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江苏海门东洲的柯女士来信问:您说怪不怪?家里什么玩具都有,可我儿子偏偏爱玩沙子。有时只玩一小会儿,他就弄得浑身上下全是灰,衣服脏了不说,还把沙子带到家里,弄得地板上到处都是。我一生气就再也不许他玩了。可每次儿子看到沙子时总是央求我让他玩一会。您说说这是怎么回事。 ——对于孩子来说,玩沙实在是件非常有益的事情: 动作性强。孩子玩沙时掏、挖、堆等动作虽然简单,却是一种协调的全身性运动,能全面提高孩子的运动能力,满足孩子活泼好动的需求。 创造性强。玩沙没有固定玩法,没有过多的游戏规则,人人会玩。孩子进入沙池,都会自然地投入到玩沙游戏之中。他们人人都在创造,人人都会创造,人人部在表现自己、发展自己,这对增强幼儿的自信心是大有好处的。 有机结合多种游戏。沙子流动、可塑的特点,蕴藏着无数游戏契机,架大桥,挖水道,盖城堡……孩子们 相似文献
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陈浩天 《快乐作文(低年级版)》2015,(8):39
在美丽的童话世界里,有一片金黄的沙漠。在沙漠里,还有一粒小沙子。他虽然很小,却有大梦想,因此,他踏上了征途。这一天,小沙子正在往前走。突然,他隐隐约约地听到一个声音在轻轻地呼喊:“救命!救命!”他连忙循声赶去,原来呼救的是一朵玫瑰花。她还在喊:“我要枯死了,我需要水!”小沙子赶忙跑过来,问:“我能帮助你吗?”玫瑰花说:“你来干什么?你只会让我更渴!”她说完,还用刺扎了小沙子一下。小沙子难过极了,他又继续向前走。走了一会儿,他又碰见了小鸟。这只小鸟受了伤,伤口正在不断地流出鲜血,小沙子急忙跑过去,问:“我能帮你吗?”这时,小鸟脸上流露出嫌弃的 相似文献
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有一次,我在海边看到一个小男孩非常专注地在堆沙子。他一会儿歪着头傻笑,一会儿自言自语,一会儿手舞足蹈……我很好奇地走过去。他一看有人欣赏他的“杰作”,连忙拉着我的手说:“阿姨,你看,这是我设计的,好看吗﹖”我站在那儿仔细看,不就是一堆堆沙子嘛实在看不出有什么好看的地方。男孩看我没有称赞的意思,就拉我蹲下来说:“你看,这是高山,这是隧道,这是长城,这是我现在居住的城市,这是我的老家,这是我老家门前的小河……我老家可漂亮了”随着孩子的动情解说,蹲下来的我仿佛真的看到了孩子眼中的千山万壑,以及各种林立的建筑……我一时感… 相似文献
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案例: 数学老师将测试成绩公布时,一向考得都不太理想的同学甲这次考到了全班的前几名,老师认为这不可能,断定这是作弊的结果.甲同学气愤地站起来说他没有作弊,说这是老师诬陷.老师见同学甲竟然顶撞他就非常气愤地说:"你的情况我还不知道?老师眼里是容不得一粒沙子的!"甲听后站起来就冲出了教室,出门时扔下一句:"我的眼里也容不得一粒沙子!"如果你是同学甲的班主任你该怎样做? 相似文献
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拳师沙子龙是一个什么样的人?是一个没落、保守的拳师形象,还是一个识世事、顺应潮流的拳师形象?作品的第一句话“沙子龙的镳局已改成客栈”其实是对全叙述内容的一个规制。透过这一句话,我们可以对沙子龙做一个大致的分析定位。他已经没落了,做为一个拳师的沙子龙的时代已经过去。神枪沙的世界已被狂风吹走了。但说他保守是不确的,他的将镳局改成客栈行为本身已经说明他自己早已认识了作为一个拳师在现代社会中的艰难处境,于是他改行了。他夜间对自己五虎断魂枪的重温,只是一种怀旧,使心理得到某种慰藉和平衡。当然,他对现代西方明是有一种抵触情绪的,他甚至仇视这外来的人和事,破坏了他所喜爱的一切,但他又十分平静地接受了这一切。这个过程愈是平静,愈是淡然处之,我们越能深切体会到沙子龙内心激烈的矛盾冲突,而这种激烈的矛盾冲突也正是当时时代所面临的两难选择。[第一段] 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
案例: 数学老师将测试成绩公布时,一向考得 都不太理想的同学甲这次考到了全班的前几 名,老师认为这不可能,断定这是作弊的结 果。甲同学气愤地站起来说他没有作弊,说这 是老师诬陷。老师见同学甲竟然顶撞他就非 常气愤地说:"你的情况我还不知道?老师眼 里是容不得一粒沙子的!"甲听后站起来就 冲出了教室,出门时扔下一句:"我的眼里也 容不得一粒沙子!"如果你是同学甲的班主 任你该怎样做? 相似文献
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扎克的家在赫卡比海滩附近。扎克是一个聪明的孩子,他很喜欢读书,尤其喜欢读惊险刺激的书。妈妈反对他读这些书,说这对他的成长没有好处。所以,扎克就经常偷偷地带这类书到沙滩上去读。一天,扎克躺在沙滩上读一本叫《杰克历险记》的书。忽然,来了一辆卡车,从卡车上卸下了一堆沙子。卡车卸完沙子就开走了,但是许多人围拢了过来,大人们洗“沙浴”,孩子们用沙子搭起了城堡。有一个中年妇女,带着四个孩子,开了一辆推土机,说要搭一座世界上最大的沙城。过了一会儿,他们搭建的这座沙城已经高得仿佛就要碰到天上的云朵了。“嘘——”扎克好像听到什… 相似文献
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一道山横亘东西,把棋盘井截在了乌海市的南边,却无法割断地下资源的联系。铁合金厂 的烟囱林立,煤井的提升架夹杂其间,白灰窑的烟气依着山势弥漫。棋盘井第二小学就在这 里。呼良怀笑起来的时候,眼睛被迫成一条线。他的声音浑厚,有一种发自深处的力量在里面 。在他的带领下,我们开始参观他的校园。转了一大圈,我听他说的最多的字眼是“设计”。实验室的桌子是他设计的;教室里的电 视柜是他画好图纸请人定做的;当初盖校舍的时候,他把原本5间教室连成一间多功能教室 ;镇上没有学生课外活动场所,他就辟出一间教室建成“爱我中华馆… 相似文献
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胡雪仪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11)
真是不是冤家不聚头,上世不知欠了他什么债,他追到今世来了。不过来晚了,只能成为我的小弟,注定要受我几年欺负。小弟常叹世道不公:“我怎么不是哥哥?”每当他这样犯傻,我就耀武扬威地说:“下辈子你也别想,快叫姐姐。”小时候,弟弟很听话,弄得我带他玩过家家都有点不好意思了。那一次,我叫他吃“饭”(沙子),要他假装吃,他却吃得满嘴是沙。现在小弟有我这般高,不是我邀功,这的确是我的功劳。当年,要不是我给他吃沙子,他能像现在这样牙好,胃也好,长这么高吗?小弟却说我残害儿童。小弟的撒手锏可不同凡响,当他使出这家独门功夫时,连草木都为之… 相似文献
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一位国际幼儿园的老师看到这样一幕场景:离园前,班上来自不同国家的孩子在一起玩沙子。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装。可以想象,沙子总也装不满,于是他就用手指头堵住漏斗口,等沙子装满后他就把漏斗挪到瓶口边,再放开手指,让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快,从孩子拿开手指到将漏斗对准瓶口的这段时间,沙子已经漏得所剩无几。孩子丝毫不泄气,一次一次地努力着。终于,他在一次次的实践中“开窍”了:他先将漏斗口对准瓶子, 然后再开始灌沙子,很快瓶子装满了。孩子笑了,他得意地回头看身后的妈妈,而他的妈妈正鼓 相似文献