《张宋演义》写作花絮 “朱慢慢”

《张宋演义》，是重庆市南岸区珊瑚小学四年级学生，在张艳老师指导下集体创作的一部长篇武侠小说。小说一出版。即在全国引起轰动，各种媒体纷纷报道，连中央电视台“实话实说”栏目也为此制作专题节目。     

三国张宋——《张宋演义》第二部

曹军浩浩荡荡地来到了建业城下，孙权召来孙曼雯、狮山人，道：“周瑜外出公干去了，一时半会儿回不来，现在考验你们的时候到了。狮山人听令：我命你为降龙大将军，孙曼雯为军师协助你，你二人可去校场点两万人马，我就等你们胜利的消息了!”     

三国张宋——《张宋演义》第二部

2003年4月，身材瘦小的重庆市南岸区珊瑚实验小学张杰念三年级，与班里高大的女生宋佳熹是同桌。因为“三八线”的缘故，两人闹了矛盾。处于“弱势”的张杰在一篇作中写了《两败俱伤》，章中将宋佳熹“打翻在地”。这篇“檄”激怒了作成绩优秀的宋佳熹，她立马提笔反击……班主任张艳非但不予制止，反而火上浇油——自己当上“武林盟主”，将阵地“移师”校园网，及时发布最新战况，将班里更多同学拉进“江湖”。后来，市里其他学校，甚至福建的学生也加入进来，写出了充满朝气和活力的武侠小说《张宋演义》，引起各方关注。创下这个奇迹的小作也大受鼓舞，再度创作——三国版《张宋演义》。本期开始，《小学生》将倾情奉送《张宋演义》第二部，以便让大家先睹为快。[编按]     

三国张宋——《张宋演义》第二部

张杰和田铮被关在牢门里，每人每天只吃一个馒头和三碗用霉米烂菜熬的稀饭，吃得张杰和田铮一天到晚拉肚子，整个人都虚脱了不说，因为拉肚子，给守牢门的添了不少麻烦，守牢门的自然怨气冲天，经常拿张田二人出气。     

三国张宋——《张宋演义》第二部

奇睡拉着张杰跑了个马拉松，才把追兵摆脱。两人在一个小树林里停下来。     

三国张宋 ——《张宋演义》第二部

2003年4月,身材瘦小的重庆市南岸区珊瑚实验小学张文杰念三年级,与班里高大的女生宋佳熹是同桌。因为“三八线”的缘故,两人闹了矛盾。处于“弱势”的张文杰在一篇作文中写了《两败俱伤》,文章中将宋佳熹“打翻在地”。这篇“檄文”激怒了作文成绩优秀的宋佳熹,她立马提笔反击……班主任张艳非但不予制止,反而火上浇油——自己当上“武林盟主”,将阵地“移师”校园网,及时发布最新战况,将班里更多同学拉进“江湖”。后来,市里其他学校,甚至福建的学生也加入进来,写出了充满朝气和活力的武侠小说《张宋演义》,引起各方关注。创下这个奇迹的小作者也大受鼓舞,再度创作——三国版《张宋演义》。本期开始,《小学生》将倾情奉送《张宋演义》第二部,以便让大家先睹为快。     

三国张宋——《张宋演义》第二部 第五回 平衡力差

上期回顾张文杰和田铮被曹军当细作抓起来了。但四大魔龙怕遭曹操疑心,一直拖着不审他们。最后,还是谢金龙想了个办法——要么招降这二人,要么宰了省事。没想到,真到提审的时候,张文杰却被奇睡救走了。好险啊! 本期人物词典张文杰配置:魔幻雪映刀招术:龟门气功、太极拳、霹雳腿、飞檐走壁、无敌鹰爪、神龟百变、调整移动、重磅流星拳、龟门点穴功夫级别:★★其它:喜欢摇把折扇,一副江南才子模样,卷毛头。生性节约。先后师从张丰色、龟山人。田铮(张文杰的铁哥们)     

创意写作，让小说写作更有意思——部级精品课《高中小说创意写作》品鉴

小说写作,是一种有个性、有创意的表达,可以激活学生的写作思维,拓宽写作系统。本课在教学中引入创意写作理论,用头脑风暴法、游戏写作法激活学生的写作思维,创设合理的情境,用真实有序的任务,激发学生的创作热情。     

三国张宋——《张宋演义》第二部 第三回 一口破锅

一文不花捡破锅奇睡用来当盔甲兜住屁股使劲撞一箭穿缝伤股胯上回说道张文杰请奇睡帮忙撞破城门,两人在田铮的协调下,讲好价钱——十两银子。奇睡道:“先给银子。”张文杰道:“事成之后才付。”奇睡道:“万一城门撞开了,我牺牲了,就拿不到钱。这种高难度动作危险性太大,必须得先付银子!”张文杰无奈,付过银子,然后问:“你什么时候撞门呢?”奇睡道:“等你买好工作服,我就可以撞门了。”上期回顾曹军浩浩荡荡来到了建业城下,孙权命狮山人和孙旻雯出去迎战,他们只守不出。曹军也不敢冒险强攻。双方对峙,张文杰一伙人无法出城,正好遇见奇睡在街头卖艺。张文杰脑瓜子一转便动起了让奇睡用他的铁头功把城门撞开的念头……张文杰配置:魔幻雪映刀招术:龟门气功、太极拳、霹雳腿、飞檐走壁、无敌鹰爪、神龟百变、调整移动、重磅流星拳、龟门点穴功夫级别:★★其它:喜欢摇把折扇,一副江南才子模样,卷毛头。生性节约。先后师从张丰色、龟山人。田铮(张文杰的铁哥们)配置:神奇打狗棒招术:排风掌、田鸡八式级别:★其它:急躁,反应虽快,但判断老出错,喜吃烧烤,会治点小伤,识中草药,处事公平,讲情义。一文不花捡破锅奇睡用来当盔甲兜住屁股使劲撞一箭穿缝伤股胯上回说道张文杰请奇睡帮忙撞破城门,两人在田铮的协调下,讲好价钱——十两银子。奇睡道:“先给银子。”张文杰道:“事成之后才付。”奇睡道:“万一城门撞开了,我牺牲了,就拿不到钱。这种高难度动作危     

《少年写作》（初中版）征稿启事

《少年写作》杂志由湖北省教育科学研究所和湖北大家报刊社共同主办,分小学版、初中版和高中版。为了践行“开发中小学生写作潜能,提高中小学生文学素养”的办刊宗旨和“与课堂作文教学同步,与学生生命成长同行”的办刊理念,现特面向全国初中语文教师征集优秀稿件。     

《少年写作》（小学版）征稿启事

《少年写作》杂志由湖北省教育科学研究所和湖北大家报刊社共同主办,分小学版,初中版和高中版,为了践行“开发中小学生写作潜能,提高中小学生文学素养”的办刊宗旨和“与课堂作文教学同步,与学生生命成长同行”的办刊理念,现特面向全国小学语文教师征集优秀稿件。     

章回体小说整书阅读教学策略微探——以《西游记》的教学为例

古典名著是中华传统文化的根脉。章回体小说是我国传统文学的重要组成部分。章回体小说的整书阅读,既是传承文化的需要,更是学生发展的需要。在教学中,教师要确定正确的阅读目标,引导学生掌握阅读这类小说的策略、方法,并通过合作探究、交流分享等方式,与作者、作品中的人物进行深度交流,从而培养学生的探究意识、探究能力以及思维能力。     

“老师，英子的爸爸为什么看指甲？”——《爸爸的花儿落了》课堂教学花絮

那天，学完《爸爸的花儿落了》，在《骊歌》缓缓的音乐声中，同学们正在自由地朗读课文。忽然有一个同学高高地举起了手：“老师，英子的爸爸为什么要举起他的手，看那上面的指甲？”[第一段]     

试论《红字》写作手法的多重性

文章从象征、对比反衬和心理分析三个反面探讨了霍桑《红字》写作手法的多重性，及其产生的美妙效果；通过分析使读者领略了霍桑独到的写作风格，进一步理解了《红字》的深刻内涵和主题。     

华丽而苍白——评《生死疲劳》

莫言的新作《生死疲劳》，读来令人失望。一部小说的形式足够花哨，但内容却很苍白、浅薄，让人读后感觉并无新意，或者并没有多大意思，这应该是致命伤。《生死疲劳》采用了一些传统的手法，比如章回体，比如驴、牛、猪、狗、猴的六道轮回，有人称之为“向我们伟大的古典小说传统致敬的作品”，但这只是表面上的东西，并不能给我们提供一个新的理解与把握世界的方式。同样，小说以蓝解放、大头儿和莫言三个人来叙述，在叙述中拼贴小说中“莫言”的一些作品，以及“莫言”作为小说人物的出现，也为新潮的批评家提供了理论阐释的广阔空间，但也仅此而已。     

文言文写作——《……传》

师：同学们,今天我们学习文言文写作。（师PPT“学习目标：仿写文言文——《……传》”） 师：现在,我们来看一篇老师写的传记。（PPT）