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活动目标
1.感知小脚的特性,激发幼儿关爱脚丫的情感。
2.尝试脚丫取物,体验脚丫新本领。
3.感受脚丫趣事,体验脚丫游戏的快乐。[第一段] 相似文献
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活动目标
1、学习手膝着地爬。
2、能积极参加游戏活动,体验游戏带来的快乐,提高动作的协调性。
3、有战胜困难的勇气。 相似文献
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活动目标
1.练习绕障碍物走、跑,提高动作的灵敏性。
2.能积极参加游戏活动,遵守游戏规则。
3.培养勇敢精神和同伴间合作能力。 相似文献
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教学目标
1.理解故事中有趣的情节,了解故事的大概内容,知道小蛋壳的心愿。
2.学说故事中角色间的对话,并愿意表演。 相似文献
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活动目标 1.使幼儿理解和掌握诗歌内容.丰富词汇:调皮、亲亲热热. 2.激发幼儿对生活和大自然中的色彩产生美感. 3.引导幼儿初步学习仿编诗歌,培养幼儿对仿编活动的兴趣. 相似文献
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活动目的
1.倾听和理解一段话的含义,并学习用绘画的形式表现。
2.能根据画面内容选择自己喜炊的角色进行添画,组成完整画面。
3.学习相应的词、句,并尝试运用。
4.体验自制和运用语言教具的快乐。 相似文献
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一、活动目标
1.正确点数夹子的数量,按颜色分类,并比较多少,通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。
2.按卡片上6~7的数字或点子匹配相应数量的夹子。
3.喜欢参加活动,乐意在同伴面前讲述自己的活动过程和体会。 相似文献
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火辣辣的太阳,凉爽爽的树阴。小熊躺在树阴里,睡得又香又甜。突然他被火辣辣的东西烫醒了。小熊跳起来,揉揉眼睛一看:哟,树阴跑开了,谁在开玩笑?小熊很生气,他问小树,小树说:“我不知道!”他问小鸟,小鸟说:“我没看见!”一只小狗走来,小熊问小狗,小狗说:“自己想想!” 相似文献
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本次音乐活动所用的乐曲,是《莫扎特第四十交响曲》经过重新配器处理成的动漫游戏音乐,具有鲜明的节奏感与情景性。经过无数次的赏听与想象.结合中班幼儿适宜欣赏对比鲜明的乐曲的特点,教师去掉乐曲中加速的段落,剪辑出旬式工整的A段与动感的B段.把A段设计成两个机器人轮流传递互动音乐游戏, 相似文献
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活动目标1.两两自主阅读,了解故事的主要内容,感知小动物聪明、善良的形象特点。2.感受阅读带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。3.培养善于思考、敢于求异的思维品质。活动准备教师绘画、幼儿涂色的小图片(数量是幼儿人数的一半,内容与故事有关)、液晶投影仪、大图片一套。活动过程1.幼儿两两自主阅读小图片,相互讨论 相似文献
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设计意图
夏天到了,天气渐渐炎热起来,孩子们都穿上了凉爽的夏装,身边的一切也都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了好奇,产生了兴趣,于是,我们就开展了主题系列活动:快乐的夏天。引导幼儿发现夏天、记录夏天、感受夏天、描述夏天。 相似文献
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活动目标 1.巩固认识肯定、否定标记,理解它们的意义。 2.进一步学习按肯定和否定标记给图形分类。 3.充分体验游戏的乐趣。 活动准备 1.环境准备:(1)场地一端布置成火车车厢,每张座椅贴上同色的肯定或否定标记。(2)场地中间布置一条小河,河中放置两块石头,上面贴有形状相同的肯定或否定标记。(3)场地另一端用各种形状的积木布置成“图形王国”,门口放三个小动物木偶,上面分别贴有代表颜色、形状的肯定或否定标记。 相似文献
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春天到了,幼儿院里到处一片春意盎然。有一天,我带着小朋友们去花园里玩,不一会,菲菲过来告诉我说:有几个小朋友在花,还拔了小草玩“煮饭”的游戏。我突然意识到,为什么不借此机会对幼儿进行一次环保教育呢,从小培养幼儿的环保意识,将关系到我们的下一代能否拥有一个真正的绿色家园。于是,我设计了这个讲述活动,通过活动帮助幼儿辨别自己行为的对错。 相似文献
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1.知道基本的礼貌用语,能大胆地表现自己。2.初步感知基本的方位,知道前、后、左、右等方位名词。3.能积极主动地参与到游戏中来,体验与同伴共同游戏的乐趣。 相似文献