科技创新结硕果

一所普通的乡镇学校,却有30多项科技创新成果获得全国和省市级奖励,连续两次被评为“潍坊市青少年科技创新大赛组织奖”,并相继被命名为“山东省科普示范学校”和“山东省‘十五’规划重点课题‘中小学科技创新活动与学生创造力开发’实验基地”。这正是山东省昌邑市双台初中开展“科技创造发明”活动、创建个性化学校取得的硕果。现在全校性的科技创新教育已为学校教育教学工作带来了勃勃生机,辅之以科技创新性课外兴趣活动的创新教育新模式已初步形成,教师的教育理念发生了改变,学生的创造才能得到了开发。创造能力的培养方法是多种多样的,结合自身的经验,下面是我们开展这项活动的一些做法和体会。     

扬科技之枫 亮创新名校——长沙市雨花区枫树山鸿铭小学科技创新教育展示

正枫树山鸿铭小学位于长沙市雨花区左家塘湖橡社区,是全国科学教育师训基地、全国科学教育实验基地、全国创造教育先进单位、湖南省创新教育基地示范校、长沙市创新型学校、长沙市首批知识产权示范校、雨花区科学教育特色学校。学校贯彻"求真、务实、创新"的理念,以富有创意的校园文化环境为依托,以创新性课堂为主阵地,以创新实践活动为载体,探索创新教育模式,营造"全面发展,着力基础素养"的科技校园文化氛围,培养师生科技素养、创新精神和实践能力,提升学校科技创新教育品质。     

实施服务“‘三农’‘二、三、四’行动计划”为“三农”发挥作用

近年来,山东省东平县老科协为更好地为"三农"服务,坚持以立足示范,突出创新,深入推进,注重实效的原则,组织和带领全县各级老科协和老科技工作者认真组织并实施了服务"‘三农’‘二、三、四’行动计划"。由于精心组织,不断拓宽服务领域,创新服务方式,取得了显著的经济效益和社会效益,为加快社会新农村建设做出了应有的贡献。     

向青草更青处漫溯——金湖县实验初中科技特色教育剪影

正尧帝故里,荷乡金湖,绽放着一朵绚丽的教育奇葩,点缀着教育的绿洲。这,就是刚过而立之年、蓬勃向上的县属规模最大的公办学校——金湖县实验初中。学校全力践行"明理、崇真"的校训,紧紧锁定"创苏北一流、争省内名校"的办学目标,始终秉持"艰苦奋斗,务实创新"的校风,大胆探索科技教育为特色的创新之路,业已形成了"科技教育嫁接综合实践活动课程模式、科技教育思想渗透学科教学模式、‘尧乡雏鹰'学生科技社团活动模式、校园科技节学生小制作展评模式",初步构建起科技教育融入学科课     

一路坎坷，一路收获

我最早接触科技创新是在高中一年级。在我的母校——山东省章丘市第四中学科技辅导老师李昌旺的指导下,我参与了很多科技创新活动。记得那时,学校每周都有创新知识讲座。在讲座中,我不仅掌握了创新方法,还学会了用创新眼光观察生活。     

用科技创新开启智慧之门

正近年来,我们立足课堂教学主阵地,拓展教育新渠道,以校园科技创新为抓手,努力培养学生的创新思维和实践能力,学校先后被评为赤壁市"市长杯"青少年科技创新优秀组织单位、赤壁市青少年科技创新实践基地、湖北科普示范学校、湖北省创新示范学校、全国科技教育创新优秀学校。一、更新教育理念学校组织青少年开展科技创新活动时,往往被两种论断束缚:一是"无时无能"论,认为课时有限,没有时间让学生     

让人人以创造为乐——洪蓝中心小学科技创新教育风采展

正江苏省南京市溧水县洪蓝中心小学是一所功能齐全的市实验小学,学校在全面推进素质教育的过程中,积极开展科技活动,着力培养学生创新实践能力,让人人以创造为乐。营造创新氛围,三类活动齐并进洪蓝中心小学学习"市县科技创新大赛"文件精神和江苏省"金钥匙"科普实践活动工作意见,建立了三支科技队伍:一支以傅家边科技园董事长李百建和绿岛公司总经理马红松等科技能手为     

关于大学生科技创新活动的思考与对策

通过研究我校开展的大学生科技创新活动,发现存在学生基础薄弱、老师指导缺乏、科技含量不高等问题.为了深入开展科技创新活动,提出了学校管理激励制度保障、开放实验室建立大学生科技创新基地、加强指导教师队伍建设等建议.     

大学生科技创新能力培养和山东高校专利工作现状分析及对策研究

高校专利数据可以较好地反映高校科技创新活动的变化。通过对山东省高校的专利数量、专利质量等数据进行调查分析,可以有效地把握高校科技创新活动的本质与规律,为促进山东省高校培养科技创新人才发展提出对策,便于相关部门及时了解高校科技创新动态,为出台扶持高校发展的政策提供科学依据和决策参考,从而进一步促进国家科技创新体系建设。     

搭建实践舞台 放飞创新梦想——娄底市第三完全小学科技创新教育风采展

正娄底市第三完全小学是娄底市的品牌学校,现有教学班57个,学生5000多人,教职工168名,其中科技专职教师10余名。学校结合自身实际,多管齐下,倾力为学生搭建快乐的科技实践舞台,放飞科技创新梦想,先后被授予"素质教育示范学校"、"中德校园环境管理项目成员学校"、"湖南省中小学研究性学习优秀组织单位"。立足课堂,全面普及1998年,学校组建了第一个科技活动小组,在课堂上向学生传授系统的科学知识。目前,学校辟有17个科技专用教室,包括环境教育实践活动展览室、科技活动室、自然科技实验室等。     

山东省国家高新区创新驱动发展机制分析与比较研究

围绕当前山东省国家高新区创新驱动机制,从科技活动人员、科技活动经费、从业人员和RD内部经费等影响高新区发展的机制角度,对山东省国家高新区创新驱动能力进行了评价,并对创新驱动影响因素进行了分析,在此基础上给出了提升高新区创新驱动能力的对策建议。     

创新,为“启明星”插上飞翔之翼——大良实验小学科技创新教育特色展示

正广东省顺德区大良实验小学非常重视学生的多元化发展,大力开展科技创新教育工作。学校于2010年成立了"启明星"少年科学院,聚集了一批具有科学潜质的青少年,鼓励他们从小立志投身科学事业。学校树立"以点带面、以面促点"的思想,开展科学实践活动,将科技创新贯穿于学生日常学习生活中。"以点带面"就是教师有意识有目的地发掘一些热爱科技、创新意识与实践能力强的学生,利用选修课和课余时间着重培养他们的创新意识与创新精神,同时鼓励他们参加科学实践与发明创造竞赛活动,把他们打造成"科技明星",为其他学生树立学习榜样,吸引更多学生爱科学、学科学、用科学,提高全校学生的科学素养。     

浙江省县域科技创新活动的评估与空间聚集

文章评估了浙江省各县域科技创新活动的发展水平,分析了其空间聚集效应。在建立科技创新活动多指标综合评价体系的基础上,通过主成分分析法评价了浙江省90个县域2009~2012年的科技创新活动发展水平,并通过Moran’s I指数进一步分析了浙江全省以及各区县间的科技创新活动的空间聚集效应。结果表明:浙江省科技创新活动发展存在较明显的"东北崛起,西南塌陷"的空间格局,浙东北地区为科技创新活动发达聚集区,而浙西南为滞后聚集区。在时序上,区域创新活动水平总体呈稳定状态。创新活动发达区与滞后区的主要差距在于创新组织上。结论对于促进县域空间尺度的科技创新研究和实践具有一定的指导意义。     

科技教育示范绽新蕾

福州市科技教育示范学校创建活动启动于2000年。三年来，已有50多所中小学申报开展了这项活动，有16所小学、6所中学通过三轮验收合格，被授予“福州市科技教育示范学校”。这项活动坚持以科技创新为主线，以推进素质教育为目的，以启动学生科学智慧、培育青少年动脑动手能力为重点，取得了阶段性成果。     

建立"非共识"科学擂台

今年5月7日,国家科技部、教育部、中科院共同发布了“关于改进科学技术评价工作的决定”,该决定首次提出:“公平对待‘小人物’和‘非共识’项目。……为创新性‘非共识’项目提供探索性小额资助的机会,促进创新人才脱颖而出,鼓励原始性创新活动。”该决定的出台给了科技界一个明确的信号,即国家正在调整科技政策导向,由原来的重名气向重实际转移,由原来的重国外引进向重原始创新转移,由原来的重“共识”性项目向兼顾“非共识”性课题转移。这种新政策导向的目的可归结为“三出”,即出创新人才、出原创成果、出实际效益。其中创新人才主要是…     

“飞天”女孩不简单

正扎着马尾、身穿红色针织衫,山东省临沂沂州实验学校的徐书晗虽然还一脸天真,站在人群中毫不起眼,却一直有个伟大的飞天梦,并因为这个梦想爱上了创新,还扮演嫦娥"飞天"呢。别看她只有11岁,却善于发现,是学校出了名的"小发明家",不但荣获"齐鲁小名士"称号、第28届山东省青少年科技创新大赛一等奖等,而且登上了第八届中国青少年科技创新奖的领奖台。     

如何使学校重视科技创新

中小学科技创新教育是素质教育的重要组成部分,科技创新教育活动是落实青少年科学技术普及活动纲要的重要形式。作为科技创新教育的指导教师,如何使自己所在的学校更加重视科技创新教育活动,是摆在指导教师面前的一个重要课题。现就本人的实践与思考,谈几点建议,供同行们参考。     

让科学随梦飞翔——临沂高都小学科技创新教育特色展示

正山东省临沂高都小学以创办"特色鲜明的科技文化型学校"为办学方向,十儿年如一日紧抓科技教育工作,努力打造鲜明的高都科技教育品牌。学校率先成立青少年科学工作室,配齐了学生常用的工具和材料,这样学生不出学校就能将创意变成实物。根据学生的实际情况和学校发展状况,学校制定并全面推行"一体两翼"科技活动策略,"一体"即以提高学生的科技素养为主体,"两翼"即一手抓普及、一手抓提高。为做好科技普及工作,学校立足实际,在各年级开设科技校本课程,并将其排入课程表,统一在每周星期四下午第二节课学习。同时,     

山东省科技界开展送科技下乡活动

<正> 山东省‘三下乡’工作会议还未结束,省科技界便迅速行动起来。元月15日,由省科委主任董昭和同志亲自带队、省、市科委共同组织的送科技下乡活动在章丘市党家镇热热闹闹地搞了起来,把大量的科技信息、科技成果送到了当地广大农民手中。 这次科技下乡活动,一个显明的特点是一个‘实’字,突出地表现在三个方面:首先是准备实。为组织好这次活动,省市     

让青春的梦想在岛城绽放——记青岛市青少年科技创新大赛

<正>青岛市青少年科技创新大赛是由市科协、市教育局、市文明办、市科技局、市环保局、市知识产权局、市体育局、团市委、市妇联、市关工委等10个局委共同举办的青少年科技创新优秀成果展示活动;是一项旨在培养青少年的创新精神、创新能力和实践能力,提高青少年的科技素质,培养科技人才,推动青少年科技教育活动蓬勃开展的青少年科技竞赛,是全省和全国青少年科技创新大赛的基层赛事。一、主题鲜明、内容丰富、公正严谨第27届青岛市青少年科技创新大赛的主题是"创新·体验·成长"。青岛市各参赛学校紧紧围绕大