基于初中生社团的指导教师存在的问题及策略

本文从初中学生社团指导教师的现状出发,就指导教师在对初中学生社团活动的认识,对社团活动的指导能力及对学生社团活动的评价等问题的成因进行了分析,并从提供优质师资培训,完善指导教师评价制度,以及转变学生社团活动中指导方式三方面提出了对策,以期对初中生社团建设有所借鉴。     

初中音乐社团活动的研究——以重庆大学城一中为例

音乐社团是有着共同音乐爱好、共同音乐兴趣,为了共同的目的而自愿组织的音乐团体。音乐社团是中学生音乐实践的重要形式,也是对音乐课堂教学的补充和延伸,因此音乐社团的开展是音乐教学中不可或缺的一个重要方面。本文通过对重庆大学城一中初中音乐社团活动的现状调查,阐述了现阶段初中音乐社团的开展情况,发现了音乐社团活动中存在的问题并提出相应的改进对策,为今后音乐社团活动健康有序的发展提供实践意义。     

美育社团建设路径与实践活动的开展——以音乐社团为例

美育社团是新时期学生接受审美教育、培养审美情趣的主要组织,尤其是随着素质教育的深入推进,学校对于美育社团建设的要求越来越严格,标准也越来越规范。本文主要以初中音乐教师参与美育社团建设为例,论述教师要强化社团文化建设,实现以文化育人、艺术育人的效果,开展丰富多彩的社团活动,引导学生在活动中发现、体会和创造美的元素,并延伸社团活动的范围,与“双减”政策的要求结合起来,为学生打造丰富多彩的课余生活,从而更好地发挥美育社团的作用,让学生在社团活动中积极乐观地成长。     

中学生物学社团活动的设计与开展

中学社团活动已经成为学生综合素质和能力全面发展不容忽视的教育形式,能满足学生兴趣发展和提高学生自主创新能力。本文介绍我校生物学社团的建设,以及社团活动内容设计与开展情况。     

学生个性发展与社团建设的互动研究

五年制高职学生从初中进校,到大专毕业,经历了由未成年到成年人的转变,在人生价值观树立的阶段,是学生素质发展的最佳时期,相对于高中社团活动,没有升学压力,有更充裕的时间和精力开展各式各样的社团活动。社团发展能促进学生个性的全面发展,同时,学生的个性发展也决定着社团建设和发展的方向和前     

初中生社团进阶式活动目标的设计研究

随着素质教育的全面推进,初中生社团数量日渐增多,在促进学生发展、丰富校园文化等方面取得了一定的成功,但也面临重重困境。为提升初中生社团活动质量,更好地发挥初中生社团立德树人育人功效,吴江区实验初级中学对初中生社团开展行动研究,根据初中生生理、心理、知识等特点,在学校层面设置面向全体初中生的"自然、自我、社会"进阶式宏观活动目标,并指引校内各初中生社团依据参与社团活动的学生的实际情况,对学校层面的宏观目标进行自主、灵活的实施,将每层大目标分解为更为细致和具体的"被动活动""意识活动""联想活动"和"自主活动"四级进阶式社团活动目标,努力提升初中生社团在锻炼学生综合能力,提升学生核心素养等方面的实效。     

社团活动的育人价值及策略研究

在当前,各种学生社团在学校中越来越活跃,形式多样、内容丰富的社团活动给学生全面发展带来了更多可能性和可拓展的空间。这些社团的活动理念和活动主题虽各不相同,但学生在参与社团活动的过程中,可以有效实现多方面能力的发展。所以,开展社团活动对于推动学生全面发展尤其重要。本文主要从社团活动的育人价值入手,探析通过社团活动促进学生全面发展的策略。     

从师资配备看初中生社团发展空间——以上海市x校中学生鼓号队为例

开展初中生社团活动,有力促进了素质教育的推行,但其发展空间受初中生年龄特征所限,与高校社团有所不同。本研究通过对上海一初中生社团师资调整前后的对比研究,论证了可享的专业教师指导是初中生社团的重要发展空间。     

小学生社团活动有效组织策略探究

学生社团的开展是以保证教学任务和秩序的基础上,学生自发自愿组成的群众性组织。在我国的教学实践中,对于促进学生全面发展和活跃校园氛围起着积极的作用。作为校园文化建设的载体,学生社团开展的呼声越来越高。社团活动在小学教学体系当中有着不可忽视的重要意义,是建立师生与生生良性关系的重要途径。也正是因此,当前我国的小学院校更应当重视社团活动的合理组织策略分析,确保社团活动的正面意义真正体现出来,产生正面的影响。因此文中将展开进一步讨论,作为社团活动改革的参考。     

激励视域下高校学生社团管理问题及对策探微

近年来,高校学生社团发展迅速,学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。但由于社团自主管理过程中存在一些缺陷,出现的一些问题阻碍了社团的发展。本文主要从激励的角度对社团管理中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策。     

社团建设两议

一、社团文化和社团活动 学校意志结合于社团活动。学校意志可以通过众多社团活动来实现,社团活动也只有在与学校意志结合在一起时,才能为校园文化建设服务。 教师的素质和社团素质的提高相结合。教师无疑是社团的灵魂。尽管社团作为组织其首先是学生的兴趣组合、但教师的参与和指导是社团素质提高的保证。 社团成员的发展需求和社团走向相结合。社团不可能闭塞,而社团的开放程度是取决于社团对活动内容的包容状程度以及它能在多大程度上为社团成员的发展需求产生价值,社团成员的发展需求应是社团开     

加强初中学生社团有效建设的策略探究

对于当前的初中教育来说,学生社团已经成为了当前校园文化建设中不可缺少的重要组成部分,针对当前初中校园社团的发展现状以及社团生存问题进行分析,并根据分析结果提出了科学合理的建议,让社团管理更加规范和全面,保证了初中生的校园社团生活变得更加丰富多彩。     

小学英语社团中开展老街文化主题活动的实践研究

丰富多彩的社团活动的开展,对于学生而言,不但能够在社团的参与中收获快乐、知识、能力等,而且也能够促使自身的身心得到全面的发展,其中英语社团作为社团活动的主要内容之一,以合适的主题来开展英语社团活动,既能够实现学生英语能力培养的目标,又能够促使学生得到更好的发展,具有多方面的作用和意义。为此,本文以小学英语社团为探入点,围绕小学英语社团中开展老街文化主题活动进行相关方面的探讨与研究,以供参考。     

湖南科技大学学生社团创新性活动调研分析

学生社团活动是高校社团建设发展的重要表现形式,日益成为高校校园文化活动建设的主力军。近年来,高校学生社团活动蓬勃发展,然而学生社团活动的开展多以传统型为主,如何开展创新性学生社团活动还有待进一步拓宽思路。     

农村小学学生社团优化策略探微

正社团建设是学校校园文化建设的重要途径,社团是学生成长的重要平台。实施学生社团建设,开展学生社团活动,已日益成为学校提升学生素质素养的有效抓手。而对于农村孩子来说,社团建设更是一项挖掘他们潜能、锻炼他们能力、培养他们特长、为未来发展奠基的基础工程。然而,社团建设如何深化,活动实效如何提升,特别是怎样使农村学校的社团破除"轰轰烈烈,流于形式"的藩篱,是学校开展社团建设时必须探索和破解     

试论大学生社团活动与思想政治教育的有效契合

大学校园的精神文明是否得到传承,最直观的体现就是社团活动的举办是否顺利且有意义,社团活动一直是高校实现育人功能的重要途径.新时期,大学生社团被赋予了更高的使命,大学生社团必须加强社团活动与思想政治教育的有机结合,以此来提高大学生社团的运行效率.学生社团建设是开展思想政治教育的重要组成部分,近年来高校在倡导学生社团自我管...     

中职学校社团现状调查分析——以贵州省贸易经济学校久久书社为例

学生社团是在学校的管理和指导下,由兴趣爱好相同的学生自发成立的自律性学习组织。社团活动的自主性和兴趣性,更贴近中职学生的需要。文章对于中职学校社团的发展现状,学生对社团认识存在的盲目性,自主建设能力不足并缺乏积极性,学校支持力度不够等问题进行了分析和思考,并提出对建设相关的意见和建议。     

初中文学社团活动课发展的困境与对策研究

合理高效地利用文学社团活动,可以激发学生学习语文的热情,提升学生的语文素养,然而目前许多初中学校的文学社团活动课却未能发挥其应有作用。文章分析了初中文学社团活动课发展的困境及其成因,并联系具体的教学实践提出了可行的对策,以期提升初中文学社团活动课的品质,促进文学社团的可持续发展。     

中等职业学校学生社团建设初探

学生社团是青年学生基于共同的兴趣、爱好，为实现共同发展目标，自发、自愿组织起来的学生组织，是校园文化建设的生力军。步入21世纪，中等职业技术学校的德育工作面临新的机遇和挑战，职校学生社团逐渐成为职校德育十分有效的载体之一。笔者所在学校到目前为止已培养发展了16个学生社团，对职校生开展社团活动作了初步的尝试和探究。     

如何发挥社团活动在大学生结构设计竞赛人才培养中的作用

为了充分调动学生参与积极性,培养优秀的设计竞赛储备人才,文章首先阐述了开展社团活动的意义,然后从社团活动的开展和社团保障机制的建设两个方面论述了如何发挥社团活动在大学生结构设计竞赛人才培养中的作用。