浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

当前,提高学生自主学习能力是语文课程改革的首要目标,也是初中语文教学过程的核心内容,贯穿于初中语文教学的全过程。对学生自主学习能力进行有目的的培养是初中语文教学改革的重要方向。     

初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养探究

新课标改革当中要求改变传统语文教学课程中教学内容难、繁、偏、旧和教师在课堂教学的过程中过于注重书本知识的现状。教师在语文教学过程中没有重视对学生语文学习能力的培养,而是一味地将课本知识枯燥、无趣地传授给学生,没有真正在教学过程中做到授人以渔。因此,初中语文教师在对教学内容的选择上就要根据新课标的改革来适当地降低学科知识的难度,适当地减少课本知识的内容,做到以人为本,多给学生一些时间去进行自我学习、提升,充分促进学生的全面发展、个性发展。基于此,本文对初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养进行了探究。     

初中语文教学中学生自主学习能力的培养

传统的语文课堂,大多以教师教学为主,学生被动听课,课堂缺乏活力,教学效率一直难以得到提高。为了改变这一状况,初中语文教师可从问题引领、交流辩论、拓展延伸等方面着手,提高学生的自主学习能力。     

浅析初中语文教学学生自主学习能力的培养

自主学习能力是初中生应该具备的一种能力,也是学习语文的需要。语文教学作为培育学生的人文素养和语言修养的重要科目,无论是阅读还是写作,都需要学生自主学习意识的参与,才能使语文教学的意义和价值得到充分彰显。本文结合当前初中生在语文教学中自主学习能力的现状,对如何在新时代的初中语文教学中培育学生的自主学习能力进行初步分析和探索,目的是进一步提升初中生学习语文的成效。     

如何在初中语文教学中培养学生的自主学习能力

培养学生的自主学习能力教师必须更新观念,在初中语文教学中学生自主学习能力的培养可以从以下几方面入手：注重指导学生课前预习;倡导合作、探究的学习方式;教学的层次化;注重课堂评价.     

浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

随着课程改革的不断发展和素质教育的个性化教育理论的不断完善和拓展,学生的自主学习能力和独立学习的意识受到了越来越多教育专家和教师的关注,并且课程标准也对学生的自主学习提出了多元化多层面的教育要求和标准,因此,老师要不断创新教育策略和教育样式。     

初中语文教学中学生自主阅读能力的培养

初中生培养自主阅读能力,对于提升其语文综合素养和能力,奠定其后续自主学习基础有着重要意义。面对当前初中语文教学中培养学生自主阅读能力中存在的问题,本文试图从提升他们的自主阅读品位、改进他们的自主阅读方式、培养他们良好的自主阅读习惯三方面提出对策。     

在初中语文教学中培养学生的自主学习能力

写作教学是初中语文教学中最重要的内容之一,也是初中语文教学中的难点之一,纵观长期以来的初中语文写作教育,其教育方式和教学效果依然是不乐观。学生在写作时仍然会遇到很多障碍,面临不少问题。如何让学生发挥自主学习动力,成为促进学生语文学习的重中之重,是目前初中语文教师急需解决的问题之一。从学生学习和语文教学的角度讲,学生实现自主学习十分必要,也是现代教育教学观念在初中语文教学中的运用。文章对初中语文写作教学进行了详细分析,指出了现状和存在的问题,在此基础上提出了初中学生语文教学自主学习的培养策略,以期为初中生语文自主学习能力培养提供一定借鉴。     

论在初中语文教学中对学生自主学习能力的培养

本文论述了初中语文教学中对学生自主学习能力的培养。     

浅谈初中语文教育教学中学生自主合作学习能力的培养

随着教育部新课改推进进程不断深入,学生自主合作学习培养能力的建设不断受到重视。主要是从语文自主学习能力的含义以及目前初中语文自主学习现状出发,探讨进一步在教学中提高初中学生语文自主合作学习能力培养的有效策略。     

初中语文培养学生自主合作学习能力的对策

随着新课改的不断深入,教师和社会各界对于自主合作学习方式愈加重视,在初中语文教学中它所发挥的作用也更加明显。首先对自主合作学习的特征进行了阐述,并且提出了培养学生自主合作学习能力的几个具体对策,以有效提高初中语文教育教学的效果。     

浅谈初中语文教学中学生自主学习能力的培养

初中语文教学实践中,培养学生自主学习能力对其今后的全面发展至关重要,这也是素质教育的必然要求。培养学生自主学习能力,有助于促进提升学生学习的效率和质量,同时也促进学生于语文学习过程中积极主动地探索和思考,以实现最佳的学习与教学效果。本文基于初中语文教学中培养和提升学生自主学习能力所具有的意义和价值,然后总结培养学生自主学习能力的措施。     

论初中语文教学中学生自主学习的培养

目前,在新课改背景下,初中教育教学发展迅速。作为培养语文学习能力的自主学习这一教学理念,备受教育界的广泛关注。本文结合初中语文教学经验,探索和思考培养学生自主学习能力的策略,以期对语文教学有益。     

在初中语文教学中如何培养学生的自主学习能力

《语文课程标准》中明确指出:"在学校教育中,学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"因此,我们要本着促进学生全面发展和终身发展的长远战略性目标,以积极落实"两个根本性转变"(把教师转变为导师角色,把教学转变为导学行为)为主要抓手,切实把之作为一项立足当前、着眼未来的发展性课题,认真实践、善于总结、不断推进,有效地培养和发展学生的自主学习能力。本文结合初中语文教学的实践与思考,试对此作出抛砖引玉之论,希望为同行们提供一些借鉴。     

初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

在初中三年的教学当中,语文是比较重要的一门学科。语文不仅会教授学生语言的基础性知识,还能够培养学生许多的隐性能力,比方说自主学习的能力、团队协作的能力、沟通方面的能力等等。举个例子来说,当前大部分初中语文教学都面临着学生无法很好地自主学习,而大部分教师也并没有找到适合的方法来培养学生的自主学习能力,从而导致在一定程度上无法提高学生的综合能力。     

在初中语文课堂教学中培养学生的自主学习能力

在全日制义务教育《语文课程标准》的四条基本理念中,第三条中有这样一段话：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”从这段文字可以看出,自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。那么,初中语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢？笔者结合多年教学实践谈谈看法。     

初中语文自主学习能力的培养

学生语文能力的提高,不能仅靠简单的传授、反复的背诵及规范的训练,更多的应该是学生自己积极主动地投入语文学习,在整个教学活动中去参与、合作、交流、实践与体验,才能帮助他们实现语言综合运用能力的提高。培养学生自主学习语文的能力,提高语文教学效率。应是第一线教师努力探索和解决的问题。     

初中语文教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断推进与深入,培养学生的自主学习能力不断受到了教育界的认可。因此,初中语文教师在整个教学过程中,应将培养学生的自主学习能力作为教学目标,提高学生的自主学习能力也是初中语文课改的教学要求。以初中语文教学为研究对象,以提高学生的自主学习能力为目标,来具体分析教学问题和策略。     

初中语文写作教学中如何培养学生的自主学习能力

写作教学是初中语文教学的重要内容之一。随着新课改的不断深入,语文教学更加注重学生写作兴趣的培养,以及自主学习能力的提高。在初中语文写作教学的过程中,教师要通过多种教学手段的灵活运用,最终实现提高学生自主学习能力的目的。