黄金时期儿童美术行为过程的发展研究

七八岁正是儿童绘画的黄金时期,担任学校美术教育教学的教师要根据教育教学规律,掌握儿童心理、生理特点,通过科学的方法积极主动加强对儿童黄金时期的美术行为引导,让儿童在轻松的学画中直接感知、体验客观事物,活跃思维,宽泛情趣,体验人文关怀,享受成功喜悦,使儿童既学到知识,又掌握绘画技巧。这样既安然渡过儿童绘画低谷时期,又能把儿童绘画水平推向一个新阶段,让儿童在另一层次上得到全面和谐健康发展。     

海子的幸福理想与痛苦挣扎——《面朝大海，春暖花开》解读

天才诗人海子在不到7年的写作生涯中留下300多万字的诗篇,本文以《面朝大海,春暖花开》为切入点,解读海子在尘世的幸福理想以及内心的痛苦挣扎,感受诗人海子在尘世挣扎的时代使然和自身追求的不可调和性。     

面对痛苦的质问--海子诗歌《答复》赏析

答复 海子 麦地别人看见你 觉得你温暖 美丽 我则站在你痛苦质问的中心 被你灼伤 我站在太阳 痛苦的芒上     

深切而温馨的一段怀念

我于1991年6月从一所离家不远的师范学院毕业后,与所有满怀教育理想的年轻人一样,对于自己的未来都怀着强烈的憧憬。适逢千里之外的淮北遭受严重水灾,我主动报名去了那里,被分配到一所煤矿子弟中学教书。但真正走进了社会,方知处世．之艰难。刚刚工作时的热情,渐渐地颓废和僵固了。在那样的空气里,人很难感受到教育应有的宽仁睿智的胸襟与气度。     

寻找天梯的海子——由《七月的大海》看海子之死

七月的大海海子老乡们 谁能在大海上见到你们真是幸福! 我们全都背叛我们自己的故乡我们会把幸福当成祖传的职业放下手中痛苦的诗篇     

我好想有个温馨的家

每逢过生日,陪伴我的只有妈妈。当妈妈点燃蜡烛让我许愿时,我都会在心里默默祈祷:能和其他孩子一样,有一个幸福、温馨的家。想想从前,在记忆的深处,我也曾有个快乐、美好的     

跌宕的百年:现代教科书发展回顾与展望

我国现代意义的教科书发展历程,可以1949年为界,分成两大阶段.1949年前教科书的发展,大致分为西式教科书的引进(19世纪60年代～19世纪末)、自编教科书的兴起与繁荣(19世纪末～20世纪初)、教科书的兴盛与规范化(20世纪初～1926年)、多种政治制度并存下的教科书发展(1927-1949年)等4个阶段.这期间,出现了教科书发展史上的一段黄金时期.1949年后,可以划分为教科书全面统一与规整、十年“文革”教科书、改革开放后的教科书发展等3大阶段.天体上这是迈向一个多样化的时代.展望21世纪,现代教科书正进入后现代教科书发展阶段.它有3个体现:其一是教科书形式的革新.在传统的纸质教科书的基础上,开始出现电子教科书.其二是教科书性质的变化.教科书纯知识的传播价值将弱化,非知识的如创造力、情感、价值观等素养的培育将在教科书中日益突显.其三是教科书意义的变化.教科书的标准性和权威性将被大幅度瓦解.     

“胰子”留给我年少的记忆

对于“胰子”这件“土生”的生活日用品来说,四十岁以上的人如果是在农村长大的,或许能晓得。伴随着时代的步履,它好似一件废旧的家用电器,被人们淘汰了遗忘了。偶尔听到“胰子”这个词汇,犹如手捧一件稀世家珍,有种久远而又亲切的感觉。     

跌宕的百年:现代教科书发展回顾与展望

我国现代意义的教科书发展历程,可以1949年为界,分成两大阶段。1949年前教科书的发展,大致分为西式教科书的引进(19世纪60年代~19世纪末)、自编教科书的兴起与繁荣(19世纪末~20世纪初)、教科书的兴盛与规范化(20世纪初~1926年)、多种政治制度并存下的教科书发展(1927-1949年)等4个阶段。这期间,出现了教科书发展史上的一段黄金时期。1949年后,可以划分为教科书全面统一与规整、十年"文革"教科书、改革开放后的教科书发展等3大阶段。大体上这是迈向一个多样化的时代。展望21世纪,现代教科书正进入后现代教科书发展阶段。它有3个体现:其一是教科书形式的革新。在传统的纸质教科书的基础上,开始出现电子教科书。其二是教科书性质的变化。教科书纯知识的传播价值将弱化,非知识的如创造力、情感、价值观等素养的培育将在教科书中日益突显。其三是教科书意义的变化。教科书的标准性和权威性将被大幅度瓦解。     

疲劳的中层

读贵刊1期《缄默的中层》一文,感触良多。是的,作为一名幼儿教师,在幼教这片田野上默默耕耘了十几年甚至二十几年,到了三十五六、四十岁上下这个年龄,积累了一定的经验,对事业驾轻就熟,是幼教队伍的中层,更应该是事业的中坚,可为何许多人却缄默了呢?细细想来,造成这一现象的原因应该有以下几点。     

怀念我的父亲曹禺

在他的内心,他始终是一个剧作家,他的头脑就像被鞭子抽打的陀螺,一刻不停地转,我爸爸这一生从来感受不到＂知足常乐＂和＂随遇而安＂的心境。晚年的日子里,他一直为写不出东西而痛苦。这种痛苦不像＂文革＂时期的恐惧那样咄咄逼人,人人不可幸免。这种痛苦是只属于他自己的。     

经典回位：小学语文在“对”的时间做“对”的事

本文从孩子在黄金时期阅读“垃圾”作品这个现状出发进行反思：为什么孩子在该阅读经典的时期,经典却缺了位？进而就如何让经典回位,使小学语文在“对”的时间做“对”的事进行策略上的探讨。     

神秘的五月，营养大解析

嘿嘿，大家好!最近派斯博士得到一个重大信息。可是独家秘笈哦，想知道吗？那就来点掌声吧!嘻。五月是我们“长个儿增智”的黄金时期。五月的学问可大了呢，请听博士的分解——     

3～4岁宝宝心智发展的5个坐标

3—4岁是宝宝各种能力和情感发展的黄金时期。孩子日趋独立，但您的鼓励和支持也是必不可少的。     

小学生心理健康指导的实践探索

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。而小学阶段是一个人人生发展变化较大较快的时期，是长身体、长知识的重要而关键的时期，也是儿童身心发展由不成熟到成熟的特殊发展时期。遗传、环境和教育因素，会不自觉地给儿童心理发展带来副作用，形成一些特有的不良行为习惯和身心疾病。     

当我四十岁的时候

金秋,是一个丰收的季节。站在田地边,放眼望去,一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘。黄橙橙的柿子,犹如一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果,犹如一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容;亮晶晶的葡萄,犹如一串串用水晶和玉石雕刻出来的艺术品;     

高中教育发展的必然选择

在经过规模发展的黄金时期之后,高中教育应该如何发展?这个问题目前很现实地摆在广大教育工作者尤其是我们高中校长面前。毋庸置疑,“十五”时期,我国高中教育得到了长足发展,其最显著的特点是,高中生总数不断增加,学校规模不断扩大。就湖北省的情况来看,全省高中生在校学生200     

孩子心智发展的3个标志

孩子3-4岁是各种能力和情感发展的最佳时期。孩子日趋独立，家长们要抓住这一黄金时期对孩子加以鼓励、引导和支持。[编者按]     

以创新的精神办创新的教育

中小学阶段是培养学生创新精神和创新能力的“黄金时期”。我们必须要以高度的责任感和积极严谨的态度推进教育的创新和创新教育的实施。[编者按]