知识军事时代军事人才的继续教育

随着科技的进步,一个新的军事时代--知识军事时代已悄然来临.如何顺应知识军事时代的潮流,在科技强军中提高军事人才素质,已成为关系我军现代化建设特别是做好军事斗争准备的全局问题.军队继续教育作为离战斗力发展最近、联系最紧密的一种教育,对促进军事人才的整体素质,进而提高战斗力和促进军队现代化建设的顺利进行都起着重要作用.因此,面对新的机遇和挑战,军事人才的继续教育必须与时俱进,不断改革和创新.     

新时代海军院校军事英语师资队伍建设

在新的时代背景下,海军航空兵现代化建设对军事英语应用能力提出了更高的要求,军事英语师资队伍的建设决定了军事英语教学的成败。本文首先从海军飞行人才培养和英语教员转型两方面分析了军事英语师资队伍建设的必要性,再结合海军航空大学军事英语师资队伍建设中存在的问题,提出军事英语师资队伍建设的有效途径,即通过服务部队、加强课程组建设、加强线上线下学习的方式打造一支语言和军事专业知识过硬、专业英语教学能力突出的军事英语师资队伍。     

军事法律英语翻译浅谈——以美国统一军事司法典为例

外国军事法典的翻译对于军事法学的学习和研究至关重要,文章通过对《美国统一军事司法典》翻译中所存在的问题的纠正,指出军事法律英语的翻译一定要建立在对法律和军事知识了解的基础上,翻译时要注意军事法律英语中的关键词。对于长句的翻译,要分清长句的语法结构层次,精心组织语言。     

基于ESP理论的武警院校军事英语教学初探

现阶段武警院校英语教学需要合理定位.从应用语言学角度分析,开展军事英语具有可行性和必要性;基于ESP理论,军事英语教学的课程设置、教材建设和师资培训等方面都要立足于军事英语的教学和实践,以期早日在武警院校建立起有武警特色的军事英语教学体系.     

创新军事教育牵引军事人才培养

21世纪的战争赢家是智能型军队。智能型军队战斗力的核心是知识型、复合型、创新型、实战型的适应高技术战争要求的新型军队。“知识经济”、“知识军事”是现代社会、现代军事的重要特征。推进军事教育创新,是教导(培训)机构党委班子的活力的体现,是开创教学培训新局面的源泉、衡量教学水平跃升的标准、提高整体教学质量的最有力的基础和前提。     

井冈山斗争时期军事文化的影响与启示

井冈山斗争,是我党最早独立进行的军事斗争实践。在此基础上,形成的以井冈山精神为精髓的先进军事文化,是中国共产党军事文化传统之源。文章尝试从军事文化对战斗力的影响入手,对其影响战斗力的途径与方式进行分析,并简要总结其意义与启示。     

论外语教学与军事英语的有效结合

军事英语在军队院校的外语教学中占有十分重要的地位。军事英语具有不同于通用英语的鲜明特征,包括语言特征和结构特征。在军事英语教学中,需要使学员认识到该特征。词汇教学应注重帮助学员建立语义网络,口语教学应使学生掌握有军队特点的口令英语等。     

新军事变革中军事教育理论创新的价值取向

教育理论创新是教育改革和大发展的前提,而教育理论创新则必须以教育思想观念的创新为先决条件,军事教育理论的不断创新,可以有效地指导新时期军事教育改革、发展的实践。分析了军事教育理论创新的内涵和意义,研究了当前的军事教育理论创新必须首先重视解决的几个问题：树立军事教育观念创新的整体意识,树立“以人为本”的教育价值观,树立多元化的教育质量观。     

军事人力资本的特征分析

军事人力资本巳成为军队战斗力生成的关键因素,本文从两个方面对军事人力资本的特征进行分析,有助于认清军事人力资本的特性,为军队建设服务.     

加强军事外语教学的现实意义

军事教育应主动积极贯彻落实军队人才发展规划纲要,加快战斗力生成模式转变,应对世界新军事变革。加强军事外语人才队伍建设,是应对世界新军事变革的需求,是优化新型军事人才能力结构的需求,是提高遂行非战争军事行动能力的需求,是建构与传播我军国际形象的需求。