拓展成人学校功能 做大社区教育工作

90年代末期，我国的经济进入了高速发展的快车道，符合我国国情的市场经济体系已基本形成，区域经济特色明显，市场经济的提速发展促使了我国更多的居民由单位人转化为社会人，因而，发展社区教育已成为历史的必然。我市的社区教育发展主要以成人学校为依托，以社区为平台，把成人教育置于社区背景之中，并和社区其他教育融为一体，渗透到社区发展的各个方面。     

建立和发展社会主义社区教育之我见

随着我国社会主义经济和科技的迅速发展,以及市场经济的建立,这就迫切要求教育的发展与之相适应,改变过去那种只依靠国家政府来办教育的旧模式;加强它与地方的联系和合作,充分发挥社区的作用来建立和发展社区教育,才能加速教育的发展,满足社会经济和科技发展,以及市场经济建立的要求。因此建立和发展我国的社区教育,将成为我国今后教育改革的主要课题。一、社会主义社区教育之建立与发展1.建立和发展社区教育是我国社会主义经济和     

当前沿海开放城市的社区教育构架研究

本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景,立足于沿海社区教育发展现实,着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势,对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究,力图揭示未来社区教育构架模型。     

知识经济趋势下的知识观与教学观

市场经济在我国的兴起,改变了教育对市场的漠然态度,但市场经济发展之初,教育曾较多的去满足“短、平、快”的市场需求,急功近利。现在,世界经济已发生战略性大转变——以知识为基础,为第一资源。经济属性的这一变化,引起我国科技领域的连锁反应——提出“知识创新...     

简论教育经济社区发展

在现代教育、市场经济的发展中,现代教育与市场经济的结合是必然趋势。教育经济社区是教育经济发展的舞台、阵地和载体,又是教育进步和经济发展之间的桥梁、纽带和中介。本文论述了教育经济社区产生的背景、功能、特点、开发和运营。     

社区教育在社会治理创新中的发展探析

随着我国社会经济的发展和进步,社会治理创新已成为国家治理体系的战略任务和目标.社区教育作为社会治理创新的重要一环,其发展状况也备受瞩目.通过梳理社区教育和社会治理创新之间的关系,指出当前社区教育发展存在的问题及原因,提出在社会治理创新发展的新形势下社区教育的未来之路,为社区教育的发展提供理论参考.     

价值定位与内容选择——社区教育研究新视野

社区教育的价值定位是创建"学习型"社区和促进"社区人"的全面发展,社区教育理念已从过去的侧重教育转向现在的侧重学习,终身学习应成为社区教育新的研究取向,而社区科学发展则成为社区教育新的动态视域.社区教育内容的选择应根据产业结构、市民价值观、"社区人"需求和区域性特征等方面,而且必须强调以人文与科学的整合为目标整合教育资源.     

新时代我国社区老年教育发展的问题、成因及发展对策

目前我国已进入人口老龄化社会阶段,为了积极应对人口老龄化问题,着力改善民生,提升老年人生活品质,进一步促进社会经济和谐发展,需要全面大力发展社区老年教育。通过社会调查研究发现,社区老年教育还存在较多问题,如老年教育专项经费投入不足;老年教育培训形式相对单一;社区专职管理人员紧缺等。同时还深入分析了存在的原因,进而提出了相应的发展对策,如增加经费投入,为社区老年教育发展提供物质保障;加强课程建设,满足老年教育多样化需求;健全管理制度,推动社区老年教育有序发展等,旨在有效推进我国社区老年教育科学发展。     

人口老龄化视角下社区教育兼职教师和志愿者队伍建设的思考

现阶段,我国已经进入人口老龄化快速发展期,老年人适应和服务社会的能力,已经成为影响我国社会主义市场经济发展与建设的重要因素。社区教育是中国教育发展的关键形态,在促进社区成员接受和享受社区教育上起到举足轻重的作用。但要想切实发挥社区教育中所拥有的老年教育价值和优势,必须将发展重点聚焦到兼职教师和志愿者队伍构建上。结合社区教育中兼职教师与志愿者队伍建设存在的结构单一化、培训形式化、评估滞后化等问题,相关部门需要通过优化兼职教师与志愿者队伍结构、完善培训制度、强化考核机制等策略促进老年人受教育权益得到满足,为我国的经济建设提供保障。     

简论教育经济社区发展

在现代教育、市场经济的发展中，现代教育与市场经济的结合是必然趋势。教育经济社区是教育经济发展的舞台、阵地和载体，又是教育进步和经济发展之间的桥梁、纽带和中介。本文论述了教育经济社区产生的背蒂、功能、特点、开发和运营。     

建立适应市场经济发展的多渠道教育投资体制

随着我国从计划走向市场的经济体制改革,以政府投资为主体的单一教育投资体制已不能适应市场经济的发展要求,客观上要求变革单一的教育投资体制,建立适应市场经济发展的多渠道教育投资体制.     

基于区域经济视角的社区教育发展个案研究

随着地方区域经济的快速发展,社区教育与区域经济的相互促进关系越来越明显,一方面,社区教育的发展促进了区域经济的发展,另一方面,区域经济的发展为社区教育的发展提供了保障.作为面向大众,以提升社区成员素质,实现终身教育为目标的社区教育,是推动区域经济发展的重要力量.主动服务于区域经济发展,是社区教育发展的必然趋势.     

试论社区教育与人的社会化

社区教育近年来逐渐成为教育社会学的新课题,被越来越多的人关注,而人的社会化则一贯是教育社会学的重要课题。随着社会的发展,二者之间的相关研究也开始为人们所关注,这是因为社区教育与人的社会化有着越来越密切的相关性。本文将从以下几方面对二者及其相关性进行阐述。 一、社区教育的涵义与特点 社区教育在一些发达国家已有较长的发展历史,在我国二、三十年代也曾开展过。但是建国以后,我国教育理论界几乎没有再涉足和研究这方面的问题,以致出现了不应有的理论研究断层,乃至空白。八十年代,我国一些地区在教育改革实践中创造了多种社区教育的新形式,形成了一种教     

社区教育服务"两创"总战略的理论思考与探索

社区教育体现了教育发展与区域经济、社会发展之间的动态平衡, 发展社区教育已经成为推动区域经济和社会发展的重要途径和手段.浙江省的社区教育紧密结合"创业富民、创新强省"的发展总战略, 以服务社会为宗旨, 以数字化社区教育平台与资源建设为突破口, 以农村社区教育为重点, 在推进浙江经济社会发展和学习型社会建设中发挥了重要作用.     

民间组织在社区教育中的作用——基于浙江省宁波市海曙区的实证研究

发展和培育社区民间组织.发挥社区民间组织在社区教育中的作用是社区教育发展的一大趋势.作为比较活跃的社区民间组织已成为社区教育、居民生活丰富和人的素质提高的一支重要力量.文章以全国首批社区教育示范区宁波市海曙区社区民间组织为调查对象,运用调查问卷法、访谈调查法等研究方法,对社区民间组织的社区教育作用发挥情况进行了实证研究.     

社区教育发展及其模式探析

我国社区教育从开始时的提高青少年素质的学校社区教育,逐步拓展为提高社区全体成员（包括青少年）的素质、生活质量和发展社区的社区教育。跨入新世纪,社区教育已开始建立起以社区为依托、整体育人、提高全民素质的新格局,促进了教育与社区（社会）的结合,产生了明显的效果,显示出重要而深远的意义。     

建立适应市场经济发展的多渠道教育投资体制

随着我国从计划走向市场的经济体制改革，以政府投资为主体的单一教育投资体制已不能适应市场经济的发展要求，客观上要求变革单一的教育投资体制，建立适应市场经济发展的多渠道教育投资体制。     

以提高教学技能为突破口,加强电教在院校中的地位

以提高教学技能为突破口，加强电教在院校中的地位熊华随着我国经济、政治体制改革的深入，在建设和发展社会主义市场经济的大环境下，高校教育都面临市场经济浪潮的挑战。建设促进市场经济发展的新教育观、教育模式和教育体制，已成为当今高校教育改革理论与实践的热点。...     

关于发展民办教育的思考

随着社会主义市场经济的逐步建立,我国教育模式发生了巨大变化,民办学校迅速发展,已成为一种不可忽视的教育现象。据不完全统计,我国民办学校(含私立学校)已达2万多所。 民办教育产生的原因 经济体制改革的深化。我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转变的关键时期,教育与社会经济的联系从来没有像今天这样紧密。一方面,计划经济模式下的办学体制越来越不适应经济的发展,另     

社区教育的主题与形式

社区建设是我国当前经济工作重点之一，而社区建设以社区服务为先导，以社区教育为核心。社区教育是为社区居民服务的。由于不同社区的居民构成不同，对于社区教育的要求不同，因而其社区教育主题的选择应有所侧重，不拘一格，以适应社区居民的需要。就目前而言，社区从业人员素质的提高、社区居民素质的整体提高有赖于社区教育的发展。从长远来看，社区教育将在我国这样一个人口大国的全民素质提高中发挥日益重要的作用。