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近些年来.由于片面追求升学率以及受到市场经济的冲击等,虽说未成年人思想道德素质的主流是好的,但道德失范的现象却无不令人担忧。如何使未成年人思想道德建设工作更加切合时代发展的要求、与时俱进?笔者认为,在实践中,未成年人思想道德建设工作要做到“生活化”和“规范化”。 相似文献
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本文通过对“破与立”、“高与低”、“冷与热”、“同与异”、“陈与新”、“主与客”、“内与外”,“虚与实”八个辩证关系的综合阐述,明确把握好这些辩证关系是做好新时期思想政治工作的有力保证。 相似文献
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白万洲 《延安教育学院学报》2000,(1):11-12
目前大学生的思想道德素质教育主流是好的,但也存在不容忽视的问题,究其原因,主要有社会的、也有教育监督机制不力、实际工作中存在一手硬一手软、中小学思想教育薄弱、社会实践活动落实不够、政工队伍有待进一步加强等。抓思想道德素质教育是全社会的系统工程。 相似文献
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一抓“人头”,即抓好出勤。二抓“龙头”,即物色、培训好班、团干部。三抓“带头”,即树立先进典型。四抓“后头”,即努力帮助“双差生”。五抓 相似文献
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利用高校"两课"阵地推进大学生思想道德建设 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期大学生思想道德建设中出现的新情况新问题,给高校“两课”教学带来了新的挑战,文章在分析了“两课”教学面临的挑战的基础上,提出了从学科建设的高度加强“两课”的课程建设,抓师德建设,成就高素质的“两课”教师队伍以及努力探索“两课”的新内容,新方法等应对策略。 相似文献
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思想道德建设是大学生素质教育的重要组成部分,忽视思想道德建设,要将当代大学生培养成为“四有新人”就会成为一句空话,抓学习、勤实践、严“慎独”是加强大学生思想道德建设的重要途径。 相似文献
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在中学的教育教学工作中,我们不难发现这么一个不是等式的等式:抓“优秀生”可以提高优秀率或升学率,抓“后进生”可以提高合格率或毕业率。所以,如何抓好“两头”是每个学校和每个教师必须解决好 相似文献
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新形势下的“思想道德修养”课的教改应以邓小平德育理论为核心,构建教学新体系;应以提高教学质量为重点,增强针对性、情理性、实效性;应以“四抓”为动力。 相似文献
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思想道德建设是大学生素质教育的重要组成部分,忽视思想道德建设,要将当代大学生培养成为“四有新人”就会成为一句空话,抓学习、勤实践、严“慎独”是加强大学生思想道德建设的重要途径。 相似文献
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一手抓普及一手抓提高全面推进『普九』工作河南省教育委员会副主任马振海在普及初等教育时,我们一手抓普及,一手抓巩固提高,使初等义务教育事业一环扣一环不断地向前发展。我们要继承普及初等教育的好传统,对未“普九”的地方继续抓普及,对已“普九”的地方抓巩固提... 相似文献
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高伯仪 《中小学教育与管理》2005,(8):8-9
近年来,我校坚持以校园环境建设为载体,把开发隐形教育功能作为加强学生思想道德教育的新途径。三年迈出了三大步:2002年在新建的综合教学楼、学生宿舍楼、教工住宅楼周围硬化、绿化,使学校处处有花、有草、有景点;2003年把校园环境作为“第二课堂”来抓,校园环境布局进一步优化。品位进一步提高;2004年把校园环境建设纳入“加强学生思想道德建设”的工作体系中,全面推动校园环境建设朝着规范化、科学化的目标迈进。我们主要做了以下几项工作。 相似文献
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根据党中央、国务院的指示精神,近几个月来,在高等学校广泛开展了“双增双节”运动,这方面的工作,进展情况比较好。一是领导重视,亲自抓组织发动;二是抓指标落实; 相似文献
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2006年是“十一五”规划的开局之年,做好2006年的工作,开好局、起好步,意义重大。全省各级教育行政部门、各级各类学校要进一步振奋精神,紧紧围绕中央和省委、省政府的决策部署,找准今年工作的切入点和着力点,抓关键举措,抓突出问题,抓薄弱环节,切实做好各项教育工作。今年教育 相似文献
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试论“思想道德修养”课教改的新思路 总被引:3,自引:0,他引:3
新形势下的“思想道德修养”课的教改应以邓小平德育理论为核心 ,构建教学新体系 ;应以提高教学质量为重点 ,增强针对性、情理性、实效性 ;应以“四抓”为动力 相似文献
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饶又明 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
教研室要履行好自身的职能,发挥好在提高教育教学质量中的作用,就必须不断加强自身建设。工作中我们突出“三抓”到位,加强科学管理和民主管理,努力提升教科研人员的思想品德素质和业务素质,促进教研室的可持续发展。第一、抓师德教研室是专业技术单位,教科研人员的业务素质是工作质量的根本,所以业务素质的提高是队伍建设的永恒主题。怎样抓业务素质呢?我认为就业务抓业务是抓不好业务的,应该把抓师德作为突破口,从职业道德、敬业精神、工作态度入手来建设,具体的做法是:———进一步加强职业道德教育。从规范要求上完成“领导干部职业道德… 相似文献
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人才的基本标准是“德才兼备”,“德”为人才的首要品质,德育在教育工作中处于关键地位。基于“一切为学生的终身发展”的教育理念和学生是学校主人的认识,长期以来,我县坚持把德育工作当作灵魂工程来抓,把促进学生全面发展作为学校工作的核心任务。在教育教学中,坚持育人为本、德育为首、全面发展的办学理念。根据青少年学生身心发展特点和认知规律, 相似文献
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进贤一中本着“抓早、抓紧、抓细、抓活”的原则,认真做好毕业班学生的思想政治工作,使学生思想素质得到显著的提高。该校领导认识到,学生越临近毕业,思想政治工作越要抓紧。学校成立了校毕业生工作指导小组,负责分析学生的心理动态,加强各方面的信息交流,及时发现和解决学生中存在的问题。当了解到部分成绩好的学生有“浮、骄、松”的情绪,差生有“畏、 相似文献