毛泽东现代化思想探要

毛泽东的现代化思想具有深远的历史渊源，并在实践中得到了深化和发展，是一个体系宏大的关于社会与人的全面变革和发展的思想理论体系。今天研究毛泽东的现代化思想，对指导中国社会主义现代化事业具有独到的价值和启示意义。     

陶行知普及教育思想探要

陶行知普及教育思想探要吕西忠，夏阳普及教育理论是陶行知教育思想的重要组成部分，深刻地揭示了中国普及教育的发展方向，给我们留下了许多宝贵的精神财富，为我们今天的普及教育提供了重要启迪。１陶行知先生生活在民不聊生的半殖民地半封建的旧中国，亲眼目睹中国劳动...     

邓小平廉政思想探要

邓小平在领导中国进行改革开放的过程中，对我国的反腐败和廉政建设思想进行了系统的论述。学习和体会邓小平的廉政思想，对我们党清除腐败现象，推进廉政建设有着重要的现实意义。     

论管仲的人事行政思想

管仲对国家行政人才的作用、标准、荐举、招徕、任用以及考核等进行了系统地论述。管仲认为行政人才的作用：可帮助国君争得天下；标准：既要立义、行仁德、又要严格执法；荐举：建立法令来惩处隐瞒不举贤才的行为，对于有能有德的人才应当积极举荐；招徕：通过德行、诚信、物质利益等方式，广招天下人才；任用：要察能授官，任其所长，不任其所短；考核：对行政官吏的德、能、绩三方面综合评价，有功者赏，有罪者诛。管仲的这一整套人事行政思想对于今天的人事行政工作具有积极的借鉴作用。     

管仲学派的无神论思想

管仲是春秋时期著名的政治家、改革家,由其奠基而形成的管仲学派,是中国历史上的一个重要学派,他们以阐发管仲治齐佑齐桓公成就霸业为宗旨,形成了比较完整、系统的思想体系,其中,管仲学派的无神论思想就颇具特色。     

管仲的军事思想分析

管仲不仅是春秋时期一名政治家,也是一位成就卓越的军事家,其在如何对待战争及发动战争的正义性;如何取得战争的最后的胜利及战争中各种因素的分析、运用的军事思想,不仅在当时为为齐国的强大起到了决定性的作用,其军事思想的前瞻性在中外军事发展史上产生着较深远的影响,而且对现代军队建设也具有着较强的参考和研究价值。     

管仲经济改革思想初探

管仲是春秋时期著名政治家,任政齐相,辅佐桓公于诸侯间称霸.在经济上他对齐国进行改革,尤其在农业税制、分配形式、多种经营、重视技术学习等方面进行一系列革新.     

试论管仲的民本思想

民本思想是中国古代用以治国平天下的传统思想,历代思想家都针对不同时期的社会特点不断赋予其新的含义,使其逐渐成熟完善。笔者认为民本思想的正式形成是在春秋时期,确切地说是由管仲明确提出并初步奠定其理论基础的。管仲将这一思想贯彻应用到他辅佐齐恒公的改革中,使齐国国力迅速增强,“霸诸侯,一匡天下”。本文欲就管仲的民本思想问题略陈管见。     

江泽民社会稳定思想探要

“三个代表”重要思想含有丰富的社会稳定思想,主要是:把握好改革、发展、稳定的关系;坚持依法治国;正确处理新形势下的人民内部矛盾.研究江泽民社会稳定思想,旨在为当前加强和创新社会管理提供一些有益的启示和借鉴.     

梁启超作文教学思想探要

梁启超作文教学思想探要李嘉祥梁启超（１８７３—１９２９），我国近代资产阶级改良主义者、学者、散文家，也是“五四”运动以后最早提倡研究教材教法的教育家。他从政治舞台上隐退之后，便从事教学和学术的研究工作，特别对作文教学作了较为系统的探索，见地颇新。他的...     

中国传统教育思想探要

毛泽东同志早就指出:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品”。“从孔夫子到孙中山,我们应当加以总结,承继这一份珍贵的遗产”。今天我们用马克思主义的立场、观点、方法,对传统教育思想一分为二,去其糟粕、取其精华、古为今用,这对于进一步搞好教育改革是有借鉴意义的。中国传统教育思想可以概括表述如下:     

毛泽东的教育管理思想探要

毛泽东教育思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,而毛泽东的教育管理思想又是毛泽东教育思想的一项重要内容。本文拟对毛泽东的教育管理思想作一探讨。一目标管理是教育管理的核心。它直接影响着教育的发展方向和人才质量。一个国家乃至一所学校若不实施目标管理,就会无的     

亚里士多德的法治思想探要

亚里士多德提示了法治应包括良法和法律至上两个要素，并认为法治优于人治，因而主张实行法治。在法治的具体操作方面， 他认为法治应具体体现在立法、执法、守法等各个环节中，亚里士多德的法治思想不但为资产阶级国家的法治实践提供了积极的思路，而且对于我国的法治建设也具有重要的借鉴意义。     

黄济先生美育思想探要

黄济先生是我国新时期美育研究的重要奠基人.其美育研究因时而起、与时俱进,对我国新时代美育理论建设与美育实践发展具有重要贡献.基于马克思主义哲学和社会主义教育目的,他提出以美育人、全面发展的美育目的观;深入揭示美育与其他各育的关系,形成独立与融合相统一的辩证的美育地位观;系统梳理和阐释中国传统美学与美育思想,提出纳美学理论入美育的重要主张;深刻审视美学与美育的内在关联,探析美育的内容与原则等美育实践问题.     

习近平高校思想政治工作观探要

党的十八大以来,习近平总书记关于做好高校思想政治工作的论述是党中央治国理政新理念、新思想、新战略的重要组成部分,是增强高校思想政治工作影响力与实效性的根本保证。综观习近平总书记系列重要讲话精神,全面创新兴党是习近平高校思想政治工作观的三个关键词,对构建全员、全过程、全方位的思想政治工作大格局,在遵循规律的基础上创新思想政治工作方法,加强和改善党对高校的领导等方面提出了新的更高的要求。     

江泽民“三农”思想探要

江泽民同志关于农业、农村和农民问题的若干思想主要包括：强调农业是国民经济的基础，把加强农业放在首位；确立了我国农业和农村发展的跨世纪目标；提出了建立健全国家对农业的支持和保护体系的重要思想；明确了推进农业和农村工作的基本思路；明确了进一步推进农村经济体制改革，转变农业经济增长方式的思想；明确了农业产业化是我国农业逐步走向现代化的现实途径；明确提出要切实减轻农民负担、调动广大农民的积极性；明确提出了要全面加强和改进党对农村工作的领导；明确提出要加强农村的社会主义精神文明建设和民主法制建设。这些思想对于推进中国农村改革、开创农业和农村工作新局面、全面建设小康社会具有重大的现实意义。     

陈鹤琴幼儿劳动教育思想探要

劳动教育——劳动观念、劳动技能、劳动习惯的培养已经成为当今教育中人们关注的热点和难点。陈鹤琴先生广泛探讨了幼儿劳动教育的意义、内容、原则、途径与方法等诸多重要问题。陈鹤琴先生关于劳动教育的见解不仅全面深刻,而且密切联系实际,富有操作性。