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人教版高语二册《祝福》中,有几处标点符号的使用,笔者认为值得商榷。①这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。 相似文献
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王亦江 《初中生学习指导(初三版)》2014,(10):24-25
有个问题你可能从来没有想到过：一口气最多能说多少个字？据说,平常情况下,一般人不换气地说话,30个字已经算很多了,说唱演员不换气能说100个字。把说的话写下来,换气的地方就是停顿,表达说话的停顿就用标点,最常用的就是逗号和句号。 相似文献
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宋桂奇 《语文月刊(学术综合版)》2014,(2):64-64
2013年第9期《咬文嚼字》“向你挑战”栏所刊《古瓶之累》中,有这样两句话：“一日,一群朋友来欣赏他的藏品。寒喧了几句,他就忙着如数家珍般一一介绍。”此中“如数家珍”,设计者未将其归入“差错”之列,但笔者以为,它属于误用。 相似文献
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邢军 《北京教育(高教版)》2009,(2):34-34
读书,不是做"书虫" 我从1975年起就当了历史老师.从参加工作的第一个月起,我每个月都要拿出一部分工资买书,到现在,我家已有3000多册藏书和2000多张光碟资料.不管工作日还是节假日,每天晚上,我都备课、看书到深夜. 相似文献
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对于著名作家老舍的名字,同学们肯定不会陌生。小学语文教材中有不少他的作品,如《草原》、《济南的冬天》、《养花》、《猫》等。这些文章,很多同学早就可以背诵了。老舍生于1899年2月3日,满族人,原名舒庆春,字舍予,＂老舍＂是笔名。为什么叫庆春呢？老舍是腊月二十三日生的,有庆 相似文献
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人教版八年级《语文》上册,选有毛泽东的《新闻两则》。学生在学习《中原我军解放南阳》这则新闻时,对文内的一个标点符号提出了疑问。这句话是：“从此,河南全境,除豫北之新乡、安阳,豫西之灵宝,阌乡,豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外,已全部为我解放（编者注：河南全省共有111座城市,我已占101座,敌仅余10座）。” 相似文献
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《标点符号用法》中对顿号的用法说明是：句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。我们应注意以下几种情况： 相似文献
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问：《凡卡》（人教版六年级下册第15课）中有下面这样的句子——
“快来吧,亲爱的爷爷,”凡卡接着写道,“我求您看在基督的面上,带我离开这儿。” 相似文献
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许多会 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):247-247
《咬文嚼字》杂志是一本学术风格十分严谨的杂志,创办至今在许多领域产生了很大的影响。但是也有值得商榷的地方。比如：2008年第11期刊登的晋由的文章《网民的语言智慧》（第7页）中说：《水浒》中便有“赤日炎炎似火烧”……笔者认为这里的“《水浒》”就值得商榷。 相似文献
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国家标准《标点符号用法》规定：句子内部并列词语之间的停顿用顿号;句子内部主语与谓语之间,动词与宾语之间和状语后边的停顿以及复句内各分句之间的停顿（除了有时要用分号外）,都要用逗号。 相似文献
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问：“有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。”（见三年级下册第21课《太阳》）在这个句子中,“发芽,长叶,开花,结果”之间用了逗号,后面“生存、繁殖”之间用了顿号。请问：为什么有这样的不同？ 相似文献
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金赟旸 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(4):31-31
编辑导语
一部《暗算》引起了很多人对谍战题材故事的兴趣;一部《潜伏》轻易地将人们的兴趣转变成了喜好：一部《风声》更是将喜好提升到民族气节。如果你也是“谍迷”中的一员,就快来看看金赟旸同学的这篇《谍殇》有感吧! 相似文献
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宋桂奇 《语文月刊(学术综合版)》2012,(11):42-42
《咬文嚼字》2012年第4期《又见“夯货”》中,有一个“无独有偶”用例。为说明问题,恕笔者详引原文：
曾陪十岁的女儿看张纪中版《西游记》……只听悟空劈头骂道：“你这夯（hang）货!”…… 相似文献
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杨顺仪 《语文月刊(学术综合版)》2021,(2):66-66
2020年第11期《咬文嚼字》找《“商山早行”描写的是秋天景色吗》一文。就此题目,笔者认为题中所引“商山早行”,所标引号宜用书名号,不该用引号。 相似文献
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吴炜华 《广播电视大学学报》2002,(3):8-11
鲁迅作为新文化运动的先驱在中国早期白话杂志的发展史上留上了影响沈远的个人痕迹，他亲自参与了诸多杂志的编辑工作，也形成了鲜明的办刊理念。 相似文献