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路景云 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
我国古代教育家在教育理论和实践上给我们留下了丰富的历史遗产。随着教育事业的发展,这些遗产中的很多东西已经不再适应我们今天教育改革的需要了。但是其中不少精华仍可借鉴,不能一概否定。当前在教育界关于教学改革的讨论中,似乎正在形成一种倾向:就是在提倡培养学生能力的同时,对传统教育的彻底否定。传统教育是古代教育的延续和发展,也是现代教育的历史基础。否定了传统教育,实质也就否定了古代教育,而现代教育也就成了无源之水和无本之木。这显然不是历史唯物主义的科学态 相似文献
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素质教育是对传统教育的变革,尤其是对应试教育的辩证否定,但决不是全盘否定传统教育,而是对传统教育的摒弃,是批判地继承,因此,我们应当辩证地看待和处理教育教学中的一些问题。一、辩证认识师生关系在古代和近代教育史上,教师中心论一直占据重要地位,国外的典型代表是赫尔巴特的教育理论,在中国则强调儒家的师道尊严。到了现代,以斯宾塞、杜威为代表的进步教育家提出了儿童中心论,我国的陶行知也是这一观点的倡导者。教育实践证明,教师中心论和儿童中心论各有利弊,因此近年来出现了学生为主体、教师为主导的观点。在应试教育中,由于学生的… 相似文献
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王兆鸿 《南京晓庄学院学报》1995,(3)
改革开放的十四年是教育科学走向繁荣昌盛的十四年.教育科学已走出了一部教育学的框架,变成了一个有各个分支学科的庞大科学群体,各个分支学科的教学研究日益活跃和繁荣.先进发达国家近二、三十年来的一些新的现代教育观念和教育理论不断地传入我国,国内外教育学、心理学界的学术研究也出现了一些新思想和新观点.教育理论的发展总是由于教育实践需要而产生的,随着我国四个现代化的建设和国民经济发展与社会改革的需要,不少师范院校从事学科教学法的教师,开始探讨和研究有关学科教育学的问题.什么是学科教育学?它与学科法有什么不同?在师范院校开设学科教育学有无必要和可能?本文将对上述问题作一些探讨和研究. 相似文献
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赵鹏 《临沧教育学院学报》2000,(1):70-71,93
现代教育技术主要是指教育媒体,教育理论和科学方法一信息论,系统论、控制论等有关的内容,在我国,由于经济发展水平不高,对现代远程开放教育的经济投入相对少一些,故出现了在现代教育技术的运用中过分追求高科技成分的教育媒体而忽视了教育理论的指导作用的现象,致使教育媒体的作用不能很好的发挥,直接影响我国现代运程开放教育的质量,本文拟就此问题进行探讨。 相似文献
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蒋纯焦 《湖南师范大学教育科学学报》1995,(3)
教育先行既是现代社会对教育发展的客观要求,也是现代教育的重要特征。本文从教育先行的内涵。产生和发展、必然性和可能性方面作了一些探讨,并联系实际,对我国教育现状作了一些教育先行上的分析。文章认为:教育先行主要是指教育相对于经济发展的先行;它是现代社会和现代教育相互作用的结果;增强教育意识,增加教育投资,改善教育结构,是我国在教育先行上亟待解决的问题。 相似文献
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最近几年欧美一些国家在家接受教育的孩子日益增多,我国也开始出现了个别案例。在学校教育大搞教育改革,促进学生全身心发展的今天,为什么会出现越来越多的孩子离开学校的现象呢?本文就美国“在家教育”的发展和现状进行深入的分析,以期为教育工作者提供一些启示。 相似文献
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自2000年正式启动重点大学现代远程教育试点工作以来,我国现代远程教育取得了长足的发展,对我国高等教育的改革和发展产生了巨大的影响。作为一项新的事业,现代远程教育在发展的进程中也遇到了一些矛盾和困难,甚至出现了一些偏差。如何确保远程教育的健康发展,这是迫切需要我们认真研究的一个重要课题。一、进一步明确现代远程教育的定位,充分发挥远程教育的功能远程教育(亦称远距离教育)是在教与学的时空分离状态下进行的一种教学活动,是一种不受时间、空间、对象和地域限制的,以学习者自主学习、个性化学习为主体的开放式教育,具有“宽畅… 相似文献
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奥古斯丁关于罪恶的理论 总被引:1,自引:0,他引:1
杨茂明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,(1)
奥古斯丁的原罪理论、缺陷理论和恩典理论阐述了罪恶的产生、实质及消解。这一理论站在基督教神学立场上 ,否定了社会实践的矛盾及其运动发展对于罪恶存在及征服的本源和基础意义 ,但多少也触摸到了人性存在和发展的一些实际状况。原罪理论在一定意义上提高和深化了人们对罪恶形成的非主观根源、人自身的局限性和否定必要性的认识 ;缺陷理论在神学的形式下猜测了善恶同一性及恶的反普遍性 ;恩典理论反对了对现实人的偶像崇拜。其“尊崇上帝 ,贬损人类”的荒谬性最终在人的能力获得巨大发展的近现代得以批判地超越 相似文献
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蒋纯焦 《湖南教育学院学报》1995,13(3):79-83
教育先行既是现代社会对教育发展的客观要求,也是现代教育的重要特征。本文从教育先行的内涵。产生和发展、必然性和可能性方面作了一些探讨,并联系实际,对我国教育现状作了一些教育先行上的分析。文章认为:教育先行主要是指教育相对于经济发展的先行;它是现代社会和现代教育相互作用的结果;增强教育意识,增加教育投资,改善教育结构,是我国在教育先行上亟待解决的问题。 相似文献
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自20世纪80年代以来,我国教育理论领域出现了很多大的争论,其中,关于“教育本质”的争论和“素质教育”之争,是最为突出的两次。这些争论一方面呈现出我国教育领域百花齐放、百家争鸣的良好态势,推动了学者、政策制定者、教师、家长对教育的认识,另一方面却也反映出我国教育理论研究中概念的滥用和理解的混乱。近年来新概念、新术语满天飞,一些学者或者从国外翻译引进、或者自创一些新的概念和理论,个别学者甚至将这些理论提到“为了民族的复兴”的高度,[第一段] 相似文献
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跨国教育:一个不容忽视的新课题 总被引:3,自引:0,他引:3
在WTO框架和经济全球化的背景下,跨国教育已在一些国家和地区出现,并在近几年获得了较大发展。这一趋势将对我国产生重要影响,成为我国高等教育理论和实践中一个不容忽视的新课题。跨国教育具有正负两方面的影响,我们应抓住机遇,趋利避害,把我国的跨国教育做大做强。 相似文献
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曹欢 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):1-2
进入新时期,我国青年政治价值观出现了一些新的特点从盲目转向理性;政治价值观的自我意识增强;政治信仰的摇摆性和对马列主义的怀疑与否定倾向;网络带来的政治价值观的改变等.针对以上特点,我们应加强社会主导价值观教育,加强爱国主义教育,"用建设有中国特色的社会主义理论"武装青年. 相似文献
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曾健 《广东广播电视大学学报》2007,16(2):76-79
随着改革开放的进一步深化,我国的教育体制改革也应该同步前行。本文从经济学中的需求理论和市场结构理论出发,结合我国一些实际案例和相关数据,深入分析了我国现代教育机构所面对的市场需求的实际状况,并明确指出目前我国教育机构在需求管理方面所存在的主要问题:增速下降、市场价格过高、需求萎缩等,最后针对这一系列问题大胆地提出了一些解决措施。 相似文献
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随着工业的迅速发展及其对新兴新型专业工人的需求,现代工业的特殊性对劳动者的理论知识和实践本领提出了更高的要求,产学研合作方式在高校教育中,尤其是在实践教学的作用和地位越来越突出。产学研合作是指企业和学校以及科研机构共同参与到高职教育学生培养的过程中,高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。本文立足于高职教育,通过分析产学研合作的发展状况,进而提出了产学研合作是现代高职教创新的必然选择,并对我国现代实行的产学研合作的实践模式中出现的一些问题进行分并提出了相应的一些对策。 相似文献