系统功能语言学的元功能

系统功能语言学对20世纪后半期的语言学产生了重大影响。元功能思想作为系统功能语法的核心又经历了不断发展完善的过程,逐步由意义概念转变为情景概念;体裁概念的认知也由话语方式的一部分逐步变为一种意义构架等;并发展了词汇评价系统和批评语言学及批评话语分析;语篇衔接概念得到了扩展;首先介绍了系统功能语言学元功能的形成,随着科学的进步,通过语言学家们不断地研究、发展,从语言学的基本理论研究到结合其他学科的研究发展中以及从应用中不断深入研究发展,然后,通过系统的分析语域、体裁、认知学、计算机语言等理论发展的形成,元功能对系统功能语言学界内部的发展、开拓,进一步完善,有很大的作用,使系统功能语言学逐步走向成熟。     

唐诗《登高》及其英译文的功能分析

依据系统功能语言学为理论基础;从系统功能语言学的衔接、逻辑——语义关系、主位结构三个角度对著名诗人杜甫的《登高》一诗和它的两种英译文进行了尝试性的分析。通过对比研究可以看出,运用系统功能语言学对诗歌及其英译文进行分析是较为客观的;系统功能语言学可以为语篇的对比研究提供一个新的研究平台。     

功能语言学视角下的语码转换现象——汉英语码转换的纯理功能分析

语码转换是发生在持双语者或多语者进行言语交际时的一种常见现象。本文以系统功能语言学中的三大纯理功能为理论基础．选取书面和口头语码转换语料为研究对象．通过个案分析及理论论证,旨在探讨系统功能语言学对社会语言学研究领域下的语码转换现象的解释力。     

书信中语篇人际意义的实现——从对“A Soldier’s Last Letter”语言的分析谈起

结合功能语言学理论,以“A Soldier’s Last Letter”中的部分段落为例进行分析,可以展示如何通过语气系统和情态系统来进行选择形成语篇,从而突显语言选择对语篇人际意义实现的重要性以及功能语言学在分析文学作品时的可行性。     

浅谈系统功能语言学分析对英语教材分析的启迪--"A Private Conversation''''"经验功能分析

本文从韩礼德的系统功能语言学角度出发，对《新概念英语》第二卷中的一篇课文“A Private Conversation”作经验纯理功能分析初探。其目的是：(1)通过功能语言学分析表明，对英语教材进行语篇分析可以帮助我们更进一步了解所选课文的语篇结构，准确判断语篇体裁；(2)通过对英语教材进行语篇分析来展示功能语言学的实用性和可操作性。     

中美同一事件网络新闻标题的及物性分析

以系统功能语言学三大纯理功能中的经验功能为理论基础,选取中美主要新闻网站关于“香港回归十周年”这一重大事件英文新闻报道为研究对象,旨在对比分析两类新闻标题中的语言选择并探讨其因素,从而进一步证明系统功能语言学“选择就是意义”的观点,并验证将经验功能理论应用于网络新闻语篇分析的适用性和可操作性。     

系统功能语言学的元功能思想对教学的启示

系统功能语言学的元功能思想是其最核心的思想之一。元功能主要包括概念功能、人际功能和语篇功能。元功能思想对英语教学有着非常积极的指导作用。通过系统功能的这一基础理论,可以在阅读、写作等方面提高教学质量。     

系统功能语言学理论中的互补思想

在《语言系统的并协与互补》一书中,韩礼德提出了语言系统的三个互补性:词汇与语法、[语言作为]系统与[语言作为]语篇以及口语与书面语.通过讨论这三种互补关系,韩礼德对其所倡导的“适用语言学”理论作出了深入浅出的介绍.事实上,在系统功能语言学理论体系建构、发展和完善的过程中,还涉及了许多类似的互补关系,如“及物与作格”、“创造与转换”、“肯定与否定”、“情态与意态”、“已知信息与未知信息”、“析取与合取”、“一致式与隐喻式”、“内部与外部”以及“理论与实践(或应用)”等.系统描写和分析这些互补性概念探讨其产生的原因及其对建构“适用语言学”理论的意义.这些互补模式体现了语言作为社会符号系统的多层次性和复杂性的本质特征,也证明了系统功能语言学理论与实践的辩证统一关系.     

语言元功能与语境

语言功能是要在使用中才能体现出来的,而语言的使用离不开语境。系统功能语言学和语用学都重视语境因素对语言使用和语言意义的影响,但两家学说缺乏沟通。分别从系统功能语言学和语用学的角度对语言元功能和语境之关系进行一番观照后不难看出它们在这方面却不乏“不谋而合”之处。这种观照可使我们对语言功能有一个更清晰的宏观上的认识。     

浅谈系统功能语言学之元功能思想

语言学家韩礼德的系统功能语言学在语言学界具有举足轻重的地位,其对语言学产生了深刻变革和影响。根据韩礼德的观点,语言的内在本质特征使得语言系统具有抽象概括性的功能,这就是元功能,它又可以分为概念元功能、人际元功能和语篇元功能。元功能思想是系统功能语言学中的重要思想体系,掌握好这一重要理论体系,对于语言学习者来说在语篇分析方面具有极高的实用价值和重要意义。     

从系统功能语言学角度看“搭讪”与“拒绝”的语言

韩礼德建构系统功能语法的目的之一是要为语篇分析提供一个理论框架。系统功能语言学的一大原则是“选择就是意义”,“形式是意义的体现”。文章选取了一系列酒吧里面陌生男女之间“搭讪”与“拒绝”的英语对话作为语篇分析的材料,从系统功能语法的角度分析“搭讪”与“拒绝”的含义和语言纯理功能的关系,并尝试解释幽默、反讽的意义如何通过语言形式得以体现。     

浅论韩礼德系统功能语法语言观的三大元功能

系统功能语法是以社会学为导向的语言学理论,根据韩礼德系统功能语言学中的观点,语言系统中有三个用于表示功能意义的元功能,即概念功能、人际功能和语篇功能.语言的三大元功能构成了功能语法最重要的组成部分,对于理解语篇具有重要意义.     

从指称关系看语用学和系统功能语言学互补的可能性

语用学和系统功能语言学是当今发展很快的两个重要语言学科,它们在各自的研究领域都取得了长足的发展。虽然语用学和系统功能语言学在许多方面有相似之处,但相互的影响却甚微。本文通过对指称关系在两个学科的研究比较,探讨语用学和系统功能语言学的有联系和互补性,从而为两个学科之间的联系提供理论上的依据.     

系统功能语言学研究

韩礼德创建的系统功能语言学在当前的语言学研究中占据着重要的地位,本文通过全面概括分析系统功能语言学的发展历史、应用领域、理论基础、具体的研究内容及方法,希望能给读者一些在语言学研究方面的启迪。     

索绪尔语言学说与系统功能语法比较研究

将索绪尔语言学说和系统功能语法进行了对比研究,认为二者在五个方面存在着共性和区别：语言符号系统、区分语言和言语、组合与聚合关系、语法词汇、功能.指出索绪尔结构主义语言学对现代语言学具有深远影响,系统功能语法是索绪尔语言学观点的深层次发展和补充.     

语言元功能与语境

语言功能是要在使用中才能体现出来的，而语言的使用离不开语境。系统功能语言学和语用学都重视语境因素对语言使用和语言意义的影响，但两家学说缺乏沟通。分别从系统功能语言学和语用学的角度对语言元功能和语境之关系进行一番观照后不难看出它们在这方面却不乏“不谋而合”之处。这种观照可使我们对语言功能有一个更清晰的宏观上的认识。     

系统功能语言学与大学英语教学改革

本文首先对系统功能语言学理论的基本思想作了简要的介绍,然后从三个方面论述了系统功能语言学对大学英语教学改革的促进作用。系统功能语言学理论的教学目标是发展学生的意义潜势,这与教学改革的目标是一致的。在教学方法上,系统功能语言学主张采用包括交际教学法在内的适合于各种要求的教学方法。在教学模式上,系统功能语言学是多媒体、网络教学的理论基础和指导。把系统功能语言学应用于大学外语教学将会推进教学改革的顺利进行。     

语言系统的分形与功能变异

本文在系统功能语言学理论框架下探讨语言系统的分形特征及其功能变异。我们首先回顾分形的要义,并阐释分形机制之于系统功能语言学范畴化的方法论意义。然后,我们从分形视角重新考察系统功能语言学中的一些核心概念,分析分形在语言系统中的运作机制。研究发现,分形是语言系统内的功能变异机制,在语言的个体发展、历时进化和即时生成中承担关键作用。最后,本文探讨语言系统分形的社会符号学基础及其对语篇研究的参考意义。     

从功能语言学的角度鉴赏英语诗歌及其译文--英诗Meeting at Night及其几种中译文的经验功能分析

迄今为止,从系统功能语言学的角度鉴赏英诗及其中译文在我国还不多见。文章从以韩礼德为代表的系统功能语言学的角度出发,对英国19世纪著名诗人罗伯特·布朗宁的Meeting at Night一诗及其译文进行经验纯理功能分析。①试图通过功能语言学的分析,从新的角度鉴赏英语诗歌及其译文;②用功能语言学的分析框架来描述英语诗歌及其译文,以检验功能语言学在语篇分析和翻译研究方面的可应用性和可操作性。     

系统功能语言学与大学英语教学改革

本文首先对系统功能语言学理论的基本思想作了简要的介绍,然后从三个方面论述了系统功能语言学对大学英语教学改革的促进作用.系统功能语言学理论的教学目标是发展学生的"意义潜势",这与教学改革的目标是一致的.在教学方法上,系统功能语言学主张采用包括交际教学法在内的适合于各种要求的教学方法.在教学模式上,系统功能语言学是多媒体、网络教学的理论基础和指导.把系统功能语言学应用于大学外语教学将会推进教学改革的顺利进行.