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有人说,少年应该与平庸相斥,应如烟火,奔赴理想,万丈光芒.
儿时对理想的概念有些模糊,向往着金庸、古龙笔下的江湖.少年意气,纵马江湖,国家大业未成;乱世烽烟,铁血柔情,徒负美人深恩.
长大后,有人问起理想,我总会提起那座城.南方的城市都很美,南宁也不例外.我在那度过了八年的光阴,那儿没有沪粤的繁华、没有苏杭的清丽,却也... 相似文献
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周宁 《希望月报(上半月)》2005,(24)
你们认识我吗?我是一个10岁的小女孩,梳着一 务马尾辫,圆圆的小脸蛋,眉毛下面那双水灵灵的大眼 睛一眨一眨的,显得很有生气。那张樱桃小嘴像百灵鸟 似的,整天快活得合不拢嘴!那张嘴巴高兴时,撇撇嘴, 扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从 相似文献
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周文洁 《快乐作文(低年级版)》2014,(32):17
正"丝瓜花,南瓜花,人家不夸自家夸。"现在,我就好好地夸夸我自己。呵,你可别笑我太不谦虚了,等我夸完了再笑话我也不迟啊!高高的个子,一头乌黑柔顺的长发,一双水灵灵的大眼睛,加上一张能说会道的小嘴,凑成了一个活泼快乐的阳光女孩儿——这就是我。我是重庆市江北区新村同创国际小学三年级一班的小学生,我的"鼎鼎大名"叫周文洁。走进我们三(1)班的教室,你想不注意我都很难,因为我是班上个子最高的女生,比好多同学都高半头呢!因为个子高,我 相似文献
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蒋雨轩 《读与写:教育教学刊》2011,(3):21-21
我呀。个子不是特别高,梳着一个蓬松的马尾。有着一双闪亮闪亮的像葡萄一样的大眼睛,白里透红的小脸蛋上有两个很漂亮的小酒窝。怎么样,我,挺可爱吧? 相似文献
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我和同学都有自己喜欢的偶像,王源、王俊凯……我们听他们的歌,买他们的画报.我们对偶像喜欢得不得了.但要说我心中最爱的人,只能是我至亲的爸爸.
爸爸爱唠叨,但善解人意.
我想学吉他.妈妈和奶奶一致反对.她们认为,学吉他会占用很多时间,影响学习.再说弹吉他是男孩子喜欢的事情,女孩怎么能学好?可是爸爸不这么认为.他听说我想学吉他,马上表态支持,然后做家庭动员工作.他唠唠叨叨地对妈妈和奶奶说了一大堆话,大意是孩子试都没试过,你们怎么可以直接说她不是这块料呢?再说了,就算弹不好,丰富一下课余生活,陶冶一下性情也不错嘛……在爸爸苦口婆心的劝说下,全家一致同意了.从此,我家窗口多了一个女孩抱着吉他弹奏的背影. 相似文献
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既禾 《课堂内外(高中版)》2016,(4):46-47
从最懵懂的童年岁月,他就已经为自己选定了要走的路。当别人在校园里读书,交朋友,他只能孤注一掷地擎着"热爱"的大旗走上音乐之路;当别人追捧着潮流,他站在原地,凭借独具一格的造型与音乐引领潮流;当别人在黑暗中自我消沉或是另寻出路,他在暗夜里点亮头顶的一整片星空……他是权志龙,曾发誓"绝不对任何人展现自己的软弱,即使镜子里的自己"的少年。 相似文献
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提示:一般说来,从个人的形象、性格、习惯、爱好等方面来介绍自己,是此类文题最常见的写法。这样写,可以较全面地展示一个丰满的“我”。但绝不可像“自我鉴定”那样干巴巴地列出几条,而要讲究一点“艺术性”。所以,在表述上,可采用自述的形式,活泼而又不失风趣地娓娓道来;也可采用他述的方式,尽情地抒写对那个“他(她)”的“喜爱”“崇敬”“颂扬”之情,最后才笔锋一转“一语道破天机”。但是这种多侧面的介绍,往往在行文上会出现单调、呆板的不足。因而,适当地变换叙述的方式,以打破单一的记述样式,同时,在语言上可活泼、诙谐、幽默些,以增强表达效果。另外,为避开全面介绍“我”而显得有些“散”的不足,可抓住自身性格、爱好或品行中最突出的一点来写,通过对具体、生动、感人的事例的记叙,达到凸现自我的鲜明形象。(马跃) 相似文献
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周茵茵!初三班 《语文世界(高中版)》2001,(1)
苏通海出准字 江苏海门市东洲中学编号:099005东苑文学社主办 孩子般的脾气 孩子是哭闹的高手,具有孩子般脾气的我当然也是个喜欢“下雨”的女孩。这不,老帅的作业抄在黑板上,可我偏偏是一个慢性子,其结果自然是跟不上“末班车”,我心中一急,“雨水”就作好了准备。好在班中还有一群“心太软”的同学,结果,我破涕为笑。 在我眼中,孩子是个胆小的精灵,连睡觉都不能丢开小猫。小狗之类。而我也恰恰如此,喜欢抱着个纯棉花做的洋娃娃酣然入梦。 课间的微型音乐器 在学校中的每一个课间,只要我的嘴一有空闲,总会忍不作来上两… 相似文献
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刘钱宇 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(6)
随着一阵优美的音乐铃声响起,下课时间到了。教室里立刻欢腾起来,这时从教室里走出一个身穿运动衣,脚蹬白网鞋,个头儿不高不矮,身材不胖不瘦的小男孩。他白净的脸上长着一双不大不小、炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁、红红的嘴,再配上一头乌黑的亮发,这就是我——哈铁四小三年五班的一名少先队员。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(4)
正大家好!我叫王柳茜,我有很多优点,比如写字快、跑步快等等。有一次,上体育课时,我和十几个同学一起比赛跑步。体育老师说完"预备,跑!"之后,同学们就像离弦的箭一样冲了出去,我被落在了后面。但我奋力追赶,终于追上了其他人,并且进入了前三名。冲过终点后,我受到了大家的表扬。你们是不是也觉得我跑步快呢?还有一次,上语文课时,老师布置了课 相似文献