自信教育:为成长赋能,为成长奠基——江苏省溧阳市殷桥小学

正江苏省溧阳市殷桥小学地处溧阳市西南角社渚镇殷桥集镇,与安徽省郎溪县接壤,是一所典型的农村偏远地区微小型学校,学校设施一流,科普智慧墙,智慧教红枫园、耕读园、静心池、棋园、求知亭等构成了环境优美、结构雅致、富有书香的精品校园。学校立足微小不畏偏远,传承多     

新型校园科普气象站探讨

通过对我国现有“校园气象站”功能作用和实际推广情况的分析,并与国家正规气象站发展的规模和程度进行对比,探索性提出新时期我国新型“校园科普气象站”的概念模型。关键词气象;科普;校园气象站     

教师是创建和谐校园的主力军

什么样的校园是和谐校园?谷城县教育局以"五园"(书香校园、艺术校园、科技校园、快乐校园和平安校园)创建为突破口打造和谐校园.在工作中,教育局把教师作为第一资源,充分发挥教师的主力军作用,使"五园"创建工作取得了良好效果.     

建园用园贵在坚持

我市在1988年就开始进行生物园建设,并把生物园建设列入学校工作评估内容,到1992年基本上做到校校有园。有很多学校在建园,用园工作上做出了很好的成绩,但也有少数学校由于种苗、管理等种种原因,生物园使用率低,甚至逐渐荒废。我校在建园、用园上始终坚持不懈,使生物园不断更新壮大,真正为教学服务,使其成为校园一景和绿竹、美化校园的基地。1上下齐心,统一认识我校上至校长,下到普通教师、取工对生物园建设都有一个明确的指导思想：生物园是教学的一个重要场所,是校园绿化、美化的基地,也是师生休息的一个好地方,并且要成为…     

崛起中的邯郸市第二十六中学

河北省邯郸市第二十六中学创建于1980年，校园位于市区北仓路14号。学校有学生1800人，教职丁176人。书院般的校园。2008年以来，乘教育均衡发展东风，学校争取到近千万资金对校园进行改造，面貌焕然一新，设施极大改善。独特的多媒体小班教室、整洁的塑胶运动场、设施完善的社团活动室构建了学生的三重乐园。学校初步形成了国学特色的校园文化。麒麟苑、谐趣园、沁心园，青竹摇曳，梅菊竞芳。文化墙、涂鸦墙、成语典故墙，古典现代融为一体，意味悠长。国学馆、科普廊、雅韵阁、食育坊、陶艺坊，匠心独具，成为学生学习、成长的乐园。     

利用校园网络创新园本教研模式

校园网络教研是幼儿园在新形势下探索园本教研模式的一种尝试,旨在扩大教研职能,挖掘内在资源,促使园本教研更加科学和有效.把校园网络作为园本教研的管理平台,构建"三个中心",整合运用资源,创新了园本教研模式,进而提高了幼儿园教育教学研究和管理工作的水平.     

努力打造校园文化构筑和谐精神家园

校园文化是维系学校全体师生教育、学习和生活的纽带,是营造和谐教育氛围与构建和谐社会的系统工程。我们提出将学校建设成师生精神家园的办学理念,力图通过打造平安校园、书香校园、科普校园、生态校园、数字校园、人文校园,促进学生的全面发展,提高学校办学质量。     

学校文化体现在管理的细节中——有感于仙桃市仙源学校的教师"书法签到"

仙桃市仙源学校是一所从小学到高中的全日制学校,现有学生3400余人.校园虽然不大,但是环境优美,育人"景色"怡人.师生们在校园中的九大园,即"孝园、雅园、静园、趣园、憩园、朗润园、闻莺园、昕竹园、柄凤园"中学习生活,给人以格外温馨、和谐的感觉.     

万紫千红春满园——襄樊市中小学“五园”创建工作扫描

古筝的清扬,葫芦丝的温婉……一边是轻歌曼舞,一边是翰墨飘香……徜徉于襄樊市中小学校园,仿佛走进了一个个五光十色的艺术殿堂.这是该市中小学"五园"创建工作的一个缩影.从2007年起,襄樊市教育局在全市中小学大力开展"五园"(书香校园、艺术校园、科技校园、平安校园、快乐校园)创建活动,各地中小学校因地制宜地开展了卓有成效的创建活动,并取得了"万紫千红春满园"的阶段性成果.     

文化安全 智慧安全——幼儿园安全文化建设的实践

近年来教育部及上级主管部门多次强调,要围绕"文化安全智慧安全"这一理念推动校园安全文化建设,提升安全管理水平。新时期校园安全管理不能仅从行政管理的角度出发,而应提升到文化建设的层面。那么如何加强校园安全文化建设?构建人本化、精细化、园本化、常态化的校园安全管理体系?笔者谈谈近年我园的一些做法,旨在抛砖引玉。     

注重“四园”建设 推进素质教育

近年来,鱼台县实验中学以推进平安校园、绿色校园、创新校园、文化校园建设,即四园建设为切入点,大力实施素质教育。整洁的校园、幽雅的环境、四溢的书香使得学校处处洋溢着积极向上的朝气。     

神池三中“六园创建”见实效

为促进教育教学的和谐发展,神池三中在全校开展了创建“卫生校园、园林校园、文化校园、平安校园、文明校园、特色校园”活动。学校制定了《实施方案》,把“六园创建”纳入学校总体工作,列入重要日程,同时,全校各班以“六同创建”为主题,开展了形式多样的宣传活动,使广大师生认识到优美校园环境对促进教育教学工作的重要意义,激发了广大师生参与“六园创建”的积极性和主动性。     

浅议提高校园绿化养护管理水平对策分析

如何保护好绿化成果,更好地体现校园绿色文化内涵,持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。一、校园绿化养护管理的特点(一)校园绿化养护管理的连续性和时滞性     

教育视野

上海市崇明县教育局把“三园教育”作为培养学生科技素质、实践能力和创新意识的有效途径,走出了一条“三位一体”、具有鲜明特点的农村中学生素质教育新路。 所谓“三园”是指校园、庭园、田园,即校园生物实验基地、学生     

给学生一片自由翱翔的天空——山东省莘县实验小学素质教育侧记

走进山东省莘县实验小学的大门,便看到两个造型新颖的标语牌,上面写着:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”,“相信自己,只要努力,你就是未来的牛顿、爱迪生”。校园中心路两旁教学楼的墙上,分别悬挂着一行醒目的褐色大字:“把个体生命发展的主动权还给孩子”,“为自己一生完美的生活做准备”。校园的绿地上,学生为花草树木做的标示牌,充满童真童趣,成为增长知识、陶冶情操的科普园。最具特色的是这里的“楼道文化”。全校40多个教学班的墙壁外,都有一个4米见方的壁报栏,“校园阳光”、“知识画廊”、“小荷尖尖”、“水晶珠”、“芳草青…     

南京龙江小学：倾力打造“智慧校园”

江苏省南京市龙江小学建校于1996年。学校作为南京市首批“智慧校园”建设试点学校,通过“书香校园、科技校园、数字化校园”的“三园合一”建设,倾力打造基于每一个儿童参与研究的“智慧校园”。     

校园盛开环保科普之花——浙江鄞县职高办学纪实

浙江省鄞县职高自１９９６年９月被国家环保局批准成为浙江省唯一的一所ＧＬＯＢＥ（有益于全球环境）计划学校后,学校更加重视校园的净化、美化、绿化教育和环保科普教育,校长亲自担任环保科普教育小组组长,在校内逐步推行环保科普教育,开展了环保科普知识讲座,环保科普宣传阵地,环保科普兴趣小组,环保科普选修课活动,并在１９９７学年开出了环保科普必修课,使环保科普意识深入广大学生心中,成为中学生素质教育的有效载体。校团委还及时抓住这一有利契机,把环保科普建设成为校园文化建设的一大风景线,从环保科普征文、知识竞赛、演讲赛到寒…     

让科普放飞孩子的梦想——老科学家走进济南中小学侧记

泉城的4月,春意盎然,生机勃勃。济南市10万名中小学生第二次迎来了中科院“老科学家科普演讲团”的老专家们。短短一周的时间,这12位老科学家和老专家穿梭在城市与农村中小学校之间,做了58场科普讲座,与近万名师生面对面交流,泉城校园里掀起了一阵科普热潮。     

让科技之花开满校园

开展科普教育活动是学校精神文明建设的重要内容之一,也是培养学生创新精神和实践能力的重要措施。近年来,我校本着"以生为本"的教学理念,深入推进素质教育,始终把"科普校园"作为学校特色之一,把科普教育与教学工作放在同等重要位置,积极开展科普教育工作。一、加强领导与管理,营造科普文化氛围加强领导。开展科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,学校领导非常重视科普活动。学校成立了以校长为组长,班子成员、科学教师及     

徽州区：构建“护校安园＂联防联动报警系统

按照公安部、教育部关于做好“护校安园”工作要求，黄山市徽州区创新工作机制，构建了“护校安园”联防联动报警系统。目前，全区中小学、幼儿园已安装开通“护校安园”联防联动报警系统，并投入使用，此举对提升校园事故、事件快速报警、出警、联动处置能力，打造平安校园意义重大。