我心中的红大

1978年红大刚刚恢复重组红旗业大,我被分配到打字室工作;同时经过成考,我也成为红大复校后即文革后的首批学生。     

我与红大一路走来

2008年是一个喜庆之年,是中国人民圆一个世纪的奥运梦之年,也是我们北京宣武红旗业余大学成立50周年之庆年。     

感动

光阴荏苒,转眼已是12年。还记得初到红大的我,还是一个二十岁出头的小姑娘。而今时过境迁,我们的学校,我们的生活都在跟随着新时代的步伐,发生着翻天覆地的变化。     

翰香永留映红旗

值此红旗大学50周年校庆之际,作为一名“红大”中文系的“五朝元老”,回顾一下红旗大学几十年的风雨历程,颇多感慨。     

我与红旗业大一起成长

今年6月15日,我就要离开工作了整整30年的学校退休了。在退休的前一天,迎来建校50周年纪念日,真是心潮起伏,激动不已。30年,在历史的长河中,只是短暂的一瞬,但对于一个单位或者一个个体的人来讲,却是很长的一段生命历程。30年,我亲眼目睹了学校的巨大变化,我由衷地感到高兴;回想起在学校工作的点点滴滴,回想起曾经经历过的风风雨雨,我欣慰,我感慨万千。     

红旗大学圆了我的大学梦

读书学习掌握知识本领,长大建设祖国,这是我们这代人的崇高理想。而在我很小的时候就期盼着走进大学的校门成为大学生,学习更多的知识。可是,我们这个年龄段的人,由于十年文化大革命的影响,学校停课了,被耽误了读书的机会,上大学成了我梦寐以求而始终难以实现的梦想。如果没有红旗大学,也许我的大学梦永远无法实现。     

“老兵”的祝福

红旗大学今年庆祝50岁的生日。在走过的50年中,我们经历了风风雨雨,在知天命的年岁中,回想自己在红大工作的岁月感触颇深。     

纪念红旗大学成立55周年的回忆片段

时间过得真快,我退休快3年了,心思完全放在如何过好远离工作的生活,却没注意即将迎来建校55周年的纪念日。是呀,从1982年到2011年,我在红大工作了整整30年,也伴随着红大度过了30个生日。     

红旗大学培育海外学子成长

五十五载风雨,造就精英无数;五十五载沧桑,培育桃李满园,遍及世界各地。难忘您——红旗大学,给了我知识和力量,是您赋予了我前进的动力。祝福您——红旗大学,在培育人才里程中永放光芒。     

与红旗大学共同成长和发展的十年

物转星移,岁月悠悠。红旗大学在风风雨雨中,已经历了50个春秋。一晃我本人来红大也工作了十个年头。回望走过来的道路,历历在目,浮想联翩。     

与红旗大学协调发展的非学历培训

驹光如驶,岁月屡增,弹指一瞬间,不觉中我们又迎来了红大建校五十五周年。回顾红旗大学五十五年来不平凡的发展历程,真是令人感慨万千。值此校庆之际,我倍感激动,便欣然提笔写出自己的如下感慨,以表达个人的心意。     

红大圆我大学梦

我的名字有些怪,常常令人发笑。据父母说,我满周岁的时候,举行了隆重的"抓周"仪式,我端坐在大炕上,前边摆了很多具有象征意义的物品,有算盘、钢笔、钱币、工具、书籍等等,十几个大人睁大眼睛,盯着看我会抓哪一个。我那时还不知有钱的好处,没有去抓钱,却被书的彩色封面所吸引,伸出双手抓住了那本书。没有文化的妈妈说,     

共建幸福家 共圆中国梦——写在红旗大学建校55周年之际

“五一”国际劳动节前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中华全国总工会机关,看望全国劳动模范代表,与大家共庆“五一”节,共话中国梦。在积极响应中央号召,认真学习习总书记重要讲话的队伍中,有这样一群追梦人。他们不是个体而是群体;不是一代而是几代;不是三年五载而是风雨几十年。他们继往开来,薪火相传,     

基于学籍管理视角的学风建设措施探索——以北京信息科技大学为例

高校学籍管理是高校教务管理工作中的重要组成部分,学籍管理工作的好坏将直接影响学校的教学秩序、教学质量和学风建设。本文以北京信息科技大学为例,从加强学籍管理的角度探索促进高校学风建设的相关措施。     

特殊教育学校课外体育现状及发展研究——以安徽省为例

运用文献资料、专家咨询、实地访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对特殊教育学校课外体育现状进行调查分析,在此基础上提出相应的发展对策:提高残障学生对残疾人体育功能的认识;营造有利于特殊教育学校开展课外体育的氛围;逐步改善特殊教育学校体育物质条件;加强特殊教育学校课外体育组织指导等,旨在为特殊教育学校课外体育的改革与发展提供参考.     

浅谈开放大学教师发展的特性

在党的十八大报告中明确提出：“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。贯彻落实党的十八大精神,就要在学校进入开放大学攻坚建设阶段,努力造就一支适应学校发展需要、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。     

感恩红大 遥报春晖——写给红旗大学建校五十五周年华诞

五十五年和衷共济.,砥砺耕耘,五十五年追求真知.,自强不息,五十五年励志奋进,精耕不怠,五十五年革故鼎新,与时俱进。在全国人民憧憬"中国梦"的2013年,红大迎来了生命中的重要时刻——建校五十五周年华诞!作为一名红大79级普通学员,依依惜别母校三十四载后,重新走进红大校园,找寻旧日足迹,不禁感慨万千。红大给了我人生的启蒙,奠定了我人生理想的基石,我曾在红大知识的海洋里奋斗拼搏,最终享受到胜利者的无限幸福与欢乐。     

我国学校定向运动发展现状的调查研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法,对2002—2006年全国学生定向越野锦标赛情况进行分析,随着定向运动近年来逐步被纳入学校体育课程体系,这项新兴运动项目在我国学校取得了快速的发展,但也表现出学校与社会间、不同学校间、不同地域间发展的不平衡。加大对定向运动的宣传、推广和扶持力度,是进一步普及和提高我国学校定向运动水平的关键。     

特色学校建设中存在的问题及其反思

特色学校作为教育改革的产物之一,它具有自身独特的内涵及建设背景。特色学校的内涵极其丰富,总体来说具有过程性和历史性、独特性和先进性、整体性和稳定性等特征。它顺应了世界教育改革和“全球教育变革理论”的潮流,是在我国社会转型和教育改革的进程中进行的。特色学校在建设的过程中出现了一些争议,如特色学校成了“重点学校”的变形,特色学校成了时髦项目的展览馆,特色学校建设成了“绩效表现性”的展示馆,等等。在今后的建设中需要重视学校文化建设、关注特色课程建设,政府应为特色学校建设提供保障。     

独立设置成人高校教学质量影响因素分析——以红旗大学为例

独立设置成人高校在高等教育体系及地区人才培养中占据重要地位,其特殊性质决定其教学质量须得到重视,本文以红旗大学这一地区独立设置成人高校为主要研究对象,通过对教师学生进行教学质量影响因素的问卷调查及数据统计,对教学质量的主要影响因素进行了深入分析,发现与教学质量相关的学校管理、教师教学与学生学习等几方面可能存在的问题,并据此提出全面提高教学质量的若干建议。