类的发展、非殖民化、保护和改善国际环境、促进国际法的编篡和发展、扶贫救灾及人道主义援助、防止艾滋病的蔓延和传播及反对恐怖主义等方面都作出了重要贡献. 相似文献
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《中小学信息技术教育》2009,(6)
值此中华人民共和国建国60周年之际,本刊将延续正在举办的第二届“用智慧经营课堂”征文活动。截至目前,编辑部已收到全国各地大量优秀教育教学稿件。应参赛者的要求,同时也为给广大中小学教师提供更多交流和探讨的机会,进一步推动中小学信息技术教育的蓬勃发展,杂志社拟以“传承与创新——中国基础教育信息化成果集锦”为主题出版特刊,收录其中的优秀作品以及区域经验,供更多的教育工作者学习交流之用,也借此向国庆60周年献礼。 相似文献
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洪成玉 《首都师范大学学报(社会科学版)》1988,(4)
一 从《马氏文通》(以下简称《文通》)问世到今年的九十年里,虽然先后出版了不少汉语语法专著,但是就古代汉语的语法专著来说,无论是从提出问题的广度深度以及解决问题的程度来说,还是从著作的规模和收例的丰富来说,至今还没有哪一部著作能完全取代《马氏文通》。这是多数语言学家所共同持有的看法。这个历史事实已足以说明《马氏文通》在中国语法学史上的地位和作用了。 相似文献
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《敦煌研究》期刊从创刊至今已走过二十多个春秋,出版了100期. 《敦煌研究》是在中国改革开放之初,中国敦煌学研究全面复兴的形势下创办的.文革结束后,在中国改革开放的新形势下,全国的敦煌学研究出现了欣欣向荣的景象,一些大学开始开设敦煌学课程,并成立敦煌学研究小组或研究机构,在敦煌文物研究所,以段文杰所长为首的新的领导班子及时地把工作重心转移到学术研究工作上来,使本所的敦煌学研究工作走上正轨,研究人员纷纷撰写论文,涌现出一大批敦煌石窟及文献研究的成果.远的影响.成为许多相关专业的必备参考书. 相似文献
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文美 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(4):382-382
《叙事形式与主体评价》作为金象丛书之一种，新近由作家出版社出版。该书是我校文学院副教授江守义在其博士论文的基础上修改增补而成。著名文艺理论家、复旦大学教授应必诚先生为之作序。 相似文献
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马建忠先生出版《马氏文通》以前,汉语没有名、代、形、动等词类名称。马氏之代字者,代词也。《马氏文通》代字章之“发语者”、“与语者”,“所为语者”,即分别指今天的第一人称、第二人称、第三人称。本文试就马氏“与语者”(第二人称代词)作一简要的探讨。 相似文献
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刘德华 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(6):128-128
自1949年10月1日中华人民共和国成立以来,我国的基础教育走过了60年的变革与发展历程,面对基础教育领域的沧桑巨变,面对取得的巨大成就,在感到自豪和骄傲的同时,我们需要沉思,该如何直面基础教育中的问题,寻求基础教育发展的新思路. 相似文献
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教育,国家未来与民族精神之所系。60年,中国发生了翻天覆地的变化,中国教育也一路高歌猛进,实现了大变革、大发展和大跨越。60年,中华民族的科学文化素质得到根本改变,实现了从人口大国向人口资源大国的历史性转变。如今,中国教育又站在新的起点上,谱写着建设人口资源强国的新篇章。“如果把国家的建设喻为一座大厦,那么,教育则是建设大厦的基石。”作为夯实基石的部门之领路者, 相似文献
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古代汉语的第二人称代词多至八个:尔、汝、女、而、乃、若、戎、子。列举书证说明“子”是对称代词,澄清学术界的一些误解。由于受方言的影响,加上古代汉语假借字、通假字的活跃,作家使用汉字的习惯和任意性,造成了古代汉语第二人称代词多至八个。 相似文献
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古代汉语的第二人称代词多至八个:尔、汝、女、而、乃、若、戎、子.列举书证说明"子"是对称代词,澄清学术界的一些误解.由于受方言的影响,加上古代汉语假借字、通假字的活跃,作家使用汉字的习惯和任意性,造成了古代汉语第二人称代词多至八个. 相似文献
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句法结构的偏离是《离骚》修辞句法的一种重要方式。单句的句法偏离主要包括:情态语前置、修饰语后置、修饰语悬空;复句的句法偏离包括:分句位序的改变、添加语气词以改变主从关系、句式的叠加与整合。句法偏离的修辞效果主要是:在内容上,强调和渲染了抒情主体表情达意的重心;在形式上,协调了音节声韵,满足了《离骚》节奏音组的韵律要求。 相似文献